И вот, министр науки и высшего образования России Валерий Фальков заявил, что ведомство откажется от Болонской системы,
но при этом разработает свою собственную. По словам главы ведомства, к этой образовательной системе сегодня стоит относиться как к «прожитому этапу».

Западную модель «бакалавриат–магистратура» признали неудачной в России"!

Заявление главы Минобрнауки Валерия Фалькова, сразу стало предметом активного обсуждения среди специалистов. По словам министра, российская система образования, которая в будущем сменит Болонскую, станет уникальной: в ее основу заложат интересы экономики страны и максимальные возможности для студентов. В тот же день в пресс-службе Минпросвещения заявили, что отказ от Болонской системы и переход на специалитет способны усилить качество подготовки педагогов в России.

«С переходом на Болонскую систему по модели «бакалавриат–магистратура» исчезли специальности и исчезло указание на конкретную квалификацию, что создало определенные трудности на рынке труда, так как квалификация «бакалавр/магистр педагогического образования» никак не соотносилась с конкретной профессией «учитель предмета». Изменилась и общая идеология подготовки в сторону усиления общей и сокращения профильной, особенно предметной части», — уточнили в ведомстве.

В министерстве отметили, что педагогическая высшая школа на протяжении долгого времени опиралась на специалитет как на классический формат. В свою очередь, глава Рособрнадзора Анзор Музаев отметил, что отказ от Болонской системы образования в России должен быть поэтапным.

«Здесь главное — снова не наделать ошибок, которые приведут в первую очередь к тому, что пострадают от этого у нас студенты, качество знаний и так далее», — сказал он. По мнению Музаева, выпускники школ должны узнать о новых правилах поступления и обучения как минимум за два года.

«Если Болонская система — это инструмент разрушения нашего суверенитета, то она не может присутствовать в российском образовании в тот период истории, когда мы этот суверенитет восстанавливаем. Чем ее заменить — у нас найдется. Нужно лишь адаптировать традиционное русское образование к вызовам современности, и из наших вузов вновь начнут выходить яркие, талантливые и высокообразованные граждане, а не менеджеры с идеалами потребительства».

Выпускники бакалавриата до сих пор не понимают особого смысла в магистерских дипломах. А работодатели за полтора десятилетия так и не разобрались, чем один диплом отличается от другого, да и зачем их вообще два?
Болонский процесс в российском исполнении был ошибкой: он в большей мере был шансом для единиц и внес путаницу и лишнее напряжение в массы.
Болонская система образования в РФ не оправдала себя как единая с Европой: сегодня выпускники российских вузов продолжают испытывать трудности с признанием своих дипломов за рубежом.

А как совсем недавно Болонскую систему хвалили?
А как крушили советскую систему образования?
И к чему пришли?
Опять реформа и опять все с ноля!

Читать ... https://seregalab.livejournal.com/1270746.html

===
[700x498]