• Авторизация


НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ В ШКОЛЕ 13-09-2016 10:24 к комментариям - к полной версии - понравилось!


НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ В ШКОЛЕ

Некий учитель вот так оценил работу своего ученика -

[показать]

Другой обощелся ещё круче

[400x106]

[400x306]

Надо сказать, что действовали они в строгом соответствии с книгой

«Обучение решению задач в начальной школе» за авторством профессора Мурманского педагогического университета, доктора педагогических наук Белошистой А.В. Вот выдержка из её книги.

[490x546]

Данные о Белошистой А.В. можно посмотреть тут.

У многих, из присутствующих на сайте, есть дети, внуки, которые ходят в школу. Если вашему ребёнку поставят за такую задачу такую оценку как вы отреагируете? Это основной вопрос в данной теме.

Ну и чисто для развлечения -

[491x348]

И такая задачка.

Детская задачка про жеребцов посеяла раздор в соцсетях
Пользователи социальных сетей не могут прийти к единому мнению при решении детской задачки про лошадей, подковы и сапоги, которую опубликовал один из пользователей Facebook.

В задачке предлагается решить несколько уравнений с неизвестными, которые нужно определить, исходя из представленных сумм и разностей.

[400x400]

Львиная доля пользователей полагает, что правильный ответ — 48, другие считают, что верный вариант — 42. Среди распространенных вариантов ответа — 44, 22, 16 и 13.

Подвох состоит в том, что в последнем вычислении число предметов, которые предлагалось складывать и отнимать до этого, меняется, что легко не заметить.
Запись набрала почти 14 тысяч перепостов в Facebook и больше полумиллиона комментариев.

Viktor
вверх^ к полной версии понравилось! в evernote
Комментарии (3):
Ludmam 13-09-2016-10:42 удалить
Gelena_5, По поводу 1 задачи...нам надо узнать кол-во литров, поэтому литр х на покупателей,а не наоборот! Вторая задача...подобна первой!А задача с сахаром подтверждает мою мысль....что хотим получить в конце и с этого начинаем действие!
Ludmam 13-09-2016-10:59 удалить
Gelena_5, Ну тут совсем просто: лошадь-10,подкова-4,сапоги -2. Конечный результат-42 (сначала умножение,потом сложение! Я -не учитель мат-ки,конструктор...просто у меня три сына -много пришлось заниматься..
Gelena_5 14-09-2016-13:13 удалить
Спасибо за интерес к занимательным задачам и обучению математики в школе! Видно она Вам нравилась, любите порассуждать и потренировать сообразительность.
Я тоже неравнодушна к таким примерам.


Комментарии (3): вверх^

Вы сейчас не можете прокомментировать это сообщение.

Дневник НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ В ШКОЛЕ | Gelena_5 - Дневник Gelena_5 | Лента друзей Gelena_5 / Полная версия Добавить в друзья Страницы: раньше»