Князева А.М. Культура речи. Выразительные средства речи. Сборник упражнений.

 

Рецензенты: Вязовик Т.П., кандидат филологических наук, доцент кафедры книгоиздания и книжной торговли Северо-Западного института печати Санкт-Петербургского государственного университета технологии и дизайна.

Пустогвар Р.Г., преподаватель русского языка и литературы Петербургского техникума пищевой промышленности.

 Содержание

Фонетика. Выразительные средства фонетики   

Лексика. Грамматическая соотносительность     

Выразительные средства лексики и словообразования

Стили речи   

Контрольные тесты

Список литературы 

Сборник упражнений является приложением к методическому пособию «Развитие речи. Выразительные средства художественной речи», разработанные для студентов Петер­бургского техникума пищевой промышленности.

Компьютерная верстка - Герасимова А.А.

Одобрено к изданию научно - методическим советом ФГОУ СПО «Петербургский техникум пищевой промышленности«, 2003 г.

 

 

 

1. ФОНЕТИКА. ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ФОНЕТИКИ

Ответьте на вопросы:

1. Дайте определение орфоэпии и орфографии.

2. Что такое омонимы, омофоны, омоформы, омографы?

3. Какое выразительное средство речи называется ассонансом?

4. Какое выразительное средство речи называется аллитераций?

 

Упражнение

Запишите упражнение, найдите слова, звучащие одинаково. Определите зна­чение омофонов (фонетических омонимов). Проверьте значение корня ударением.

1. По утрам полезно пол...скать рот, а интереснее все же пол...скать котенка. 2. Праздничные транспаранты разв...вались на ветру, а мои локоны, к сожалению, разв...вались от утренней сырости. 3. Рюкзаки давили на плечи, падало настроение, все падало из рук, но как только наш ротный зап...вала начинал нашу любимую походную, мы её дружно подхватывали. 4. Сестра зап...вала лекарство молоком, а этого делать ни в коем случае нельзя. 5. Поставил сковороду на печь - раск...ли её, когда будешь печь, первый блин не получится комом. 6. Попробуй-ка ещё раз, раск...ли это полено одним махом. 7. Не давайте тунеядцам зал...зать в свой кар­ман: кто не работает, тот не должен есть, если даже у нас все есть. 8. Живя в деревне у матушки, Александр Адуев долго пытался зал...зать свои сердечные раны. 9. Многие стихотворения Александр Блок посв.. .тил Любови Дмитриевне Менделее­вой. 10. Идущий впереди посв...тил фонариком, так как дороги в темноте не было видно. 11. Частые всходы моркови на грядке следует разр...дить. 12. Мне ружье придется разр...дить. 13. Я все лето ст...рожил свой сад. 14. Ст...рожил города был участником Великой Отечественной войны. 15. Нельзя об...жать чело- века без причины. 16. Попробуйте об...жать участок стадиона по беговой дорожке. 17. Отв...рите все окна для проветривания. 18. Отв...рите грибы перед употреблением. 18. Подруга прим...рила новое платье. Мать прим...рила поссорившихся детей. 19. Скр...пя сердце я принялся за дело. Скр...пя подошвами новых ботинок, он шел по сельской улице. 20. Пострадавший долго ум...лял о помощи. Окружающие ум...ляют мои достоинства. 21. Перед засолкой огурцов вып...рите новую кадку. Вып...рите плохо скроенный воротник. 22.Зря не кл...ните судьбу. Лесоруб закл...нил топор. 23. Сп...шите оказать помощь другу.   Сп...шите текст, вставив пропущенные орфограммы. 24. В возрасте шестидесяти лет он пос.дел. Пос.дел он всего пять минут. 25. Кошка ок...тилась утром. Перед завтраком я ок...тилась холодной водой.

Упражнение

Дайте стилистическую оценку звуковой организации речи в юмористическом стихотворении Феликса Ефимова «Качание прав». Назовите однокоренные слова и созвучные разнокорневые.

На правленье управы

правоведов поправ,

я исправно заправил

 про неправильность правил

 и бесправие прав:

 

- Правомерно ль расправой

 правоту выправлять?

Без приправы из справок

заправила не вправе

управлять - направлять.

Тут заправский исправник

(костоправ и правша)

правосудие справил,

с правой справно ка-ак вправил

Правоверные - ша...

Я не праведник, право.

Эй, правители, правь!

Уж я правду подправлю,

переправлю, исправлю...

прапраправнук, я прав?

 

       Максима Горького раздражало неблагозвучие или преднамеренная игра звуков и слов в ущерб ритмике и звуковой музыкальности речи. У одного молодого писателя он выписал предложение: «...Писал стихи, хитроумно подбирая рифмы ловко жонглируя пустыми словами». М. Горький отметил: «Автор не слышит в своей фразе хихиканья, не замечает мыло». В другом предложении молодого автора: «Капают капли с крыш в опрозраченном воздухе; как капли, упадают один за другим удары великопостного колокола» М. Горький обратил внимание на сочетание звуков: «...как капли... упадают... удары... колокола...». « Этих «как ка» можно найти сотнями на страницах скучной книги...».

 

Упражнение

Устраните ошибки в звуковой организации речи в    тех предложениях, где повторение одинаковых звуков не является выразительным средством речи. Отредактируйте предложения с речевыми ошибками.

1. ...Актрис с страстными взглядами. 2.- Очень жаль! - жестоко ответил Жан. Жан жадно сжал её. З.Они имели с бригадой Котовского свыше полутораста стычек. 4. Мы с математиком   систематически организовываем тематические мероприятия на основе материалов, подготовленных методистами и студентами. 5. Проверкой, проведенной комиссией по правам человека, правонарушения и нарушения трудовой дисциплины дирекцией в цеху были установлены. 6. Уполномоченный рассказывал рассказы о раскулачивании кулаков, и эти рассказы, оказывается, оказывали большое влияние на казаков. 7. Вихрь пламени и дыма обрушился на племя. Пламя плевалось искрами и издавало оглушительный треск. 8. Опустившись на стул, он сидел, ссутулившись, застыл остолбенелым. 9. Желтобурые щетки жнивья глядели голо и холодно в сумерках, только чертополох силой засел на межах с черно-желтыми пуговками ржавой дикой рябинки. Уже не было стреляющих в просторе стрижей, только черное галочье шумело в холодеющем небе, кружило над избами, кричало, что идет осень. (Шм.) 10. На клавиатуре, словно пианисты, работали линотиписты. 11. Пассажиры, курящие во время полета, аннулируются из салона самолета. 12. Пользуются успехом выступления по радио юристов и других специалистов. 13. Рост благополучия, хорошее воспитание, но и нормальное питание положительно скажутся на физическом состоянии поколения. 14. Мы узнавали, не писали ли литераторы об этих событиях. 15. Автору указано на нанизывание одинаковых падежных форм, наносящих ущерб стилю.

 

Упражнение

Повторением каких звуков в стихотворении К.Д. Бальмонта «Влага» создается впечатление, что плещется волна о борта лодки?

 

С лодки скользнуло весло.

Ласково млеет прохлада:

«Милый! Милый! - Светло,

Сладко от беглого взгляда».

Лебедь уплыл в полумглу,

Вдаль под луною белея.

Ластятся волны к веслу,

Ластятся, к влаге лелея.

Слухом невольным ловлю

Лепет зеркального лона.

«Милый! Мой милый! Люблю!».

Полночь глядит с небосклона.

 

Какие звуки помогают раскрыть тему стихотворения А.С. Пушкина «Обвал»? Найдите пример поэтической орфоэпии. Определите стилистическую функцию глаголов.

Дробясь о мрачные скалы,

Шумят и пенятся валы,

И надо мной кричат орлы.

      И ропщет бор,

И блещут средь волнистой мглы

      Вершины гор.

Оттоль сорвался раз обвал,

И с тяжким грохотом упал,

И всю теснину между скал

      Загородил,

И Терека могущий вал

      Остановил.

……………………………….

И долго прорванный обвал

Неталой грудою лежал,

И Терек злой под ним бежал

        И пылью вод

И шумной пеной орошал

        Ледяный свод.

 

    Проанализируйте звуковую организацию отрывка стихотворения М.Ю. Лер­монтова «Дары Терека». Назовите слова, объединенные общим звучанием; пока­жите зависимость между фонетическим подобием слов и художественно - смысло­вой стороной речи. Какие метафоры использованы в стихотворении?

Терек воет, дик и злобен,

Меж утесистых громад,

Буре плач его подобен,

Слезы брызгами летят.

Но по степи, разбегаясь,

Он лукавый принял вид

И, приветливо ласкаясь,

 

Морю Каспию журчит:

«Расступись, о старец-море,

Дай приют моей волне!

Погулял я на просторе,

Отдохнуть пора бы мне.

Я родился у Казбека,

Вскормлен грудью облаков,

С чуждой властью человека

Вечно спорить был готов.

Я, сынам твоим в забаву,

 Разорил родной Дарьял

И валунов, им на славу,

Стадо целое пригнал».

Но, склонясь на мягкий берег,

Каспий стихнул, будто спит,

И опять, ласкаясь, Терек

Старцу на ухо журчит...

Найдите в отрывках из стихотворений Ф.И.Тютчева и Н.А. Некрасова при­меры ассонанса. Какие образы создает созвучие гласных? Назовите эпитеты, метафоры.

Ты, волна моя морская,

Своенравная волна,

Как, покоясь иль играя,

Чудной жизни ты полна.

(Ф.И. Фет)

                                 Чу! восклицанья послышались грозные!

     Топот и скрежет зубов;

Тень набежала на стекла морозные...

           Что там? Толпа мертвецов!

То обгоняют дорогу чугунную,

           То сторонами бегут.

Слышишь ты пение?..  « В ночь эту лунную

           Любо нам видеть свой труд!»

                                            (Н.А.Некрасов)

Упражнение №

Составьте с указанными словами словосочетания, подтверждающие, что эти слова являются омонимами, одинаковыми по звучанию, но разными по своему значению и морфологическим признакам.

Брак, балка, глава, свет, образование, среда, горы; грести, бродить, досадить, тушить, настоять; ключевой, правый, худой; залив, уход, ключ, лук, ложе, линейка, род, крошка, крепость, корень, конец, конституция, комплекс, комбинация, колода, блок, совет, гриф, такт, уход, ток, тур, фокус, наступить, акция, мой. сери, жать.

Можно ли вне контекста определить лексическое значение и морфологические признаки указанных ниже слов? Составьте пары словосочетаний с многозначными словами. В каких грамматических формах звучание этих слов совпадает?

Засыпает, напасть, прорыв, косой, стекла, мыла, дали, лечу, простой, второе, отрубить, линия, печь, тронулся, плетется, история, конституция, коса, мир, война, декрет, школа, вода, ключ, три, есть, устав, аппарат, переплет, ели, жало.

Упражнение

Найдите и охарактеризуйте все разновидности омофонов.

1. Веснушкам нету сноса,

 Не исчезают с носа.                                                          

Я, не жалея мыла,                                                              

Нос терпеливо мыла,-                                                      

Зависело от мыла,                                                               

Веснушки я б отмыла.

 

2. Суслик выскочил из норки

    И спросил у рыжей норки:

    - Где вы были?

    - У лисички.

    - Что вы ели там?

    - Лисички.

(Д. Шибаев)

3. Поэт издалека заводит речь.
    Поэта далеко заводит речь.

(М. Цветаева)

4. Защитник вольности и прав

    В сем случае совсем не прав.

 

5. Вы, щенки, за мной ступайте!

Будет вам по калачу.

Да смотрите ж, не болтайте,

А не то поколочу.

(А. Пушкин)

6. Нес медведь, шагая к рынку,

На продажу меду крынку.

Вдруг на мишку - ваг напасть! -

Осы вздумали напасть.

Мишка с армией осиной.

Дрался вырванной осиной.

Мог ли в ярость он не впасть.

Если осы лезли в пасть,

Жалили куда попало,

Им за это и попало.

(Я. Козловский)

«Вся перемелется - будет мукой!»

Люди утешены этой наукой.

Станет мукою, что было тоской?

Нет, лучше мукой!

(М. Цветаева)

 

Упражнение № 7

В отрывке из стихотворения М. Цветаевой и в стихотворении Я. Козловского, в заданных ниже предложениях найдите омографы, слова, которые пишутся одина­ково, но отличаются значением и произношением. Поставьте в похожих словах ударения. Объясните последнее слово в стихотворении Я. Козловского.

О СЛОВАХ РАЗНООБРАЗНЫХ, ОДИНАКОВЫХ, НО РАЗНЫХ

Мне слово чудно

Изменить нетрудно:

Поставим ударение на о

-Исчезло чудно.

Родилось чудно.

Скорей, сестра, на рыб взгляни,

Попались на крючок они.

В ведерко руку окуни,

Не бойся: это окуни.

Рассердилась Нина,

Не мука, а мука, -

Поварам наука.

 

Косит косец,

А зайчишка косит,

Трусит трусишка,

А ослик трусит.

 

Иголка ходит вверх и вниз

Вот листья появились.

Сосет Аленушка ирис

А вышивает ирис.

(Я. Козловский)

 

Пословица: Густые хлеба в поле - будет и на столе хлеба вволю.

На путях я вижу сорок

Резво скачущих сорок.

Этот вид мне очень дорог

Средь неведомых дорог.

(И. Соколов-Микитов)

 

1. "Мой дорогой, иди своей дорогой». - «А ты мой посуду чаще и чище!».2. Все уже ущелье, и уже не видно ни зги. 3. Развалины замка навевали грустные мысли. 4. Замка на дверях не было, и мы вошли в избу. 5. «Дом Рудневых ...круглый год с утра до поздней ночи был полон народом». (Купр.) 6. Полон -слово устаревшее, то же, что плен. 7. Атлас - сборник таблиц, карт, специальных рисунков. Атлас - сорт гладкой и блестящей шелковой ткани. 8. Белки надо отде­лить от желтков. 9. В густой листве прятались белки. 10. В колледже есть различ­ные кружки. 11. Солдатские кружки были алюминиевыми. 12. Все попадали от сильного толчка. 13. Снайперы попадали в цель. 14. Мне попадало за шалости брата. 15. Пила она очень много. 16. Пила остро наточена. 17. Я надел наперсток. 18. Получил хороший надел. 19.»Вопрос мой очень краток, - промолвил Носорог. -Что лучше - сорок пяток или пяток сорок?»

Упражнение

Поставьте ударения в следующих словах, усвойте нормы произношения глас­ных и согласных звуков.

Агент, гипотеза, грошовый, дефис, диспансер, догмат, аналог, договор, ге­незис, искривиться, вогнутый, издревле, запломбировать, закупорить, вечеря, еретик, бунгало, досуг, избаловать, взаперти, воздухопровод, вероисповедание, втридорога, арест, арахис, апокалипсис, бюрократия, аноним, дотронуться, знаме­ние, зубчатый, иконопись, иначе, досыта, исстари, оптовый, пасквиль, квартал, каталог, мельком, кухонный, коклюш, маркетинг, медикаменты, молох, наотмашь, пуловер, премировать, начать, пустошь, обнаружение, объездной, полтергейст, ободрить, мытарство, свёкла, корысть, кашлянуть, украинский, эксперт, экскурс, щавель, флюорография, обетованный, кремень, принять, облегчить, обеспечение, туфля, фетиш, таинство, табу, ходатайство, христианин, чистильщик, щиколотка, ненадолго, углубить, некролог, плесневеть, новорождённый, патриархия, клавиши, столяр, безудержный, колледж, фортель, форзац, феномен, огниво, танцовщица, коллаж, бармен, жалюзи, кетчуп, ограничение, партер, камбала, щеколда, ломота, немота, дремота, тошнота, курага, инсульт, завидно, отчасти, щегольски, искони, сосредоточение, роженица, мышление, цыган, сегмент, отрочество, ядрица, упро­чение, каталог, дефис, заговор, алфавит, доска, раджа, блудница, принудить, це­мент, осведомить.

Продолжение следует