Покуда во мне кипит вдохновение, спровоцированное рисованием гусениц, я продолжу мысль, которая посетила меня сегодня, то бишь уже вчера, в процессе одной увлекательной беседы.
Итак, исходная посылка мысли - мое невразумительное "А интересно все-таки общаться с другими людьми. Совсем не так, как с самим собой".
Предыстория вопроса такая.
Я единственный ребенок в семье, и большая часть моих детских игр представляла собой увлекательное общение внутри моего индивидуального сознания с использованием подножных предметов. Другие люди в этот процесс не вмешивались, а если вмешивались, то игра получалась совсем другая, часто далеко не такая интересная. Потом, в школе, осознав, что другие люди играют в другие игры и предпочитают делать это друг с другом, я постаралась внести изменения в свои действия и тоже делать это с кем-то. Получалось плохо. Им со мной было не то чтобы неинтересно, а скорее тяжеловато. Я видела многое из того, что они не замечали, а то, что попадалось им на глаза, ускользало от моего внимания и интереса. Их перло от одного, меня от другого. Ну, и так далее. Вместе с тем, другие люди были мне нужны. От удавшегося общения получались теплые и приятные ощущения. И я начала работать на то, чтобы получать их как можно чаще. Практически, начала изобретать собственную схему удачного общения. По принципу "Сделай другому то, чего он хочет".
Постепенно я приспособилась. Мое общение перестало быть напряженным, я приобрела относительную уверенность и некоторую сноровку, из-за которой многие почитают меня за экстраверта и даже за коммуникабельного человека. На самом деле это не так. Впрочем, я не специалист в юнгианском анализе, а для оценки собственной коммуникабельности у меня не хватит скромности.
Потом, дабы упрочить свои результаты, ну, и ради мира во всем мире, конечно, я отправилась учиться на психолога. Тут меня ждал неприятный сюрприз. В процессе обучения мне объяснили, что надо реализовывать собственные потребности, иначе будешь загибаться. Я попыталась. Но оказалось, что реализация потребностей затрудняет использование приобретенных в школе навыков. Я столько времени ориентировалась на других людей и старалась стать нужной, что забыла, чего же можно хотеть отдельно от них. Постепенно я начала это вспоминать, и тут оказалось, что при таком раскладе находить резонанс с другими людьми куда как сложнее. Потому что если хочешь подружиться, резонанс есть почти всегда. А вот если удовлетворяешь многие другие свои потребности, он есть гораздо реже. Практически, он есть только тогда, когда у собеседника присутствуют комплементарные потребности. Хочешь доминировать - нужен тот, кто готов подчиниться, хочешь распустить хвост - нужен кто-то, кто согласен им восхищаться, хочешь оказать поддержку - нужен кто-то, кто готов ее сейчас принять. Это азы социальной психологии, но, как говорится, все познается на практике. Я догадалась об этом довольно давно.
Но по сей день этот факт вызывает неудобства в моем существовании, хотя я прекрасно понимаю, что в мире, населенном копиями меня самой, я бы быстро взвыла от невыносимой легкости бытия.
Вот, собственно, и вся мысель. В этой области есть еще другая, скрытая, но ее надо озвучивать отдельно.