Это цитата сообщения Belenaya Оригинальное сообщение

Как привить ребёнку любовь к чтению

Дорогие читатели Детских страниц! Поговорим немного о любви детей и взрослых к чтению. Откуда она берётся и можно ли как-то на это повлиять.
[показать]
Многие мамы сталкиваются с тем, что маленькие дети не хотят слушать, когда им читают, начинают перелистывать страницы или убегают играть. А дети постарше, когда уже сами начинают читать, не испытывают особого желания к самостоятельному чтению.

Как же исправить ситуацию? [показать]

Во-первых, чтобы ребёнок полюбил книги и чтение, надо с самого рождения знакомить его с миром литературы.

Вот несколько хитростей, как вырастить из ребёнка настоящего читателя:

1. С самого рождения и примерно до года можно по книге или наизусть читать стихи классиков: Пушкина, Цветаевой, Лермонтова, Есенина. Главное в этом возрасте — мелодика! Картинки в книгах и смысл стихов пока не интересуют малыша, он воспринимает на слух ритмичный слог. А самые мелодичные и красивые по звучанию как раз и являются классические стихи.

Помимо классиков хорошо воспринимают малыши русский фольклор: потешки, песенки, прибаутки, пестушки. Обычно каждая мама использует их в речи при ежедневных ритуалах: купание, одевание, пробуждение, усыпление.

2. Дети начинают картинки с реальным объектом примерно с 8 -10 месяцев, тогда же можно начать показывать картинки в книгах. Но не обязательно сразу читать тексты, стихи к картинкам, ребёнок вряд ли воспримет текст и заинтересуется. Лучше просто своими словами рассказать, что изображено, о свойствах предмета, поиграть с картинкой. Если стихи знакомые и мама наизусть часто читала их ребёнку, можно совместить картинку с текстом.

3. Начинать читать, конечно, надо с коротких стихов, например, серия «Игрушки» А.Барто, потешек. С года можно читать короткие и простые историй, чтобы текста было буквально по одному предложению на странице. Можно и своими словами рассказывать историю по картинкам, которая будет более понятна именно вашему ребёнку.

4. Если ребёнок «залип» на одной любимой книге, новые книги можно вводить по одной картинке, играя с рисунком, интригуя.

5. Переход к более длинным стихам и рассказам происходит очень постепенно. Если ребёнок не слушает сказки в прозе, но любит длинные стихи, значит он ещё не воспринимает текст, а стихи для него как музыка. Значит пока стоит ограничиться очень короткими сказками — Курочка Ряба или Репка.

Если маленький ребёнок не слушает, что вы читаете, возможно, книга не по возрасту или не по сюжету. Значит либо надо возвращаться к игре по картинкам или к более коротким стихам и историям, либо взять другую книгу.

6. При чтении маленькому ребёнку лучше, чтобы он видел только одну книгу, надо убрать из поля зрения остальные, чтобы он не переключался на них. Ему самому ещё сложно сконцентрироваться.

7. Важен сам ритуал чтения: ребёнок сидит у вас на коленях, а книгу вы держите в руках. Это создаёт атмосферу любви и доверия! Дети очень любят, когда им читают в такой обстановке, так они получают тепло и внимание родителей, а какой ребёнок откажется, чтобы его лишний раз обняли и приласкали?

8. Читать желательно каждый день Лучше по 15 минут, но регулярно, чем по часу раз в неделю. Вообще, чем больше, тем лучше, сколько ребёнок готов слушать, а перед сном обязательно!

Если возраст детей ближе к школьному или уже школьники, и они не любят читать, возможно заинтересовать ребёнка чтением другими способами. Конечно, проще привить любовь к книге с рождения, но если время уже упущено, не стоит опускать руки.

1. Ребёнок должен видеть пример родителей. Если мама и папа не читают книги, то ребёнку сложно будет объяснить, насколько это интересно и полезно. Начните читать сами!

2. Попробовать устроить ритуал совместного чтения каждый вечер, читать ребёнку вслух, вместе переживать и радоваться за героев, обсуждать ситуации и поступки, объяснять непонятные слова. Пусть это будет 15-30 минут в день, но ежедневно! Можно читать по ролям, разыгрывать короткие сюжеты из книг.

3. Сюжет книги должен быть интересен ребёнку, соответствовать его возрасту, увлечениям и особенностям.

4. Подбирать книги качественно оформленные, с привлекательными обложками и рисунками, подходящим форматом, чтобы их было приятно взять в руки! Чтобы книга воспринималась как желаемая, притягательная вещь, чтобы её хотелось раскрыть и хотя бы просто полистать.

5. Важен настрой родителей. Главное не заставлять насильно, не переусердствовать. Попробовать делать всё спокойно и естественно, постепенно вводя книгу всё больше в жизнь ребёнка. Лучше, конечно, при этом ограничить компьютер и мультики, если эти вещи в большом количестве присутствуют в жизни ребёнка.

Всех благ! Пусть книги станут для ваших детей друзьями на долгие годы!

Автор проекта Детские страницы Ольга Филичкина.

Источник