В жизни Наташи Светловой этим летом произошло два события. Она окончила университет, стала преподавателем истории и обществоведения, и недалеко от пятиэтажки, где она жила с родителями, построили новую школу.

Эти два события в жизни Наташи просто не могли не пересечься. Едва получив диплом, отправилась туда устраиваться на работу.

Она и в школе, и университете была скромной девушкой. Никто не обращал на неё внимания. Может, поэтому и пошла в университет, чтобы стать учителем. Ведь учитель всегда в центре внимания.

Глянув на новую табличку директорского кабинета вошла внутрь.

- Здравствуйте, Марина Юрьевна!

- Вы по какому вопросу?

- Я окончила университет…

Глаза директора радостно вспыхнули:

- Заходите, садитесь, пожалуйста! Вы кто по диплому?

- Преподаватель истории и обществоведения, - положила на стол диплом.

- Отлично, отлично, Наталья Николаевна! У нас школа новая, будет два одиннадцатых класса, два десятых и три или четыре девятых. Нам особое внимание нужно обратить именно на них, - внимательно посмотрела на молодую и невзрачную выпускницу университета. – Вы согласны вести историю и обществоведение в этих классах?

- Да.

- И ещё, Наталья Николаевна, нет классного руководителя в одиннадцатом «бэ». Возьмёте классное руководство?

- Да.

- И ещё нескромный вопрос: вы замужем?

- Нет.

- Это хорошо. Извините! – директор приложила руку к груди. – Я в смысле, что вы до конца доведёте свой одиннадцатый «бэ».

- Доведу.

- Сейчас я позвоню своему заму по хозяйственной части, вы вместе с ней выберете себе кабинет. Как можно быстрее оформитесь на работу и начнёте заниматься обустройством своего кабинета. Надо поторопится, до начала учебного года немногим более месяца осталось.

***

В школе начались занятия.

Вначале всё шло хорошо. В классе, по списку, двадцать пять человек, но двое так и не появились. По одному ученику, директор сказала, что он, наверно, в другую школу перейдёт, по другому ученику, физрук сказал, что он на каких-то соревнованиях. Наталья Николаевна посмотрела их аттестаты, у первого было половина – пятёрок, половина – четвёрок. Конечно же, жалко, если такой ученик уйдёт. У другого, Владимира Лугового, одни тройки, только по физкультуре и ОБЖ пятерки. Было непонятно, как он вообще попал в одиннадцатый класс.

Но уже через пару недель Наталья Николаевна поняла, что не так уж всё и хорошо. На уроках её никто не слушал. Телефонами на уроках пользоваться запрещено, но на задних партах, явно, сидели в телефонах. Особенно ей не хотелось проводить уроки в десятом «а». Девушки там были красавицами и смотрели на неё с пренебрежением. Парни часто отпускали по её адресу неприличные шуточки.

Жаловаться она не собиралась, понимая, что потеряет авторитет, но авторитет, и без этого падал с каждым днём.

Хотелось реветь, но плакала, лишь когда никто не видел.

Вскоре появился и Владимир Луговой. Даже Наталье Николаевне было достаточно одного урока, чтобы понять, что тот также далёк от истории и от обществоведения, как она от тех видов спорта, которыми этот парень занимается. Ростом, если только, выше среднего. Одет немодно и небрежно.

Вот только смотрел он на неё, какими-то изумлёнными глазами, словно, хотел что-то понять, но явно не обществоведение.

***

Затем случилось то, что перевернуло не только учебный процесс, но всю жизнь.

Наталья только что провела урок в десятом «а», и теперь сидела в своей лаборантской и плакала.

Раздался стук в дверь и зашёл Владимир Луговой:

- Наталья Николаевна…, - удивлённо посмотрел на неё и спросил совсем о другом. – Вы почему плачете?

- Всё нормально, Володя! Ты что хотел?

- Отпроситься на четверг и пятницу, у нас первенство города по боевому самбо, директор в курсе.

- А что такое боевое самбо? – спросила Наталья, чтобы окончательно прийти в себя.

- Как обычное самбо, но более жёсткое, в нём разрешены удары руками и ногами. Оно больше похоже на бои без правил, - и вдруг спросил. – Наталья Николаевна, вас кто-то обижает?

- Нет, нет, - испуганно замахала руками учительница. – Хорошо, можешь в четверг и пятницу не приходить.

- Спасибо! – произнёс её ученик как-то задумчиво.

***

На следующий день у неё был урок в десятом «а», и так не хотелось туда идти, а когда увидела в пустом коридоре, возле своего кабинета, того грубияна, который, к тому же, бросились к ней, стало страшно, но лицо его было каким-то не таким:

- Наталья Николаевна, вы извините меня! Я вёл себя, как мальчишка. Этого больше не повторится.

- Хорошо, Безлепкин, заходи в класс.

Зашли. В классе сразу стало тихо, парни все встали, нехотя поднялись и девушки.

- Садитесь! – кивнула Наталья Николаевна и села за свой стол.

Открыла журнал и стала, что-то рассматривать, а мысленно пыталась понять, что произошло.

***

На следующей неделе, когда Луговой уже вернулся со своих соревнований, в её классе на последнем уроке, который она вела, случился странный инцидент.

В классе был такой крутой красавчик, Денис Левицкий, который поставил себя выше всех. Она чувствовала, девчонки восторженно смотрели на него, а парни не решались сделать ему замечание.

В конце урока на его телефоне зазвучала мелодия. Он достал и стал разговаривать, далеко не шёпотом.

- Левицкий, убери телефон! – попросила Наталья Николаевна.

- Сейчас уберу. Дайте спокойно поговорить! – раздражённо произнес тот.

- Эй, клоун, тебе что не понятно сказали? Убери телефон! – раздался спокойный голос Вовки Лугового.

У Левицкого отвисла челюсть:

- Эй, как тебя там? Это ты серьёзно? После урока может поговорим?

- Прекратите сейчас же! – как можно строже произнесла преподаватель.

Вовка глянул на Левицкого и кивнул головой, в знак согласия.

***

Окончился урок. Все направились к выходу.

- Владимир Луговой, задержись! - попросила Наталья.

Он пожал плечами и остался. Когда все вышли, вопросительно посмотрел на свою учительницу.

- Володя, просто посиди немного.

Он непонимающе посмотрел на неё, и вдруг рассмеялся:

- Наталья Николаевна, я пошёл. Обещаю вам, ни с кем ничего, особо страшного, не случится.

Едва Владимир вышел, она схватила журнал, закрыла дверь и бросилась в учительскую. Положила журнал и направилась к выходу.

Огляделась и увидела, откуда-то вышедшего, Лугового.

- Владимир!

Он удивлённо посмотрел на неё, улыбнулся:

- Да, Наталья Николаевна?

- С тобой всё в порядке?

- Нет, - вновь улыбнулся. – Удивлён вашему вопросу.

- А где Левицкий со своим другом?

- Домой пошли. Что-то мне ваш вид не нравится, Наталья Николаевна, давайте я вас до дома провожу.

Вид у Наталии стал ещё более растерянный, но всё же произнесла:

- Проводи!

Ей уже двадцать три, и никто её не провожал до дома, а сейчас провожает ученик, который на шесть лет младше её, но со своими метр шестьдесят, она смотрела на него снизу-вверх, и совершенно не представляла, о чём с ним говорить, похоже, и он этого не представлял.

Так молча и дошли до её дома. Иногда встречались взглядами и, чему-то улыбались.

- Спасибо, Володя! – произнесла она возле подъезда.

- За что?

- Меня никогда никто не провожал. До свидания! – и бросилась к своему подъезду.

А он ещё долго стоял, не понимая, что произошло, и не заметив, что шторка на втором этаже слегка приоткрылась. Придя в себя, направился домой.

***

На следующий день Наталья Николаевна обратила вниманий, что Левицкий проходя рядом с ней не поздоровался и, почему-то прикрыл правое ухо, его друг, лишь что-то буркнул, похожее на приветствие.

Урока в её классе в этот день не было, и она позвонила старосте класса. Староста была девушкой нейтральной, со всеми вела себя одинаково. Была у неё особенность, которая и делала её хорошей старостой. Она всегда всё обо всех и обо всём знала.

- Лариса, зайди ко мне лаборантскую на минутку.

Та пришла моментально, словно за дверью стояла:

- Здравствуйте, Наталья Николаевна!

- Лариса, что вчера случилось после уроков, между Левицким и Владимиром Луговым?

- Ну…

- Рассказывай, рассказывай!

- Вовка с ними так легко справился. Затем демонстративно надрал уши и, о чём-то предупредил, точно не знаю, но могу предположить.

- Лариса, так предположи!

- Он вроде сказал, чтобы они на ваших уроках вели себя хорошо, - ученица замолчала, решаясь, откровенничать или нет дальше с учительницей, но всё же добавила. – Левицкий это так не оставит.

- Всё, Лариса, спасибо за информацию! Иди на урок!

И тут прозвенел звонок.

***

В этот день Наталья Николаевна так и не увидела своего ученика Владимира Лугового.

На следующий день у неё был урок, в её, ставшим родным, одиннадцатый «бэ». И как ему ни стать родным, когда столько интересного происходит в последнее время. Наверно, это интересно только для неё, ведь она всегда была не в эпицентре, а на окраине всего происходящего, в школе и университете. Сейчас она просто обязана была быть в центре событий.

Левицкий с другом выглядели, какими-то пришибленными. Молча сидели на своей последней парте, не доставая телефоны.

Урок прошёл, как в мечтах Натальи Николаевны и должны были проходить уроки. Почему-то раздражало, что красивые девушки класса стали обращать внимания на Владимира Лугового, а тот смотрел на неё, словно стараясь, что-то понять, и ей самой безумно захотелось узнать, что он хочет понять.

И тут ей пришла неожиданная мысль:

«А почему сегодня урок проходит спокойно? Почему никто не дерзит в других классах и даже в десятом «а»?»

***

После уроков, выйдя из здания школы, она увидела своего ученика Лугового, он любовался осенней погодой. Она не выдержала и окрикнула его:

- Владимир, проводишь меня до дома? Заодно поговорим.

- Идёмте!

- Завтра в школе Осенний бал для старшеклассников, - учительница сразу нашла тему разговора. – На последних уроках в спортзале будут соревнования. Будешь участвовать?

- Конечно.

Тема иссякла, не успев начаться, и оба замолчали. Учительница не выдержала и спросила:

- Владимир, а что у вас с Левицким произошло?

- Ничего, - с большой долей иронии стал рассказывать ученик. – Поговорили с ним о его недостойном поведении на уроках, и он пообещал исправиться.

- У него отец крутой. Вот встретят тебя…

- Встречались уже с его отцом и телохранителем, но ведь у меня тоже много друзей по спорту. Поговорили с отцом о недостойном поведении его сына на уроках, он обещал серьёзно поговорить с сыном. Судя по всему, поговорил, - и вдруг спросил. – Вы обо мне беспокоитесь?

- Ты же мой… ученик.

- Наталья Николаевна, если бы вас попросили решить какой-нибудь трудный вопрос по истории или по этой…

- Обществоведению? – рассмеялась учительница.

- Да. Вы бы его решили?

- Решила бы.

- А если бы вопрос очень трудный? – вновь спросил ученик.

- Думаю, и очень трудный решила.

- А я не смог бы решить ни одного вопроса ни по истории, ни по обществоведению.

- Володя, а зачем ты затеял разговор об этом? – задумалась, и вдруг поняла. – Ты хочешь сказать, что каждый должен разбираться в том, в чём он хорошо разбирается?

- Не обижайтесь, Наталья Николаевна! Но, это я и хотел сказать.

- Ну, Вовка!

В голосе молодой учительницы слышался восторг, но одновременно и грусть, хотелось крикнуть:

«Почему ты ученик, а я учитель? Почему ты на шесть лет младше меня? Почему судьба такое сотворила?»

А судьба, действительно, приготовила им испытания.


(Продолжение следует)

Источник🕵