№591
Пост написан 26.6.2011
После предыдущего поста задумалась о прошлом. Решила написать ещё несколько выборочных воспоминаний о своей дочери. Их у меня много...
[405x640]

1981 год. г. Ленинград
Любили мы с Сашей кроссворды разгадывать, но приходилось покупать по два экземпляра: он свой разгадывал за 10-15 минут, а мне приходилось иногда заглядывать в «Атлас мира» за названиями рек, городов, гор, холмов.
Дочери было 1, 5 года, когда я стала ей показывать очертания стран и называть их. А потом мы купили такого же формата «Атлас СССР», потому как понадобились названия наших небольших областных городов, мелких речушек и т.п.
А рассказываю я это к тому, что через полгода произошёл случай, который повеселил всех. Дочери два года два месяца. Я сижу, разгадываю кроссворд. Дочь говорит: «Мама, дай мне Атлас мира!» А я как раз ищу что-то в нём! Ну, я даю ей Атлас СССР, благо, они одинаковые по формату, чтобы не приставала. Она берёт, отходит, а через пять минут приходит назад и говорит: «Это не атлас мира! Здесь же нет Америки!». Я «выпадаю в осадок!» Ребёнку 2 года! Прихожу на работу, рассказываю… Все смеются, а потом говорят: «Если бы не знали твою дочь с 10-ти дней, не поверили бы! Но мы знаем!»
***
1983 год г. Ленинград
Удивительно, но после смерти Саши моя дочь стала искать ему замену, хотя при его жизни я не замечала в ней какой-то особенной привязанности к отцу. Её детский сад был на 10-ой Красноармейской ул., напротив казарм солдат-срочников. Когда они гуляли днём группой на улице, то видели этих молодых ребят, занимающихся физической подготовкой или марширующих на плацу. Приходит домой и говорит:
- Мама, пусть наш папа будет солдат!
Я говорю:
- Они очень молодые, я для них старая!
Она:
- Тогда возьми милиционера!
Я:
- Так где же я возьму милиционера?!
Она:
- Да они же на каждом углу стоят!
Смеюсь… сквозь слёзы…
***
1985 год. г.Ленинград
Читать самостоятельно моя дочь начала в возрасте 3,5 лет. Любит читать до сих пор…
Прихожу за ней в детский сад. Её нет в группе. Спрашиваю: « А где мой ребёнок?!»
Воспитательница говорит: « Она читает книжки детям в младшей группе…»
***
1986 год Ленинград
Дочь пошла в первый класс. В конце первой четверти дети проходят тест на скорость чтения. Норма – 20 слов в минуту. В дневнике дочери читаю вечером «Ваша дочь читает со скоростью 140 слов в минуту».
***
Контрольная работа по математике. На доске три варианта, каждый ряд решает свой. Дочь решает сначала первую строчку всех вариантов, затем вторую, и т.д до конца работы. И сидит, ждёт, пока другие осилят хотя бы свой вариант. Учителя, чтобы занять её, дают ей задачки для второго класса и она их спокойно решает.

После первого полугодия мне предлагают перевести её сразу во второй класс в середине года, но мы решили, что не стоит её забирать из коллектива, в котором она начала учиться, от её сверстников. Однако после окончания первого класса учителя сами создали комиссию, провели тестирование и сказали, что во втором классе моей дочери делать просто нечего. Так началось её путешествие в Страну Знаний, которое вместо одиннадцати лет длилось всего семь! «Обыкновенный гениальный ребёнок» называла её моя мама…