Не для кого не секрет, что «противная» многим советская власть сделала нашу страну одной из самой образованной в мире. Всеобщим начальным образованием было охвачено практически все 100% населения. Но время течет, а с ним и отношение, и рядовых жителей, и власть имущих. Я прожил в России полвека с хвостиком. И так случилось, что много времени отдал педагогическому труду.

Вообще я благодарен своей школе в том, что она меня научила учиться. Очень рано понял, что оценка поставленная учителем и знаниями, которые я получил, не одно и тоже. Постепенно подрастая, взрослея, начал задумываться, над парадоксальным мнением, которое бытовало в период моего после школьного образования. «Поступишь в институт (университет), забудь чему тебя учили в школе, придешь на производство, забудь чему тебя учили в институте. 

Сейчас задумался над этим высказыванием. Можно сейчас с ним согласиться. С постоянными школьными реформами, и не только школьными, но и образовательными в целом, самым выгодным стало быть середнячком – приспособленцем, «твердым троечником», вот такие троечники и никак не смогли понять, что целостность образования необходима, и должна проходить через все жизнь человека, независимо от места занимаемого в социуме. А сейчас с образованием происходят вообще странные вещи. Многие чиновники становятся дипломированными кандидатами и докторами наук. Слава Богу административный ресурс позволяет.

Вчера в программе «Время» на ОРТ сильно журили Московский Государственный педагогический университет. Обвиняли в плагиате тамошних кандидатов и докторов, а если подумать глубже. Ведь надо же закрыть главный педагогический вуз страны. А основание приведены более чем серьезные. Но понимаете, не верится в то, что только в Московском педагогическом университете такие беспорядки. Ведь проверь и остальные ВУЗы столицы, положение дел окажется аналогичным (по моим личным убеждениям), я уже не говорю о ВУЗах на периферии, где имеются ученые советы и ВАКи.