Цель игры: формирование представлений об условных разрешающих и запрещающих знаках, использование правил о рассуждениях методом исключения.
Игровой материал: Игра нарисована фломастерами и цветными мелками на листе белого картона форматом А3 и использованы цветные резинки для волос. Над каждой "краской" и в домиках приклеены кусочки липкой ленты.Резинки для волс легко приклеиваются к липкой ленте.
Игровая ситуация: Каждая краска жила в своём отдельном домике.Однажды краски все вместе вышли погулять. Гуляли они, гуляли, затем решили возвращаться в свои домики.Но вот беда, все краски забыли по какой дороге нужно идти в свой домик. Помоги краскам добраться до своих домиков.
Пример рассуждения методом исключения.
Только на одной дороге нет запрещающих знаков. Значит, красная краска живёт в самом верхнем розовом домике. На одной дороге больше всего запрещающих знаков. Там не живут красная, синяя и жёлтая краски. Значит в самом нижнем зелёном домике живёт зелёная краска. Зелёная и красная краски нашли свои домики.Остались без домиков жёлтая и синяя краски. Если в нижнем розовом домике не живёт синяя краска - значит там живёт жёлтая краска.А вверхнем зелёном домике живёт синяя краска, потому что только один домик остался незаселёным.
Рассуждения могут проходить и по другой схеме.
Читайте ещё статьи в рубрике "Развитие логического мышления".