Ну в принципе дело к тому что..Игорь бросил школу юного философа. Ездить не хочу, мне не интересно. Первая крупная неудача. Хотя девушка очень хорошая, сами уроки ему нравятся. но вот дорога в 2 часа в пятницу вечером да еще домашние задания. Укатали. Сдался. не может тянуть.
Если честно- мне обидно. Очень. Он неуклонно шел вверх вопреки всему- школе, отсутствию друзей, необходимостью ездить и вкладываться во что-то. само поступление, то. что он учится на таком сложном и престижном факультете- наполняло его гордостью и желанием пахать. и вот- все. Сдулся. проиграл. Самому себе проиграл.
Да, ему тяжело. В нашей школе не принято и не поощряется достижения не по указке. даже лучшие дети сами не делают ничего. Никто никуда не ходит, никто ничем не занимается. Наш классный руководитель собирается уходить. Этот класс- ее поражение. Крупное. Сборище тупых, примитивных особей с пивом и гулянкой по району. жалкие троечникии..никто.И Игорь тоже никто. Ярких личностей- ага, пацан из паралельного 7А- гениальный шизофреник-гомосексуалист и синдромом жертвы..да, учителя его ценят- если не психанет- то напишет любую работу на 100 баллов. но- если не психанет. На Курчатовской олимпиаде именно этим и занялся- задание в стену. он в дверях..Но если досидит -то их премия в кармане. остальные дети- на них все плюнули. Включая родителей. собрать куда-нибудь и поехать- да на экскурсию в 20 человек собирают с 5 по 11!!
Менять школу- не выход. несмотря на то, что под боком у нас- сильная школа где директором наши старые приятели Оля и Коля. Не хочу!! По отзывам знаю- в обозримом районе все так же. несмотря на звания лицеев и гимназий. наша тоже после объединения будет Лицей "Гольяново". Толку то. И при этом наша- хорошая и сильнгая дворовая школа..В общем если не жизнь закончилась, то вектор развития точно.
За лето буду думать вместе с мужем- что нам делать дальше. Потому что нужного эффекта нет.