http://www.numbernautics.ru/ezjt-matematik/679--
© Алексей А. Корнеев
Острова Пифагории
Почему учение Пифагора не исчезло из сознания людей и не ушло в небытие в течение небывало огромного периода длиною в 2600 лет?
Может быть потому, что мы очень чуткие и благодарные потомки?
Или потому, что вклад Пифагора и его Школы в науку огромен и научно значим? В частности, в математике...
Или потому, что гений Пифагора узрел действительно истинные закономерности нашей Реальности?
Вопросы эти можно множить и множить, но никакой ответ, увы, не будет исчерпывающим...
Поэтому мы можем смело внести в раскрытие этой тайны свою частную лепту и сформулировать собственную версию невероятной живучести учения Пифагора.
Каждый (при желании) может отыскать материалы о жизни, судьбе и достижениях пифагорейцев. Большая часть сохранённого наследия пифагорейцев сегодня — общеизвестна. Но, суть дела, так или иначе, раскрывается только в интерпретациях заинтересованных исследователей. Мы - тоже из их числа.
Итак, начнём наш анализ и нашу интерпретацию.
Одним из важнейших аспектов жизни и биографии Пифагора является чрезвычайно длительный срок становления его, как Учителя, мудреца и философа. Целых 22 года он провёл, обучаясь сакральным наукам в Египте у жрецов и Посвящённых этой ведущей (на тот момент времени) страны древнего мира.
Затем Пифагор был пленён вавилонянами, но по обстоятельствам своей судьбы не погиб, а вновь продолжил своё образование, теперь уже у халдейских мудрецов (в Вавилоне).
Прибавьте к этому путешествия Пифагора по странам Востока, включая Индию, и общение с её мудрецами, причём в самых невероятных областях тогда еще почти не дифференцированного (на отдельные науки) знания.
Весь этот бесценный багаж знаний был Пифагором не просто усвоен, а, как теперь говорят, творчески переосмыслен, а затем выплавлен в виде систематического учения, которое он и понёс в народ.
Но и здесь есть особенность. Пифагор понёс своё знание не просто так, не ради денег или славы, не всем подряд и не как попало. Особенно отчётливо это видно в методах обучения и в их характере. У Пифагора явно была своя стратегия и тактика, свой неповторимый стиль обучения.
До Пифагора даже в этой узкой сфере, называемой стилем обучения, не было никого из древних, столь же последовательных в своих методах, как Пифагор.
Осознавая невероятную значимость правильных знаний для развития человечества, Пифагор вёл, контролировал и направлял своим умом и авторитетом множество прикладных (к его учению) аспектов деятельности.
К числу таковых следует отнести, в частности, участие пифагорейцев в общественных делах и в организации общественной жизни городов-полисов, где они создавали первые в истории человечества конструктивно обоснованные общественные институты, основы гражданского общества и законы жизнедеятельности.