ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 6 МЕСЯЦЕВ ДО ГОДИКА


ИГРЫ С ВОДОЙ


Играем в воде (Для детей от 6 месяцев)

• Во время купания обратите внимание ребенка на то, что пластмассовые или деревянные предметы плавают.
• Научите малыша доставать игрушки, которые утонули.
• Покажите малышу, как дуть на игрушки, чтобы они по плыли в разные стороны.
• Предложите поймать плавающие игрушки и сложить в небольшое пластмассовое ведерко.
• Для игры в воде годятся пластиковые стаканы и бутылочки, чтобы наливать и выливать из них воду.
• Игра развивает моторику, познавательные способности и интеллект.



ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ


Зарядка с мячом (Для детей от 6 месяцев)

• Уложите малыша на мяче, подтянув колени к груди, в так называемой «позе лягушки».
• Покачайте вправо-влево, вперед-назад.
• Покачайте малыша в разные стороны, вперед-назад положив его на левый и правый бок.
• Игра развивает гибкость, координацию.

По ровненькой дорожке (Для детей от 6 месяцев)

• Посадив малыша на колени, устройте небольшую «поездку». Рассказывая стихотворение, слегка подбрасывайте малыша. Придерживайте его за ручки, чтобы он не боялся, Путь предстоит и по ровной дорожке, и по кочкам. Перед главным препятствием сделайте вид, будто роняете ребенка. Малыш будет в восторге от такого приключения.
По ровненькой дорожке.
По кочкам, по кочкам.
Вприпрыжку,
Вприскочку –
Бултых в ямку!
• Игра укрепляет мышцы, развивает координацию движений, способствует возникновению доверительных отношений.

Где же ноши нотки? (Для детей от 6 месяцев)

• Предложите ребенку «потанцевать» под песенку-потешку. Удерживая его под мышки, поставьте на твердую опору. Приподнимал и опуская, приговаривайте:

Маленькие ножки
За водой ходили.
Маленькие ножки
Быстро семенили.
Маленькие ножки
Дома танцевали,
Маленькие ножки
Танцевать устали!
• Усадив малыша к себе на колени, спросите: «Где твои ножки?»; пусть ребенок пошевелит ножками.
• Покажите, как кукла умеет шевелить ножками. Спросите малыша: «Как танцуют ножки?» Теперь пусть он покажет, как танцует кукла.
• Игра развивает координацию движений, мышление.

Веселая зарядка (Для детей от 9 месяцев)

• Попросите ребенка нагнуться и достать игрушки, лежащие на полу перед ним, а затем выпрямиться. Придерживайте его за коленки.
• Предложите малышу, лежащему на спине, поднять согнутые в коленях ноги. Приложите свои ладони к его стопам, пусть ребенок постарается их отодвинуть, Выполняйте эти упражнения несколько раз в день, и малыш будет расти крепким.
• Упражнения развивают мышцы ног, рук, туловища, гибкость, вестибулярный аппарат.

Покатаемся на мяче (Для детей от 6 месяцев)

• Положите малыша животиком на большой мяч, ногами к себе. Покачайте его, придерживая за коленки. Малыш будет стараться поддерживать равновесие, тренируя мышцы всего тела.
• Попросите малыша достать игрушку, находящуюся на полу. Катите мяч вперед до тех пор, пока он не достанет ее или не упрется в пол руками. Повторите упражнение несколько раз, постепенно передвигая игрушку вправо или влево, чтобы малышу пришлось тянуться в разные стороны.
• Повторите упражнение, положив малыша спиной на мяч.
• Придерживая малыша за руки, учите его сидеть и подскакивать на большом мяче.
• Руками прижмите ребенка к мячу в области поясницы и покатите мяч, Когда малыш встанет на пол, проверьте, чтобы он опирался на всю стопу.
Друг веселый, мячик мой,
Всюду, всюду он со мной!
Раз, два, три, четыре, пять.
Хорошо мне с ним играть!
• Игра развивает координацию, тренирует мышцы.


МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИГРЫ


Найди дудочку! (Для детей от 6 месяцев)

• Подуйте в игрушечную дудочку справа, потом слева, пока ребенок ее не заметит. А теперь спойте ему песенку:

Ой ду-ду, ду-ду, ду-ду...
Потерял пастух дуду.
А я дудочку нашла.
Пастушку я отдала.
-На-ка, милый пастушок.
Ты спеши-ка на лужок.
Там Буренка лежит.
На теляток глядит,
А домой не идет,
Молочка не несет,
Надо кашку варить,
(Имя ребенка) кашкой кормить.
• Дайте дудочку в руки малышу. Поднесите ее к губам ребенка. Возможно, он попытается подудеть.
• Игрушка развивает слух, координацию, тренирует мышцы лица.

Что и где звучит? (Для детей от 6 месяцев)

• Позвонив в колокольчик, погудев в дудочку, постучав в барабан, попросите малыша показать, какая игрушка звучала.
• Спросите малыша: «Где стучит барабан?» Пусть покажет направление.
• Рассказывайте подходящие в каждом конкретном случае стихи. Например, такие:
Раз, два, три, четыре!
Мыши дернули за гири.
Вдруг раздался страшный звон –
Убежали мыши вон!
• Обратите внимание малыша на звуки, которые окружают его дома и на улице: звонки, шум воды, шуршание бумаги, лай собаки, звук мотора машины и т. п.
• Игра развивает слух, внимание, расширяет кругозор ребенка.

Вместе весело поем (Для детей от 6 месяцев)

• Пойте малышу разные песенки, ударяя в такт погремушками, маракасами постукивая в барабан, используя любые музыкальные игрушки.
• Подскажите, какие звуки он может повторять в такт песенке-потешке:
Ой, качи-качи-качи!
Глянь – баранки, калачи!
С пылу с жару, из печи –
Все румяны, горячи!
Налетели тут грачи.
Подхватили калачи.
Нам остались
Бара-а-а-ночки!
• Игра развивает речь, слух, чувство ритма, координацию движений.

Музыкальная пауза (Для детей от 6 месяцев )

• Постучите рукой по бубну и барабану, изменяя громкость и темп ударов. Попросите ребенка постучать громко и тихо, медленно и быстро.
• Покажите, как пользоваться палочками для барабана сначала одной рукой, затем двумя.
• Поиграйте на клавишах игрушечного или настоящего пианино одним пальцем и всей кистью. Сыграйте несложную мелодию.
• Предложите малышу самому поиграть на пианино. Обычно детям очень нравится играть, Воспроизводя высокие ноты, скажите малышу: «Слышишь, зайчик пробежал!» Не забудьте показать игрушку или изображение зверька. Басовые ноты напоминают рев медведя и т. д.
• Спрашивайте малыша, каких животных напоминают ему те или иные звуки.
• Игра на музыкальных инструментах развивает музыкальный слух, чувство ритма, внимание и воображение.

Ай, ду-ду! (Для детей от 6 месяцев)

• Пойте потешку и одновременно пальцами изображайте игру на дудочке: кисти рук на уровне рта, пальцу совершают волнообразные движения. Пусть малыш подыгрывает и подпевает вам.
Аи, ду-ду, ду-ду, ду-ду.
Сидит ворон на дубу.
Он играет во трубу,
Труба точеная.
Позолоченная.
• Игре развивает речь, воображение, мелкую моторику.


ПАЛЬЧИКОВЫЕ И ЖЕСТОВЫЕ ИГРЫ


Где те наши ручки? (Для детей от 6 месяцев)

• Разучите с ребенком веселую песенку. Пусть малыш, повторяет за вами названия частей тела и выполняет движения:
У меня пропали руки.
Где вы, рученьки мои (руки за спиной)?
Раз, два, три, четыре, пять –
Покажитесь мне опять (показываете руки)!
У меня пропали уши (уши закройте ладонями).
Раз, два, три, четыре, пять –
Покажитесь мне опять (покажите уши)!
У меня пропали глазки.
Где вы, глазоньки мои (закройте глаза ладонями)?
Раз, два, три, четыре, пять –
Покажитесь мне опять (уберите ладони от глаз)!
• Игра развивает координацию, развивает память, знакомит малыша с частями тела.

Зайчики (Для детей от 6 месяцев)

• Поставьте все пальчики одной руки ребенка на ладонь другой.
Вышли зайки на лужок,
Встали в маленький кружок:
Раз зайка, два зайка, три зайка, четыре зайка
(пересчитывая приподнимайте пальчики поочередно).
Будут лапками стучать
(пальчики стучат по ладони вместе или вразнобой),
Постучали и устали – сели отдыхать.
• Игра развивает гибкость пальчиков, воображение.

Ладушки (Для детей от 6 месяцев)

• Посадите малыша в детское креслице или на диван так, чтобы он чувствовал опору. Взяв ручки малыша в свои, учите его ритмично хлопать в ладоши:
Ладушки-ладушки,
Где были?
У бабушки.
Что ели?
Кашку.
Что пили?
Бражку.
Кашка масленька.
Бражка сладенько,
Бабушка добренька.
• Предложите малышу похлопать ладошкой по вашей ладони:
Постучим ладошкой.
Похлопаем немножко.
• Игра развивает мелкую моторику, координацию движений, усиливает эмоциональную связь с близкими.


Вот я кокой! (Для детей от 6 месяцев)

• Не забывайте постоянно напоминать малышу, как называются части тела и лица.
• Потрогайте малыша за животик, ножки, ручки, назовите их.
• Напевая песенку-потешку, показывайте части тела на мягкой игрушке, а затем – на ребенке:

Все котятки
Мыли лапки:
Вот так! Вот так!
Мыли ушки.
Мыли брюшки:
Вот так! Вот так!
А потом они устали:
Вот так! Вот так!
Сладко-сладко засыпали:
Вот так! Вот так!
• Предложите малышу показать, где у мамы ручки, ножки и т. д.
• Игра развивает координацию движений, мышление.

Поножи «козу»! (Для детей от 6 месяцев)

• Учите ребенка различать интонацию.
• «Напугайте» малыша, показав ему «козу» (одну из любимых пальчиковых игр). «Рожки» – это вытянутые указательный палец и мизинец. Приговаривайте, меняя ритм и интонацию:
Идет коза рогатая
За малыми ребятами:
Ножками – топ-топ!
Глазками – хлоп-хлоп!
Кто кашки не ест.
Кто молока не пьет,
Того забодает, забодает, забодает!
• Покажите, что делает «козе» (похлопайте глазами, потопайте ногами), а затем попросите малыша потопать ножками, похлопать глазками.
• Возьмите ручку ребенка и покажите, как сделать «козу».
• Игра помогает улучшить координацию движений, способствует развитию мышления.


ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ


Игровые центры (Для детей от 6 месяцев)

• В 6-7 месяцев купите малышу игровой центр. Кнопки, двигающиеся рычаги, телефонный диск, шарики, зеркальце и т, п. привлекают любопытных детишек. Малыши с интересом ощупывают, крутят и нажимают на различные детали. Чем больше действий можно произвести, тем лучше.
• Существуют мягкие развивающие игровые центры деталями из тканей, лент, веревочек и с разными наполнителями, Каждая деталь рассчитана на и формирование определенного навыка.
• Покажите, как нужно нажимать на кнопки, и ребенок будет самостоятельно и с удовольствием заниматься.
• Игровые центры развивают мелкую моторику, быстроту реакции, наблюдение, воображение.


ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ


Поехали-поехали! (Для детей от 6 месяцев)

• Посадите ребенка но стул. Скажите, что вы едете в гости и он должен повторять за вами движения. Малышей завораживает все ускоряющийся темп, захватывает дух от быстрой «езды».
Поехали потихонечку
(ладонями попеременно слегка касайтесь коленей),
И быстренько, и быстренько,
И быстренько, и быстренько
(хлопайте ладонями попеременно по коленям в нарастающем темпе),
И приехали
(слегка наклоните голову и опустите руки на колени)!
• Ребенок должен быть активным участником игры. После 1,5 лет можно спрашивать: «Мы ехали на машине? На лошадке?»
• Игра развивает чувство ритма и воображение.

По проселочным дорогам (Для детей от 6 месяцев)

• Посадите малыша к себе на колени и отправляйтесь в путешествие по проселочным дорогам:
Хорошая дорога
(слегка подбрасывайте малыша).
Хорошая дорога.
Вот стала что-то хуже:
(довольный малыш подпрыгивает все выше и выше).
Вот стала что-то хуже,
Шаляет, валяет
(раскачивайтесь вместе с малышом),
Шаляет, валяет
На мостике
(приподнимитесь вместе с малышом),
под мостиком (присядьте).
На мостике.
под мостиком –
Бух в ямку
(придерживая малыша под мышки, резко опустите его)!
• Игра развивает моторику, воображение.


ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ


Какие разные звуки! (Для детей от 9 месяцев)

• Учите ребенка произносить звукоподражания:
На лугу паслась корова: «Му-у-у, му-у-у».
Полосатый шмель летел: «З-з-з, з-з-з»,
Летний ветерок подул: «ф-ф-ф, ф-ф-ф».
Колокольчик зазвенел: «Динь-динь-динь».
Стрекотал в траве кузнечик: «Тр-р-р, тц-с-с».
Еж колючий пробегал: «Пх-пх-пх»,
Птичка маленькая пела: «Тиль-ль, тиль-лы».
И сердитый жук жужжал: «Ж-ж-ж, ж-ж-ж».
• Игра развивает речь, память, умение общаться.

Давай почитаем! (Для детей от 6 месяцев)

• Посадите ребенка к себе на колени и рассматривайте с ним картинки в книжках. Картинки должны быть крупными, с небольшим количеством деталей, а страницы – картонными: их удобно переворачивать.
• Показывая изображения животных, имитируйте их голоса: «Вот это киска – она говорит: „Мяу-мяу". Покажи, где киса. Это собачка – она лает: «Ав-ав». Покажи, где собачка».
• Учите малыша переворачивать страницы.
• Игра развивает мышление, координацию, речь.

Подскажи! (Для детей от 9 месяцев)

• Рассказывайте ребенку потешки, привлекая его к инсценировке.
• Сначала расскажите стихотворение целиком:

Гуси-гуси!
Га-га-га!
Есть хотите?
Да-да-да!
Так летите же домой!
Серый волк под горой
Не пускает нас домой!
Ну, летите, как хотите,
Только крылья берегите!
• Читая в следующий раз, пропустите какое-нибудь слово, например, «Га-га-га», побуждая малыша подсказать его вам. Покажите, как гуси машут крыльями.
• Время от времени повторяйте игру, чтобы малыш ее не забыл. Скоро у вас получится настоящий диалог в стихах.
• Игра способствует развитию речи, памяти, воображения.

«У меня зазвонил телефон» (Для детей от 9 месяцев)

• Очень полезная вещь в игрушечном хозяйстве – телефон. Телефоны бывают разными: с кнопками, вращающимся диском, со звуковым сопровождением при наборе номера и т. д.
• Ваш малыш наверняка уже не раз проявлял любопытство, наблюдая, как вы разговариваете по телефону. Скажите ему: «Ну вот, теперь и у тебя будет свой телефон!» Покажите, как пользоваться игрушкой; правильно прикладывать трубку к уху, набирать номер, вести воображаемый диалог.
• Научите ребенка нажимать на кнопки и крутить диск указательным пальцем.
• Игра формирует игровые навыки, развивает речь, воображение, мелкую моторику.

Хочу все знать! (Для детей от 9 месяцев)

• Постоянно разговаривайте с малышом, объясняя, что происходит здесь и сейчас. Задавайте ребенку вопросы и отвечайте на них сами.
• Как только малыш начнет произносить отдельные слова, старайтесь дополнять его высказывания, превращая их в предложения. «Ав-ав!» – сообщает малыш, показывая на собаку. «Да, – отвечаете вы, – собака побежала! Она говорит: "Ав-ав!"»
• Комментируйте все действия: «Сейчас мы умоемся, потом переоденемся, а после этого пойдем спать!»
• Научите малыша звукоподражательным словам, обозначающим различных животных и предметы, Например, спросите: «Что говорит кошка?", «Как бибикает машина?» и т. д.
• Первый детский словарь может состоять из таких слое: «мяу-мяу»; «ав-ав»; «му-у-у»; «ме-е-в»; «б-е-е-е»; «га-га-га»; «пи-пи-пи»; «би-би»; «ту-ту»; «у-у-у»; «ко-ко-ко»; «ду-ду-ду».
• И, конечно, «папа», «мама», «баба», «деда»,
• Игра развивает речь, память, умение общаться.