Произнесение длительного звука с.

1) Открыть рот.Распластать язык и напряженным кончиком упереться в нижние зубы.Вдоль языка на его кончик положить круглую тонкую палочку так,чтобы она прижимала только переднюю часть языка.
Губы ратянуты в улыбке.Сомкунть зубы,насколько позволяет палочка. С силой выдувать воздух, контролируя воздушную струю ладонью- струя должна быть холодной.
Слышится длительный звук с .

Примечание:
Если палочка лежит не посередтне языка или напор воздуха недостаточен, звук с получается неясным, не свистящим.

2) Проделать это же упражнение с медленным выниманием палочки изо рта к зубам и наружу.

3)Проделать несколько раз упражнение без использования палочки

Мягкий звук с* легко ставится по подражанию после закрепления твердого звука с .



Постановка звука з.
При постановке звука з язык находится там же, как и при звуке с , только "включается"голос.


Постановка звука ц.

Подготовительным является упражнение: ребенок произносит сразу два звука тс, каждый раз ускоряя темп произнесения, пока не получится необходимый звук ц.


Постановка звука ш.

Упражнения для развития выдоха.

Прежде, чем пробовать ставить звук, необходимо отработать правильный выдох.
Округлить губы и, вдохнув, равномерно, с силой, выдыхать воздух.
Контроль- выдыхаемая струя воздуха теплая.Пока на положение языка не обращать внимание.Многократным упражнением добиться у ребенка необходимой силы воздуха.

Упражнения для языка.

Главным упражнением является "Чашечка"(см.артикуляцинную гимнастику)

Поднять язык к передней части нёба с помощью плоской палочки (мед.шпателя), подлженной под язык. Кончик языка поднять к нёбу. Зубы разомкнуть на ширину полутора пальцев. Губы округлить.
Удерживать язык в верхнем положении некоторое время.
Повторить упражнение много раз.
Повторить упражнение без использования палочки. При этом язык должен сам подниматься и удерживаться у нёба.

Упражнение.Произнесение длительного звука ш.
Поднять язык к передней части нёба с помощью плоской палочки. Не вынимая палочки, сомкнуть зубы.
Округлить и вытянуть вперед губы, углы губ при этом не должны соприкасаться.
Равномерно, с силой,выдыхать воздух, контролируя струю воздуха ладонью.
Слышиться длительный звук ш.

Примечание:
Вместо звука ш слышится звук, похожий на звук ф. Это означает, что губы вовлечены в работу.

Проделать упражнение с постепенным выниманием палочки, а потом и без нее.

 Постановка звука ж происходит аналогично звуку ш, только с "включением" голоса.
Работу голоса можно проверить, положив ладонь на шею- ощущается вибрация голосовых связок.