Составление рассказов-описаний с помощью схем-таблиц
Обучение составлению описательных рассказов очень важно! для развития ребенка, т.к. умение точно, лаконично и образно описывать предмет, является условием совершенствования речи и мышления, облегчает процесс обмена информацией.
Одним из факторов, облегчающих составление описательных рассказов, являются схемы
[500x375]
2.
[500x375]
К.Д.Ушинский писал: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету».
Использование опорных рисунков (картинок, схем) увлекает детей, делает их рассказы более чёткими, связными и последовательными, превращает образовательный процесс в занимательную игру.
КАК РАБОТАТЬ С ТАБЛИЦАМИ?
Ну вот ,например, при составлении рассказа – описания по теме : «Мебель»
«Новая комната для Даши», на опорных картинках есть подсказка:
Что это за предмет мебели и как его используют? Для какого помещения предназначен? (спальни, гостиной, кухни и т.д.).
Далее по картинке-схеме следует указать цвет, материал, из которого изготовлен предмет, его детали (спинка, ножки, подлокотники, ручки и т.д.), форму и как за ним ухаживать.
Попросите ребёнка, чтобы он отвечал не одним словом, а полными распространенными предложениями.
Обратите внимание на новые слова, слова-признаки, красивые выражения, которые ваш малыш использовал при составлении рассказа.
[400x300]
4.
[500x375]
5.
[500x375]
6.
[500x375]
7.
[500x375]
8.
[500x375]
9.
[500x375]
10.
[500x375]
11.
[600x449]
12.
[600x451]
13.
[400x299]
14.
[500x375]
15.
[500x375]
16.
[500x375]
17.
[500x375]
18.
[500x375]
19.
[500x375]
20.
[500x375]
источник: http://detsad25.spb.ru/