[700x525]
Умывание и кормление, одевание и раздевание, поход на прогулку или в магазин – любой из моментов жизни ребенка может неожиданно стать сложным, а послушные мальчик или девочка вдруг превратиться в неуправляемых.

Конечно, не существует определенного свода правил по дисциплине. И все-таки, если запастись мудростью и терпением, оптимальные способы воспитания вашего «буяна» обязательно найдутся. Но невозможно дисциплинировать ребенка просто так, для этого нужна конкретная ситуация. Примеры подобных ситуаций анализирует педагог Наталья Чудина.
Фотограф: Н. Кундухова
«Сначала крик моей дочери казался забавным; но сейчас меня это сильно раздражает»

К сожалению, у малышей нет встроенного регулятора громкости. Пока происходит становление голоса, а ребенок открывает для себя возможность издавать звуки, он с радостью практикуется: заливисто визжит и берет такие высокие ноты, что «ухо режет».
Как с этим справиться?

Образец для подражания

Детишки, еще не умеющие говорить, часто выплескивают эмоции с помощью оглушительных «а» и «э». Причем совсем не обязательно это эмоции отрицательные – громкость может зашкаливать и при выражении удивления или восторга. Не перекрикивайте ребенка, тем самым вы лишь спровоцируете его прибавить громкость. Наклонитесь прямо к ушку малыша и мягко, тихо скажите: «Тсс!» Внимание наверняка переключится, и какофония звуков прекратится. И, конечно, в этой ситуации, как и в любой другой, действует правило положительного примера. Если ребенок слышит, что мама и папа разговаривают на повышенных тонах, значит, в семье так принято и ему тоже можно кричать.

Крику – правильное русло!

Как только начинаются «приступы крика», включайте приятную музыку (только не громко!) и учите малыша петь. Пойте сами, просите его подпевать или предложите спеть заученные наизусть детские песенки. Даже если занятия вокалом совершенно не вдохновляют вашего кроху, он перестанет кричать, как только услышит новые, мелодичные звуки. Кроме того, вы можете предложить малышу альтернативное крику использование голоса – например, помычать, помяукать или побибикать. Заодно потренируете в названиях животных и средств транспорта.

Тише, мыши!

Смотрите в глаза малышу и говорите шепотом. Видя, что ваши губы шевелятся, но не слыша, что вы произносите, ребенку станет любопытно, он начнет прислушиваться и перестанет кричать. Попробуйте научить малыша шепоту: прошепчите слово и попросите его повторить так же тихо. Скорее всего, у него получится намного громче, чем у вас (маленьким детям требуется время, чтобы научиться разговаривать тихо). Такая игра покажет малышу, что говорить тихонечко, как мышка, не менее весело, чем кричать, но гораздо безобиднее для окружающих. Можно предложить и еще одну игру – попросите малыша прислушаться к тишине и через минуту назвать все звуки, которые он услышал. Или поиграйте в «шпионов», которым нужно незаметно пробраться из одного убежища (угла комнаты) в другое, бесшумно преодолевая препятствия. Эти варианты подойдут и в тех случаях, когда ваше громкоголосое чадо раскричалось вне дома.

Установка границ

Детям более старшего возраста необходимо не только демонстрировать правильное поведение, но и объяснять, в каких ситуациях нужна тишина в доме или в общественном месте. Обычно установка определенных ограничений, рамок работает лучше, нежели полное запрещение. Расскажите о том, как может шум помешать людям. Старайтесь не преподносить информацию назидательным тоном, как свод формальных правил, ведь ваша высшая задача – не вымуштровать ребенка, а сформировать у него уважение к окружающим. Лучше задавайте малышу вопросы – пусть он сам догадается, кому и зачем необходима тишина, например, во время спектакля или почему, если шуметь после 23 часов даже в собственной квартире, можно попасть в милицию. Ставьте перед ребенком не простые, а проблемные вопросы, например: «Что делать, если у мамы день рождения, праздник, которого она очень ждала, в самом разгаре, а у бабушки болит голова?»