Да ну, не все так плохо )) Вон у меня племянница (7 лет) самоходом пошла учиться на виолончели играть. Из консерватории набирали группу малолетних - прошла конкурс. И конкурс, кстати сказать, немаленький. Так что есть еще люди, стремящиеся играть на муз.инструментах.

мда, неожиданно
но я про московскую статистику
у нас по виолончели вообще шаром покати теперь даже в музыкалках
не говоря уже о таком месте, где я учился - музыкальнохоровая студия
кароче раз уже спич зашёл, история
говорит мне мой педагог
предысторию вроде рассказывал, если более подробно
пришёл по наташкиной наводке на хор
мира ванна меня гоняла по мелодиям и ритму - всё очень середне, ну да...
и хотел играть я стало быть на гитаре
а мне говорят - гитары у нас нет
есть ф-но, баян-аккордеон
и виолончель
пойдёшь на виолончель, а потом когда гитара появится... (появилась она вроде я уже закончил, но зато она жива до сих пор, а вот виолончель)
ладно, как-то после хора
(пардон, я с тачпадом регулярно вдалбливаюсь нетуда куда-нибудь)
мира ванна говорит: вот ты, и она (очень симпатичная девочка, как зовут не помню) пойдём сейчас к педагогу, он вас посмотрит (ну типа на осмотр к врачу)
дело было в дк горького мира ванна имела кабинетом стол в 6-й комнате, хор проходил в 23-м классе (по лестнице один пролёт, и боковая дверь большого зала, где иногда после хора можно было проникнуть в эту дверь и подхалявить слеганца, помню эротический шок от кадров в душе блокбастера рейс 222 или как-то похоже, когда девушка купила купальник, зашла в душ, а он понимаешь краской изошёл совсем),
а виолончель была в пристройке
через служебный вход выходишь на улицу, заворачиваешь в ворота рядом и там после епархии дк-вского плакатиста (афиши) стоит пристройка (а может стояла)
там на 2-м этаже в дальней комнате обитал дмит дмитрич, он перед занятием открывал пузырёк с перекисью, вытряхивал на руки и тщательно их протирал друг об дружку, и ещё там когда топили, то топили нещадно, а окно он практически не открывал, так что атмосфера была надушенная перекисью и очень тёплая, но он знал что такое форсунка и ходил к отопительникам чтобы подрегулировать форсунку, правда кажется безрезультатно
кароче, стоим мы с девочкой, он по очереди пощупал наши кисти и пальчики, по моему у неё были красивее ;)
потом вынес вердикт - годны
но только буквально через месяц эта девочка вообще ушла из студии
первый хит всех времён и народофф
ай- ду-ду- ай- ду-ду-
си-дит- во-рон- на- ду-бу-
он- иг-ра-ет- во- тру-бу-
во- се-ре--бря-ну-ю-
исполняется на любой открытой струне
то есть на каждой по очереди
ритм понятен, нота одна единственная
кульминация хита на слоге ре--
который вдвое длиннее всех остальных
год 1980-й
предыстория
далее отыграл я стало быть непомню сколько год что ли
и говорит маме дмит дмитрич
а не рвануть ли вам в цмш
вот здесь я могу напутать, кто нас туда направил
приходим мы после длиннейшей поездки на 5-м троллейбусе от савёловского вокзала до самых аж не знаю точно до каких
приходим в цмш так кругом реальные музыканты, это понятно и по атрибутике духовых к примеру аксессуаров и по духу вообще, особый дух
поднимаемся на второй этаж, находим комнату
там педагог женщина, а у нее сидит девочка большая, очень большая, наверное предвыпускного класса, если не вообще училище играет
не помню связки
короче, начала меня эта педагог гонять по мелодиям и ритмам, и была весьма не в восторге
но я поразил её (снизошла точнее) знанием ффсех деталей виолончели как бывалый моряк
обичайка? пжалста!
эфа? вуаля!
дужка? есть такое!
кароче барабань-бань-бань
тараторь-орь-орь
в обсчем снизошла, и сказала что берёт попробовать
но больше мы туда не появлялись, ибо на семейном совете было решено, что и ездить хрен знает куда (жили мы во дворе восхода, но станции савёловская тогда ещё может и в проекте небыло, было конечно, но до постройки было ещё ого-го, 5-й троллейбус, но ходил он долго и иногда ждать его можно было полчаса, а до студии была одна остановка на родном 27-м трамвае, ходившем тогда ещё по вятской через нижнюю и верхнюю масловки до самой аж до улицы 8-го марта, но иногда когда трамвая долго небыло, или битком, эту остановку вполне можно было пройти пешком) да и дмит дмитрича кидать не хорошо, потому как хороший был человек дмит дмитрич, скотина порядочная конечно, непробиваем абсолютно, но всё это о нём я узнал гораздо позже лет на 15 забегая, а за всё время обучения он ни разу не поднял голоса, за что его в общем и турнули под конец переманив последнюю ученицу на ф-но, но когда я приходил чистым листом, а это было довольно часто, и говорил что не занимался, думая что меня сейчас возьмёт и выгонит с урока, то он огорчался чисто по детски, мрачнел, и говорил - нупришёлсадисьиграй
ещё (если я перед уроком брал на 15 минут инструмент, то лично сам считал что к уроку практически почти готов, и больше 15-ти минут в день а занятия по пн и чт, то есть каждый день я практически никогда не играл, а если не играл скажем вт ср, но успевал в четверг взять на 15 минут инструмент перед тем как идти на урок, то приходил на урок конечно слегка нервничая, но в общем почти с сознанием почти выполненного долга) у него очень разнилась оценка моей домашней активности (полагаю, моя домашняя активность оценена по достоинству), иногда когда я брал инструмент не только перед уроком, но и в предыдущие дни, то уже считал что играл много долго трудно, а прихожу на урок, сажусь начинаю играть, и фигак, на меня обрушивается фонтан жёсткой критики, а в другой раз не играл вообще, прийдя не сказал ему об этом, сажусь играю, и он начинает (восхищаться): хорошо, собственно слово хорошо в его устах была единственная и высшая форма похвалы. мда. кароче урок он мне делал час или больше вместо 45-ти штатных, и за это время я выжимался как губка, всё чего я обрёл в процессе обучения исключительно результат проходивших уроков, собственно деталями технической подготовки я занимался уже позже сам, но он научил самокритике и непрерывной работе над собой