На днях глава Минпросвещения Сергей Кравцов назвал-таки главную проблему с дифференциацией заработной платы педагогов. Оказывается, это - «отголоски 90-х». По словам Кравцова, для ее решения требуется много времени и работы. «Хочется быстрее, но не всегда это по техническим причинам возможно», — заявил министр.

«Господин Кравцов, что за голоса и звуки вам слышатся?! Причем здесь 90-е?» — прозвучало в ответ на RTVI от председателя партии «Справедливая Россия» Сергея Миронова.

Он напомнил, что Кравцов занял пост министра просвещения в 2020 году, когда соотношение средней заработной платы учителя к средней зарплате по стране составляло 85%.

«Вместо того, чтобы выравнять эти показатели и выполнить майские указы президента, под вашим чутким руководством дисбаланс с каждым годом растет и сегодня составляет 70%. И вы еще призываете педагогов терпеть! И долго им еще терпеть, если в 73 регионах оклады учителей ниже МРОТ, и учителям приходиться взваливать на себя максимальную нагрузку, чтобы выжить?» — выразил негодование лидер «Справедливой России».

Для решения проблемы с зарплатами учителей нужны радикальные меры, в противном случае ситуация будет ухудшаться, а педагоги «продолжат бежать из системы образования», уверяет Миронов. Депутат отметил, что СР неоднократно представляла программные инициативы по увеличению заработной платы учителей.

Миронов:

«Согласно нашим законопроектам, зарплата педагога за одну ставку должна быть не меньше 200% от средней по региону. При этом базовый оклад должен составлять не менее 70% от заработка.

Мы также предлагаем внедрить прогрессивную оплату, если нагрузка превышает одну ставку: за нагрузку 1,5 ставки — 170% должностного оклада, за работу на две ставки — 240%, и так далее до уровня, который нельзя превышать в целях охраны труда».

Лидер «Справедливой России» заявил, что Кравцов «не на своем месте», а «всё, что происходит с образованием, — это вредительство».

Вот просто удивительно, как Кравцов сохранил свое место министром просвещения полтора года назад? Кто-нибудь может объяснить, за счет чего и кто за него так "вписался"?

А уж после "праЗНика", когда дети поняли,что правописание в русском языке - не главное, если даже министр себе позволяет такое - его нужно было не увольнять, а гнать! Хотя бы так спасать репутацию русского языка.