Запрещать — занятие не из приятных. Как добиться, чтобы запретов было мало, но они были бы эффективными?




Вот несколько желательных принципов:




Однозначность
Дети воспринимают слова более буквально, чем взрослые. Кроме того, они крайне чувствительны к так называемому невербальному компоненту речи: нашим интонациям и мимике, а именно они в первую очередь выдают лю