Кому в школе учителя говорили: «сначала лень родилась, а потом ты»?
Помню, как мне было стыдно! Ведь я настолько ленивая, не ровня старательным отличникам. Для меня это было наравне с такими словами как дурак, глупый, недалекий, неспособный. Однако, подтягиваться к отличникам мне не хотелось, до них мне было далеко (в моем представлении). При этом, в классе 6-7, я поставила себе цель по поступлению в иняз в столице. Озвучила ее родителям, взяв на себя обязательство гуманитарные предметы вывести на 4 и 5 (по старой системе образования). Вот тогда обучение в школе приобрело некий смысл и внесло ясность.
Сейчас не об этом периоде в моей жизни, а о лени. Я считаю себя очень ленивым человеком. Когда я окончила первый университет, то с печалью подумала: «блин, это теперь придется работать полжизни». К слову, жизнь я почему-то вымеряю в 100 лет. Т.е. перспектива работать 50 лет своей жизни меня не вдохновляла совсем.
Лень – моя подруга, как-никак первой родилась.
И сейчас, посмотрев на свою жизнь, я вижу как мне помогает это качество.
Итак, что полезного и важного мне дала лень:
Помогла поставить цель, в следствии чего я оградила себя от изучения тех школьных предметов, которые мне были не нужны.
Научила меня слушать, особенно на уроках литературы и истории, чтобы потом не читать книги и иметь возможность ответить учителю.
Развила мою внимательность, чтобы не тратить лишнее время на переспрашивания, переделывания и проч.
Научила задавать уточняющие вопросы и разъяснять все детали.
Помогла находить способы, при которых максимально облегчался рабочий процесс.
Привела к сокращению рабочих часов в неделе и более свободного графика.
Помогла организовать процесс готовки еды таким образом, что тратится минимальное количество времени, используется мало посуды, а блюда получаются превосходными. Научила сразу класть вещи на места, мыть посуду, соблюдать чистоту в пространстве.
Помогла найти портниху и сократить время на хождения по магазинам в поисках чего-то красивого и максимально уникального.
Чем больше в нас лени, тем больше мы ищем возможности не делать то, что не хотим. Также мы тяготим к определенному перфекционизму, так как понимаем, что лучше сразу делать все максимально качественно. При этом, в случае неудачи, мы делаем анализ с выводами, и стараемся не наступать несколько раз на одни и те же грабли.
Лень нас включает, в определенном смысле этого слова. Она приводит в действие внутренние механизмы, отвечающее за качество, планирование, творчество. Она учит доверят задачи другим, а со временем может развиться чутье на подбор нужных людей.
За что я еще люблю лень, так это за то, что умею других просить о чем-то. Да, мы многое можем научиться делать сами. Но зачем? Если есть те, кто это уже умеют и могут помочь. В этом плане между людьми происходит некий обмен. Есть что-то, в чем я могу помочь, не прикладывая много усилий. Мне не нужно для этого напрягаться и изобретать велосипед. Таким образом, благодаря лени, ми можем помогать друг другу. Поэтому, прежде чем вы запишите лень в свое главный минус, подумайте о том, что вы имеете благодаря ей.
�сточник: https://psy-practice.com/publications/psikhicheskoe-zdorove/kak-borotsya-s-lenyu/ при копировании материалов, ссылка на источник обязательна © psy-practice.com