Троллейбус подошел довольно быстро, я не успела загрузить мозг вопросами бытия и быта , посему пребывала в расслабленном состоянии созерцания потока жизни . В транспортном салоне было пусто, имелись даже свободные кресла, хотя время уже было вечернее . Я села на ближайшее свободное, недалеко от дверей, поскольку проехать мне нужно было пару небольших остановок . Моё внимание привлекло семейство с двумя мальчиками: один постарше, примерно 9 лет и малыш лет 6. Оба сидели с отцом и ,что удивительно, общались ! Папа на примере своего детства объяснял принцип самостоятельности. Он говорил о том, что в возрасте старшего сына уже самостоятельно на электричке ездил в школу в Москве. Судя по возрасту отца, вполне такое могло быть, поскольку это сейчас этот район Москвы имеет метро, а раньше была окраина примкадья. Я с пояснениями немного ушла от темы повествования, так вот, улыбку у меня вызвал вопрос мальчика отцу, постараюсь процитировать дословно : " Папа, и тебя ни кто не спрашивал , почему ты, мальчик , едешь один, без взрослых ?" . Отец ответил, что ни кто не спрашивал, и вообще раньше многие дети ездили в школу без родителей, без бабушек или дедушек, толко первоклашки под присмотром.
Моя остановка, я вышла из троллейбуса с улыбкой и приятным чувством теплоты и надежды. Надежды, что есть семьи, где родители общаются с детьми, а не едут каждый сам по себе уткнувшись в смартфоны, что я довольно часто наблюдаю, и в этих семьях вырастут хорошие люди, а потом и они создадут свои семьи со своими историями.
И ещё удивительно, как же меняется мир здесь и сейчас. Многие перемены видны, но самые значительные можно увидеть и прочувствовать, только вот из таких "подслушанных" разговоров с детьми.
Вспомнились строчки " Крошка сын к отцу пришел,
и спросила кроха:
— Что такое хорошо и что такое плохо? "