«К урокам дети относятся очень хорошо, и многие из них проявляют прекрасные способности. К физическому труду некоторые из вновь поступающих чувствуют иной раз отвращение, но потом общая работа втягивает и их», - рассказывал очерк в журнале «Нива» в 1871 году. И это не быт самого обыкновенного училища, как может показаться на первый взгляд.  Это сводки о жизни малолетних преступников в питерской колонии. Их судьба зависела от благотворителей: содержание юных нарушителей в подавляющем большинстве случаев было частной инициативой. Воспитанников привлекали к творческим занятиям и работе в мастерских, выплачивали им скромную зарплату,а хорошее поведение поощрялось подарками.

Как изменился подход к решению проблемы детской преступности после 1917-го? 

[показать]

В начале XIX столетия дети содержались в тюрьмах со взрослыми преступниками. Лишь в 1866-м Александр II утвердил закон «Об учреждении приютов и колоний для нравственного исправления несовершеннолетних преступников». А двумя годами ранее, 21 мая 1864 года, в Москве было основано первое исправительно-учебное заведение — Рукавишниковский приют. Его открыл состоятельный купец Николай Васильевич Рукавишников. Он взялся за дело с потрясающей энергией и все свое время посвящал заботе о воспитанниках. В приюте находились около 30 детей. Поначалу Рукавишников не допускал сюда подростков после 14 лет — он полагал, что в этом возрасте формирование характера завершилось, и перевоспитание практически невозможно. Помимо уроков и занятий в мастерских дети посещали религиозные лекции. Главный вдохновитель учреждения Николай Васильевич скончался в возрасте 30 лет — он сильно простудился во время прогулки с воспитанниками.

[500x302]
Рукавишниковский приют в 1913 году

Благодаря неиссякаемой энергии директора слава об образцовом приюте распространилась по всей России. Подобные учреждения открылись в крупных городах, однако в 1876-м их все же еще насчитывалось менее десяти. В земледельческую колонию в Петербурге направлялись дети от 10 до 17 лет. В конце XIX века здесь проживали более 100 воспитанников. Чтобы улучшить психологическое состояние детей, их делили на «семьи». К каждой семье прикреплялся воспитатель, который имел богатый опыт работы с трудными подростками. Режим был достаточно строгим: подъем в 6 утра, молитва, завтрак, работы с 9:30 до 12:00. Далее предусматривался перерыв на обед и 2 часа свободного времени. Вечером дети учились. В течение дня воспитанники обязательно занимались гимнастикой, в некоторые дни — пением. Все домашние работы они осуществляли самостоятельно. Жили «семьями» в небольших деревянных домиках. Результаты работы учреждения были впечатляющими — только 25% подростков совершали повторное преступление.

[500x351]

В земледельческой колонии, конечно, существовала «дедовщина». Об этом писал в одном из своих очерков Федор Достоевский. «Всякий провинившийся из них поступает на суд всей «семьи», к которой принадлежит, и мальчики или оправдывают его, или присуждают к наказанию. Единственное наказание — отлучение от игр. Не подчиняющихся суду товарищей наказывают уже совершенным отлучением от всей колонии. На то есть у них Петропавловка — так прозвана мальчиками особая, более удаленная изба, в которой имеются каморки для временно удаленных. Впрочем, заключение в Петропавловку зависит, кажется, единственно от директора. Мы ходили в эту Петропавловку; там было тогда всего двое заключенных, и замечу, что заключают осторожно и осмотрительно, за что-нибудь слишком уж важное и закоренелое. Эти двое заключенных помещались каждый в особой маленькой комнатке и взаперти, но нам их лично не показали», — делился своими впечатлениями писатель.

[500x376]
Рукавишниковский приют

В 1897-м был принят закон «Об изменении форм и обрядов судопроизводства по делам о преступных деяниях малолетних и несовершеннолетних». Его разработчики рекомендовали в ходе судебного процесса обращать особое внимание на условия, в которых жил ребенок. Главным для следователя становился вопрос: в какой степени среда подтолкнула ребенка к преступлению? Уголовное уложение 1903 года устанавливало возраст наступления уголовной ответственности — 10 лет. Так как в стране еще не функционировала полноценная сеть исправительных заведений, ребенка могли отправить на перевоспитание в монастырь. Однако значительную часть детей все направляли в тюрьмы вместе со взрослыми — мест в приютах на всех не хватало. В 1911 году в тюрьмах содержались почти 15 тысяч несовершеннолетних.

[500x335]

С 1910-го по 1917-й в России функционировал первый детский суд. «Детский суд имеет дело с детьми в том возрасте, когда характер еще складывается. Надо помочь образованию характера ребенка, а не увеличивать зло стараниями его переделать… Мы смотрим на ребенка с точки зрения врача. Мы говорим: этот ребёнок болен не телом, но характером», — писал известный юрист Анатолий Федорович Кони.

В 1918-м году подростков отпустили из тюрем, суды для несовершеннолетних упразднили. Это привело к всплеску детской преступности. В 1919-м принят законодательный акт, в соответствии с которым подростки от 14 до 18 лет несли уголовную ответственность наравне со взрослыми. В колониях для «социально опасных» детей быт не отличался от учреждений для взрослых преступников, они находились в полной изоляции от внешнего мира. Из-за огромного числа побегов колонии обслуживал НКВД.

В 30-х годах правосудие в отношении детей меняет свой вектор — на смену воспитательным мерам приходят карательные. В соответствии с постановлением ЦИК от 7 апреля 1935 года, уголовная ответственность наступала с 12 лет. «Несовершеннолетних, начиная с 12-летнего возраста, уличенных в совершении краж, в причинении насилия, телесных повреждений, увечий, в убийстве или в попытках к убийству, привлекать к уголовному суду с применением всех мер уголовного наказания», — гласило постановление. Оно действовало до конца 1950-х годов, после чего возраст уголовной ответственности был повышен до 16 лет.

diletant.media

П.С. Странная статья... Уж такие звери были эти большевики по сравнению с царскими воспитателями! А куда же тогда отнести колонии Макаренко, Семена Калабанова, многих прочих, о которых мы не знаем ещё, "республику ШКИД", существовавшую на самом деле, потому что писал сам воспитанник этой колонии? Или все врут авторы этих книг? Нет уж! Если писать подобные статьи, то только правду, а не только очернять СССР, сравнивая такую деликатную тему, как воспитание юных преступников. По всей видимости, те, которые попадали под жерло советского правосудия, были действительно уже неисправимыми юными преступниками!