[220x285]Джон Локк (англ. John Locke; 29 августа 1632, Рингтон, Сомерсет, Англия — 28 октября 1704, Эссекс, Англия) — британский педагог и философ, представитель эмпиризма и либерализма. Способствовал распространению сенсуализма. Его идеи оказали огромное влияние на развитие эпистемологии и политической философии.

Он широко признан как один из самых влиятельных мыслителей Просвещения и теоретиков либерализма. Письма Локка произвели воздействие на Вольтера и Руссо, многих шотландских мыслителей Просвещения и американских революционеров. Его влияние также отражено в американской Декларации независимости.

Теоретические построения Локка отметили и более поздние философы, такие как Давид Юм и Иммануил Кант. Локк был первым философом, который выражал личность через непрерывность сознания. Он также постулировал, что ум является «чистой доской», то есть вопреки декартовской философии Локк утверждал, что люди рождаются без врожденных идей, и что знание вместо этого определено только опытом, полученным чувственным восприятием.

=========





Педагогические идеи

Разработал систему воспитания джентльмена, построенную на прагматизме и рационализме. Главная особенность системы утилитаризм — каждый предмет должен готовить к жизни.

Воспитание джентльмена включает (все составляющие воспитания должны быть взаимосвязаны):

Физическое воспитание:

способствует развитию здорового тела, выработки мужества и настойчивости. Укрепление здоровья, свежий воздух, простая пища, закаливание, строгий режим, упражнения, игры.


Умственное воспитание

должно подчиняться развитию характера, формирования образованного делового человека.


Религиозное воспитание

необходимо направлять не на приучения детей к обрядам, а на формирования любви и почтения к Богу, как высшему существу.


Нравственное воспитание

— воспитать способность отказывать себе в удовольствиях, идти наперекор своим склонностям и неуклонно следовать советам разума.

Выработка изящных манер, навыков галантного поведения.

Трудовое воспитание

заключается в овладении ремеслом (столярным, токарным). Труд предотвращает возможность вредной праздности.


Основной дидактический принцип

— в обучении опираться на интерес и любознательность детей.

Главным воспитательным средством являются:

пример и среда.

Устойчивые положительные привычки

воспитываются ласковыми словами и кроткими внушениями.

Физические наказания

применяются только в исключительных случаях дерзкого и систематического неповиновения.

Развитие воли

происходит через умение переносить трудности, чему способствуют физические упражнения и закаливание.


Содержание обучения:

чтение, письмо, рисование, география, этика, история, натурфилософия, хронология, бухгалтерия, родной язык, Французский язык, латинский язык, арифметика, геометрия, астрономия, фехтование, верховая езда, танцы.

======

Цитаты


Великое искусство научиться многому - это браться сразу за немногое.

Давление и насилие могут вызывать отвращение, но не в силах излечить его.

Двадцать поступков можно простить скорее, чем одно нарушение правды.

Единственный способ защититься от внешнего мира - это глубоко его познать.

Любая страсть берет начало в наслаждении или страдании.

Наставнику легче командовать, чем учить.

Образование создает разницу между людьми.

От правильного воспитания детей зависит благосостояние всего народа.

Память - это медная доска, покрытая буквами, которые время незаметно сглаживает, если порой не возобновлять их резцом.

Притворство пытается исправить природные недостатки. Цель его - нравиться, но оно никогда ее не достигает.

Скажите страстно влюбленному мужчине, что возлюбленная обманывает его, представьте ему двадцать свидетелей неверности его возлюбленной, и можно держать пари, ставя десять против одного, что несколько любезных слов ее опровергнут все свидетельства обвинителей.

У лжи постоянная спутница - хитрость.

Дурные примеры, несомненно, действуют сильнее хороших правил.

Причина, по которой люди создают общество,- сохранность их собственности.

В дурно воспитанном человеке смелость принимает вид грубости; ученость становится в нем педантизмом; остроумие — шутовством, простота — неотесанностью, добродушие — льстивостью

Серия сообщений "Великобритания/события, факты,поэты,писатели":

Часть 1 - Роберт Геррик (1591-1674)
Часть 2 - Алан Александр Милн
...
Часть 4 - Альберт, герцог Саксен-Кобург-Готский
Часть 5 - Аделаида Саксен-Мейнингенская
Часть 6 - Джон Локк — британский педагог и философ, представитель эмпиризма и либерализма.
Часть 7 - ДИАНА ДЕ ПУАТЬЕ И ГЕНРИХ II