[показать] С чего же начинать знакомство вашего малыша с изобразительной деятельностью? Учитывая психофизические особенности развития ребенка в возрасте полутора – двух лет, лучше всего для него подойдут пальчиковые краски и толстые фломастеры. Ребенок еще не осознает в полной мере цели и значения изобразительной деятельности, для него это пока просто забавный процесс воздействия на окружающее пространство посредствам оставления следов. Наверняка каждая мама могла наблюдать, с каким сосредоточением и удовольствием малыш может размазывать пальцами по столу кашу. Так вот именно на данном этапе развития ребенку можно предложить познакомиться с бумагой, красками и фломастерами. Когда он от души насладится процессом бессюжетного чириканья и заляпывания листов цветными линиями и пятнами, можно постепенно предлагать ему повторить простейшие изображения: солнышко, тучки, радуга, дерево и т.д. Так вы сможете помочь понять ребенку смысл изобразительной деятельности. Ребенок далеко не сразу будет держать фломастер правильно, учите его, помогайте, и как можно больше разговаривайте с ребенком, озвучивая все этапы процесса. Когда ребенок освоит манипуляции с фломастером, можно предложить ему восковые мелки или масляную пастель. Фломастером ребенку просто рисовать, но сложно раскрашивать, а мелками и пастелью наоборот. Материалы можно смешивать. Ближе к трем годам можно осваивать работу с кистями и красками. Лучше начать с гуаши, и, потом, когда ребенок освоит работу с кистью (правильное обмакивание в краску, мытье кисти, снятие лишней капельки воды о край банки с водой, распределение краски по листу) можно пробовать работать с акварелью. Вы должны понимать, что первое время вам нужно будет открывать и закрывать краски, мыть кисточку, контролируя и озвучивая каждый этап работы. Если вы будете практиковать занятия регулярно, к трем годам ваш малыш научится отличать цвета, краски, будет сам их открывать и закрывать, будет осознанно относиться к процессу рисования. В идеале, именно в этом возрасте и с такой подготовкой малыша смело можно начинать водить в изостудию. В следующей статье расскажу, какие по качеству материалы и чьего производства лучше приобретать.

Косьянова Анна, педагог по живописи детского клуба "Пампа Грин"
Фотограф Марина Дьяконова