Все помнят с детства строчки из стишка: «точка, точка, запятая – вышла рожица кривая». Часто первое, что рисует взрослый ребенку – это солнышко, и обязательно с улыбающимся лицом. Ребенок хорошо понимает такие рисунки. И не случайно. Первым запечатлением в зрительной памяти малыша становится именно лицо самого близкого человека, того который кормит, убаюкивает и улыбается. Позже ребенок начинает узнавать лица остальных членов семьи. Поэтому нет ничего удивительного в том, что ребенок способен изобразить того кого видит каждый день с большой долей портретного сходства. Это не будет профессиональный портрет, но он будет узнаваем! Часто родители спрашивают меня, не я ли нарисовала портрет за ребенка, но, порой я не видела ни разу того, кого изображает ребенок, а портрет похож. Ребенку можно показать схему рисования портрета, подсказать, объяснить принцип рисования на наглядном примере, но рисовать он должен сам. Если ребенок поймет как, то сухую схему он с радостью наполнит своим живым впечатлением.
Скоро вся страна будет отмечать 23 февраля и 8 марта. Вместо открытки предложите подарить папе, маме, дедушке, бабушке портрет. Это будет самый приятный, самый трогательный подарок. В помощь вам предлагаю мастер-класс. И желай вам и вашему ребенку приятных минут творческого вдохновения!

Какие же трудности возникают у ребенка в процессе рисования портрета? Основное – это композиционное решение. Часто ребенок теряется перед белым листом бумаги. Если ему помочь определиться с масштабом, композицией и показать схему рисования лица, то ребенок быстро и с удовольствием наполнит сухую схему содержанием. Главное не рисуйте за ребенка. Он сам интуитивно нарисует пропорции лица и черты лица так, как он это видел и помнит. Помогайте корректировать только такие явные ошибки, как глаза на лбу (а такое очень часто встречается в детском рисунке) или сильную кривизну овала лица. Обращайте внимание ребенка на то, где располагаются уши, какой толщины шея и тд. Иногда можно немного помочь с изображением прически.

[показать]
Намечаем и рисуем овал верхней части листа.

[показать]
Рисуем шею. Рисуем плечи «горочками». Рисуем разметку лица: горизонтально делим лицо пополам, а вертикально на три примерно равные части. На верхней линии рисуем брови. Рисуем овалы глаз, кружок радужки и зрачок.

[показать]
Рисуем нос длинной примерно до нижней линии разметки. Уши размещаем между верхней и нижней линиями разметки. Линию рта рисуем посередине между носом и подбородком.

[показать]
Рисуем прическу и одежду. Помогите ребенку правильно нарисовать направление роста волос и линию воротника одежды. Пусть ребенок сам выберет во что одеть портретируемого.

[показать]
Предлагаем ребенку вспомнить еще какие-нибудь особенности внешности.

[показать]
Лиза. 5 лет. Папа.

[показать]
Варя. 5 лет. Папа.

Дети постарше могут раскрасить портрет гуашью.
[показать]
Даша. 8 лет. Мама

[показать]
Мухрат. 9 лет. Мама.

Косьянова Анна, педагог по живописи детского клуба "Пампа Грин"