Зачастую это совсем не связано. Люди рождаются уже с какими-то способностями.Почему один ребёнок хорошо запоминает стихи, а другой не может выучить простой стишок?
Способность к умственной деятельности заложена в человеке природой. И передаётся на генетическом уровне.
И память здесь, конечно играет не последнюю роль, но и далеко не главную.
Часто вспоминаю анекдотический случай из школьной жизни.
В классе где я училась, была девочка, которая обладала феноменальной памятью. Прочитав страницу заданного текста из учебника, она запоминала этот текст дословно, совершенно не понимая смысла ею произнесенного.{more=далее}
Как-то учителя не обращали на это внимания. Рассказала всё по тексту,значит учила, молодец. Но вот однажды, когда она процитировала текст наизусть, учительница, спросила:"
Так кто же такой Печорин? Расскажи своими словами."
Этот вопрос вызвал в ученице огромное затруднение. Прочитав наизусть параграф, вмещающий в себя две страницы книжного текста, она совершенно не задумывалась над его содержанием. И вообще не понимала, что за Печорин, о чём её спрашивают?
Ей подсказали:"Греческий философ".И она повторила.
Вот была неожиданность для учителей, мы то давно знали, что она полная дура ,только учителя этого не замечали.
Так что хорошая память и мыслительные способности,это разные понятия и имеют разную природу.