Зашел разговор о том, что учителя "сами выбирали профессию". Исходя из своих собственных наблюдений, я всегда считала, что подавляющее большинство учителей "выбирали профессию", потому что у них и выбора-то особого не было. Поэтому мне захотелось поделиться этими своими наблюдениями. Разумеется, я говорю не о всех учителях, наверняка есть и такие. для которых учить - это призвание. Таковых я не касаюсь. [530x360]

Почему некоторые люди идут в учителя?

Раньше ребенок воспитывался так, что он представлял себе, куда ему пойти во взрослой жизни. Он видел, что из себя представляет профессия родителей, сам мог уже быть где-то учеником или подмастерьем, и т.д. А сейчас ребенок себе не представляет, какие такие есть профессии и понравится ему это, или нет. То есть, поверхностно представляет конечно, но этого недостаточно, чтобы сделать выбор. Единственная профессия, которую он видит перед собой много лет - это учитель.

Многие мои знакомые педагоги именно поэтому и пошли поступать в педагогический (по их же признаниям), что в принципе не представляли себе, куда им податься. Так что дело тут вовсе не в призвании и не в желании кого-то учить, а в том, что человек после школы не знает, куда ему деться. И если у него нет какой-то "заветной мечты", или старшего товарища, который на него повлиял и поэтому он пошл в конкретный вуз - он вполне способен податься в педагогический.

Противоположный пример я тоже могу привести: мой родной племянник пошел в архитектурный, потому что его мать архитектор, и потому, что он более-менее представлял себе благодаря ей, что это за профессия и нравится ли это ему. Сейчас он доволен тем, что делает и неплохо устроил свою жизнь.

Вывод: ребенка нельзя оставлять на произвол судьбы, чтобы он что-то сам выбирал. В 15 лет он еще не в состоянии это сделать. У него попросту не хватает опыта на то, чтобы по-настоящему представить себе, чего он хочет.