[показать]
На глаза попалась статья о детских психологах, работающих в школах. О тех тестах, которые проводятся нашим детям без нашего же на то согласия. И действительно, что за эксперименты и как может недоучившийся психолог-заочник работать с детьми, решая какие-то их личные проблемы, а потом проводить опросы не по правилам?
И самое главное – безобидно ли для детей это самое тестирование? Автор Татьяна Минася задала несколько вопросов профессиональному психологу Марии Супрыгиной и услышала следующее:

- Любимые большинством дошкольных психологов рисуночные тесты – это индивидуальные, а не групповые методы исследования. Ребенок должен рисовать наедине с психологом, а тот должен не только изучать рисунок, но еще и слушать, что ребенок говорит во время рисования, как он сам интерпретирует изображение. Между тем рисуночные тесты часто проводятся в группе – это типичная и довольно грубая ошибка. Малыши очень подвержены влиянию извне, и, нечаянно услышав комментарий соседа, они невольно вносят информацию в свою работу. А это весьма ощутимо искажает картинку исследования. Довольно часто на основе неправильно проведенных или неверно интерпретированных тестов детям ставят задержку развития, заставляя родителей сильно нервничать, пока они устанавливают правильный диагноз.

Однако, оказывается, и это не самое страшное. В статье описан случай, когда на основе рисуночного теста, который проводится с явными нарушениями, психолог «обнаружил» психологическую травму у девочки якобы от пережитого ею сексуального насилия. Конечно, были проведены повторные исследования и все выяснилось, диагноз был опровергнут. Но можно себе представить, как переволновались (это мягко сказано) родители девочки.

Поэтому родители должны знать и предупредить преподавателей и психолога, чтобы без их согласия или присутствия тесты не проводились. Травмировать ребенка очень легко, а вот привести в норму его психику после такого некомпетентного вмешательства будет сложно.