Сказ о научном прогрессе и Истине
\r\n
\r\n
\r\nПрогресс человечества невозможен без общественного разделения труда, в ходе которого выделились люди, специализирующиеся на поиске знаний или истин. Таких людей стали называть учеными. Но, со временем, общество совершило серьезную ошибку, и вместо того, чтобы платить этим людям деньгами и славой за результаты их труда, то есть за найденные знания и истины, - общество стало платить им за некую абстрактную ученость. Моментально «в ученые» полезли умственно невыдающиеся и конъюнктурные люди. Полезли не за поиском истин, а за деньгами. Придумав градации «учености», степени, звания, вроде: научный сотрудник, кандидат наук, доктор наук, академик - и защитив никому не нужные диссертации - эти люди стали получать от общества деньги только за то, что они «ученые». Сама научная истина стала вторичной, а в некоторых случаях, нежелательной и даже опасной для беззаботного существования самой корпорации «ученых». Скажем, разве можно считать настоящими учеными многочисленных советских академиков-экономистов, вроде Абалкина и Аганбегяна, которые в период существования СССР доказывали, что хозяйствовать надо планово, а после распада СССР, доказывавших – что рыночно? И разве не подтверждением никчемности их знаний и дипломов являются финансовые и экономические кризисы, время от времени сотрясающие все общество.

А История, - учебники которой переписываются чуть-ли не ежегодно, с диаметрально противоположными оценками одних и тех же событий. (Я уж молчу про юриспруденцию, в которой сколько юристов, столько и мнений, поскольку эта отрасль человеческой деятельности к науке вообще не имеет никакого отношения). Не лучше с поисками истины обстоят дела и в естествознании, где идет борьба адептов различных школ и направлений. При этом приверженцы одних взглядов объявляют обладателей других взглядов лжеучеными, позабыв простую истину, что опасаться следует не чужих мнений, а своего собственного, неверного.
\r\nК счастью, есть люди, для которых познание природы, отыскание истины – является высшим наслаждением и смыслом жизни. И хотя такие люди не имеют научных степеней и званий, а зачастую, не принадлежат к профессиональной корпорации «ученых», - именно они двигают цивилизацию вперед, именно ими сделаны самые выдающиеся в мире открытия, облегчающие жизнь всему человечеству. В том, что это не преувеличение, убедимся на конкретных фактах.
\r\nСемен Иванович Бадаев был крепостным-самоучкой, и создал способ производства стали, которую назвали «бадаевской». В 19 веке бадаевская сталь была лучшей в мире по сочетанию вязкости и прочности. Из этой стали в России изготавливали монетные штампы и хирургические инструменты. А ведь за то, что сделал Бадаев, кому-то платили в это время деньги и под эти деньги ставили научную задачу. Наука не справилась. У крепостного лучше получилось.
\r\nГениальный самоучка Кулибин создал прожектор, дающий при слабом источнике мощный свет, создал механические протезы, конструировал и строил мосты оригинальных инженерных конструкций, создал экспериментальную базу Российской Академии Наук - механические мастерские при Академии, оснастил их оборудованием, то есть, соединил науку с экспериментом. К нему благоволила императрица Екатерина 2, благодаря которой он и получил должность при Академии Наук. После смерти Императрицы «ученые» с возмущением выгнали этого самоучку из Академии. Когда Кулибин умер, у его супруги даже не было средств на его достойное захоронение.
\r\n
\r\nВасилий Петров, создатель сварочной технологии и первооткрыватель электрической дуги, закончил, по современной классификации, пединститут и трудился учителем. К академической или профессиональной науке он не принадлежал. Любитель.
\r\n
\r\nВасилий Калашников, у которого за плечами было три класса уездного училища – создал форсунки для распыления мазута и пароперегреватели.
\r\n Ткацкую машину тонкой пряжи создал самоучка Сэмюэл Кромптон. Монах Алессандро Спина изобрел очки. Астроном Цельсий изобрел термометр (градусник), который ныне повсеместно используется в медицине.
\r\nВот еще один самоучка – Григорий Игнатьев. Этот малоизвестный и безо всяких ученых степеней человек, ни много, ни мало, а изобрел способ одновременного телефонирования и телеграфирования по одному и тому же проводу! Сразу стало требоваться ровно в два раза меньше проводов для связи!
\r\n
\r\nНиколай Николаевич Бенардос, создатель электросварочного аппарата, был специалистом по земледелию и лесному хозяйству.
\r\n
\r\nЛампа накаливания придумана офицером в отставке Александром Лодыгиным в его самодельной домашней лаборатории. Еще один изобретатель современной лампочки, Павел Яблочков, был начальником отдела телеграфной связи одной из московских железных дорог. Он тоже работал в своей собственной мастерской по электротехнике, - в сарае!
\r\nСразу же вспомним К.Э. Циолковского. Благодаря этому Человеку человечество летает в космос. Официальная наука полет в космос считала невозможным! А глухой, школьный учитель арифметики и геометрии из Калуги, знал, что это вполне возможно, и на основе его знаний и расчетов полет в космос состоялся, и это теперь приписывается… достижениям самой науки как таковой. Правда, помимо Циолковского обосновал космические полеты еще и Юрий Кондратюк, за плечами у которого была аж целая гимназия. Больше ничего! Уму непостижимо!
\r\n
\r\nДействующий актер Глеб Котельников изобрел ранцевый парашют. Еще один актер, бывший, - малообразованный Исаак Зингер - усовершенствовал швейную машинку, которая у него получилась с горизонтальным челноком, непрерывным швом, ножным приводом и столиком для ткани – ту самую машинку «Зингер», которую боготворили наши бабушки и портнихи всего мира. А усовершенствовал Исаак Зингер швейную машинку Фелпса, которая, в свою очередь, также была усовершенствованием первой в мире швейной машинки Илайеса Хоу, простого часовщика, который и является изобретателем этого бытового швейного прибора.
\r\n
\r\nАлександр Белл изобрел телефон. А кем был Александр Белл? Он был директором училища по подготовке преподавателей для школ глухонемых. Всё его профессиональное образование – литература, ораторское искусство и преподавание музыки. Акустику и физику Белл изучил самостоятельно, как раз, будучи преподавателем музыки. Все слышали термин «децибел», составное слово, где «деци» греческое «десятый», а «бел» от фамилии Белла. По мнению Белла, научить глухонемых чтению и словам, неплохо было бы через какой-либо способ сделать неслышимую для них речь видимой. Для этого ему пришлось изучить еще и электротехнику с механикой (в замысле Белла был электромеханический демонстрационный прибор, который он заранее так и назвал – «телефон»). В итоге получился парадокс – то, что делалось для глухонемых, стало служить для слухового общения обычных людей. Правда, здесь ученый мир спохватился, – началось состязание в создании промышленного образца телефонного аппарата между научными лабораториями и учителем для глухих. Наука так и заявила: мы сможем сделать быстрее и лучше то, что хочет сделать учитель глухонемых. Белл вызов принял, за состязанием следил весь мир. Учитель победил… В день, когда Америка хоронила Белла, была отключена вся телефонная сеть страны, на то время - 13 миллионов абонентов, - чтобы люди вспомнили, каков был их мир до этого самоучки.
\r\n
\r\nШлифовщик полудрагоценных камней и производитель зеркал Иоганн Генсфлейш, взявший затем фамилию матери Гуттенберг, изобрел книгопечатание.
\r\nОдин из изобретателей радио Гильермо Маркони – самоучка, который, осуществляя свои опыты по передаче сигнала, не знал, что радиоволны могут распространяться только по прямой. Когда он стал подумывать о том, чтобы передать сигналы через Атлантический океан, специалисты-ученые высмеяли эту затею. Так как радиоволны подобно световым лучам, движутся по прямой линии, говорили они, то сигналы не смогут обогнуть Землю, а просто уйдут в космос. В этом они были правы, но Маркони пренебрег их мнением и… установил связь через океан. Ни Маркони, ни ученые не подозревали о существовании ионосферы, отражающей радиоволны. Отсюда вывод – никогда не следует слепо полагаться на мнение профессионалов, поскольку фактов, которыми обладают они, может оказаться недостаточно, и основанное на них «научное мнение» будет неверным.
\r\n
\r\nСын бедного немецкого стекольщика Йозеф Фраунхофер создал спектроскопию. Этот самоучка, не получивший образования и на ученых собраниях не имевший даже права голоса, (ему брезгливо разрешали присутствовать с одним условием – быть незамеченным никем кроме самого себя и Господа Бога!), применил дифракционную решетку для изучения спектров! С ее помощью стало возможным определять длины световых волн. Фраунхофер изобрел гелиометр, подробно описал линии поглощения в спектре Солнца, теперь названные его именем.
\r\n
\r\nОдин из величайших математических гениев Николо Тарталья даже не знал своей истинной фамилии, настолько был незначителен по своему бедному происхождению. «Тарталья» - его детское прозвище, которое переводится с итальянского как «заика». В 1512 году, в ходе одной из бесчисленных войн, коими непрерывно забавлялась «просвещенная» европейская «элита», маленький Николо играл на улице, когда в город входили незваные гости. По пути «гости» изувечили мальчишке лицо, после чего он и стал заикаться. В те времена подобные знаки на лице и косноязычие были поводом не к сочувствию, а к насмешкам и издевательствам. До 14 лет Тарталья был неграмотен, потом сам научился читать. Затем увлекся математикой, и за неимением бумаги, писал свои вычисления на земле, заборах, камнях. Создал основы баллистики. Открыл общий метод решения уравнений третьей и четвертой степени. Любимым занятием этого самоучки было вызывать на состязание по решению математических задач «кадровых ученых» и побеждать их. Так, на одном из диспутов, состоявшемся в феврале 1535 года, Тарталья в течение 2-х часов решил 30 задач, предложенных ему профессором математики Болонского университета Сципионом дель Фьеро, который, в свою очередь, не смог решить ни одной задачи (!!!) из 30, предложенных ему Тартальей. После этого диспута, Тарталья стал знаменитым в Италии. Наука с Тартальей не дружила, а «видный итальянский ученый» - Джероламо Кардано - его просто обокрал, выманив несколько секретов решения тартальевых задач, и выдав за свои. Так в «науке» появилась «формула Кардано»!
\r\nЕсли вы думаете, что на беззастенчивую «кражу идей» были способны лишь средневековые ученые, то глубоко заблуждаетесь! В начале 50-х годов 20 века выпускница Кембриджа Розалинда Франклин открыла, что ДНК представляет собой двойную спираль из нитей фосфата. Джон Рендел, директор института, где работала Розалинда, представил результаты ее работы на узком семинаре, где присутствовали молодые ученые Джеймс Уотсон и Фрэнсис Крик. В марте 1953 года Уотсон и Крик опубликовали свою знаменитую статью, в которой безукоризненно описали структуру двойной спирали, за что позже получили Нобелевскую премию.
\r\n
\r\nЭнтони Ван Левенгук был торговцем, и у него было хобби – шлифование оптических стекол. В итоге появились мощные линзы, за ними микроскоп, и человечество впервые увидело микромир: клетки, эритроциты, и другие органы и части животных и растений. Так человечество открыло новый, невидимый прежде мир!
\r\n Братья Райт - владельцы типографии, а потом велосипедной мастерской, создали первый в мире самолет, в то время, когда наука твердо знала, что ни один самолет никогда не полетит! - Ну не может летать предмет тяжелее воздуха! - заявляла наука.
\r\nДругие два брата, Монгольфье, - архитектор Жак-Этьен и управляющий бумажной фабрикой Иосиф-Мишель, - первыми сконструировали и совершили полет на воздушном шаре.
\r\nНикола Тесла открыл переменный ток, будучи второкурсником университета, и, конечно же, официальное мнение науки – бред. Университет он бросил, и вообще с наукой у Теслы так и не сложились отношения. Он даже от Нобелевской премии отказался. Умер в нищете.
\r\n Фотограф Луи Люмьер изобрел киноаппарат и снял первое кино. Лучший пулемет всех армий мира, вплоть до Второй мировой войны, создал самоучка Хайрем Максим. Карабин «Винчестер», который «покорил Американский Запад», изобрел фабрикант-суконщик - Оливер Фишер Винчестер.
\r\n
\r\nА вот - Роберт Бойль, который из химии сделал науку. Свой закон (Бойля-Мариотта) он установил в 35 лет, будучи религиозным философом. Другой автор этого закона Мариотт был настоятелем монастыря.
\r\nВрач и декан медицинского факультета Генри Дрэпер разработал метод, технологию, и приборы для космической фотографии. Он первым сделал фотографии поверхности Луны и Солнца, а также научил людей фотографировать спектры космических тел. Этот медик смог заснять даже Большую Туманность Ориона, для чего выдержка экспозиции в его устройстве составляла 2 часа 17 минут! Официальная астрофизика эту проблему решить не могла. А врач на правах хобби справился.
\r\nДругой врач, англичанин Роберт Рекорд, в 1557 году «подарил» профессиональной математике символ равенства, знак (=).
\r\nВеликий Пьер Ферма – основатель аналитической геометрии и теории чисел, был практикующим юристом, математика была для него лишь увлечением!
\r\n
\r\nТихо де Браге, создавший основы современной астрономии, был самоучкой и нищим приживалой у самодуров-феодалов. 20 лет он скромно, без шума великого, изучал космос. Наука его (Браге) и знать не хотела.
\r\n
\r\nИоганн Кеплер был богословом по образованию. По происхождению он был сыном солдата и дочери деревенского трактирщика, которая не умела ни читать, ни писать. Едва не погибший при родах, а потом, в детстве, тяжело заболевший оспой Кеплер, был брошен родителями, умирал, чудом выжил, словно не хотел уйти из мира не оставив память о себе. Вечно голодный и полунищий Кеплер, за вольнодумство преследуемый Ватиканом, создал современную научную картину космоса, сформулировал законы движения планет! Чтобы не умереть от голода, Кеплер вынужден был заниматься астрологией и составлением гороскопов для богачей. К слову сказать, когда его непутевую матушку обвинили в колдовстве и хотели сжечь на костре, Кеплер приложил все усилия, чтобы спасти ее от смерти. Этот самоучка – один из самых величайших ученых в истории человечества! Не в том смысле, что он был ученым, а в том смысле, что он теперь учеными считается за своего, а не за «чайника».
\r\nБроуновское движение – открытие личного библиотекаря президента Королевского общества и хранителя ботанического отдела Лондонского музея Роберта Броуна, врача и некогда простого ассистента хирурга.
\r\nАлессандро Вольта заложил основы электротехники, создал первый источник постоянного тока и дал методику всех дальнейших научных экспериментов. Он многое сделал для науки, этот богослов-иезуит и директор философского факультета.
\r\nЛуиджи Гальвани, один из основателей учения об электричестве, был преподавателем анатомии.
\r\n
\r\nЧиновник Отто фон Герике, находясь в должности бургомистра города Магдебурга, доказал существование вакуума, давления воздуха, открыл его упругость, способность воздуха поддерживать горение и проводить звук. Кроме того, этот чиновник определил наличие в воздухе паров воды. Затем он отвлекся от воздуха и обнаружил электрическое отталкивание, электрическое свечение, сконструировал первую электрическую машину и первый водный барометр.
\r\n
\r\nВильгельм Гершель изобрел и сам изготовил астрономические приборы, с помощью которых открыл планету Уран, по два спутника Урана и Сатурна, а также обнаружил движение Солнечной системы в пространстве. Он первым описал форму Галактики, дал ее размеры и доказал ее изолированность в пространстве. Далее он положил начало звездной статистике, открыл 2500 новых туманностей и звездных скоплений, первым начал изучать звездные спектры. Все это удалось ему сделать только потому, что он нигде и никогда ничему такому у официальной науки не учился. Он спрятался от нее на должности учителя музыки, а астрономией просто увлекался.
\r\n
\r\nСвященник Франческо Гримальди открыл дифракцию света. Ветеринар Джон Данлоп изобрел нынешние надувные (пневматические) шины для велосипедов, мотоциклов и автомобилей.
\r\n
\r\nУильям Гильберт создал теорию магнитных явлений, определил, что у Земли есть магнитные свойства, а полюса магнита «Земля» совпадают с ее географическими полюсами. Гильберт первым обнаружил электрические свойства предметов, и это ему принадлежит термин «электричество». Чему удивляться? Ведь Гильберт также не был штатным ученым, он был всего лишь придворным врачом.
\r\n
\r\nДругой медик, Игнаций Земмельвейс, требовал от акушеров только одного – перед приемом родов мыть руки и инструменты раствором с хлоркой. Там, где он заставлял это делать, родильная горячка и смертность рожениц, практически исчезли. Но официальная наука гневно воспротивилась – это что еще за профанация медицинских методов?! Земмельвейс вынужден был покинуть родину и уехать в Вену, настолько были сильны гонения и насмешки.
\r\n
\r\nБонавентура Кавальери способствовал своими достижениями началам интегрального исчисления. Сейчас в научных книгах его называют математиком, и он, несомненно, был математиком, несмотря на то, что был монахом.
\r\n
\r\nВ средние века жил один хороший врач. Его ценили как знающего целителя, и он пользовался репутацией добросовестного и удачливого врачевателя. Клиентов было, хоть отбавляй, и он очень сильно уставал. Отдыхал он за своим любимым хобби – за астрономией. Звали этого врача – Николай Коперник. Он и обосновал истинную, гелиоцентрическую картину мира.
\r\nА вот еще один врач, правда, недоучившийся из-за бедности, Галилей, совершивший революцию в научном мировоззрении! Наука многим обязана Галилею, который не имел к ней никакого отношения, как к социальному институту. Он знал математику, физику и астрономию и даже занимал профессорские должности – но он самоучка! Основные достижения сделаны им под домашним арестом из-за противодействия аристотелевской физике, тогдашней «науке».
\r\n
\r\nКулон, офицер инженерных войск, изобрел крутильные весы и вывел основной закон электростатики. Все исследования проводил самостоятельно и без ведома «официальной науки». Антуан Лоран Лавуазье, создатель классической химии, – по образованию юрист.
\r\nА вот еще самоучка, а не профессиональный «ученый» - Лагранж. Этот «чайник» создал вариационное исчисление, обосновал статистику, дал уравнение гидромеханики и общей механики.
\r\n
\r\nВеликий Готфрид Лейбниц! Глупо расставлять выдающихся людей по каким-то рейтингам, поскольку все истинные таланты одинаково бесценны для человечества, но если бы существовала какая-то первая десятка самых великих людей в истории науки, то Лейбниц должен в нее войти, несмотря на то, что он по образованию был юристом и философом. Четыре года он находился на дипломатической работе во Франции, где в свободное время самостоятельно изучил математику и естествознание. Лейбниц даже сам себя называл самоучкой. Затем, вернувшись в Германию, Лейбниц до конца своей жизни работал библиотекарем. Этот самоучка-библиотекарь дал первую формулировку закона сохранения энергии, выдвинул идею превращения одних видов энергии в другие, его закон тождества до сих пор изучается слово в слово, и он один из создателей дифференциального и интегрального исчислений. Это его идея двоичного кода чисел лежит сейчас в основе современных компьютерных операций; он изобрел первую счетную машину, ввел в науку понятие «алгоритма», знаки интеграла и дифференциала, понятие кинетической энергии. Это сейчас Лейбниц составляет истинную славу науки, а когда он умер, то ни одна научная академия Европы не сочла нужным даже дать сообщение об этом факте! Только через год, в Париже, его вспомнили и отметили на заседании выступлением вне регламента какого-то энтузиаста. Потому что Лейбниц, по мнению тогдашней «науки», олицетворял «лженауку»! Когда он ввел понятие бесконечно малого приращения функции, то ученый мир назвал эту идею «чуждым не только математике, но и здравому смыслу». То есть, по сути, обозвали Лейбница сумасшедшим. Официальная наука заявила о несоответствии алгоритмов дифференциального исчисления принципам математической строгости. А сейчас это - центральная и продуктивная часть математического знания. Современная наука во многом стоит на открытиях Лейбница, который к науке, как организационному институту, не имел никакого отношения.
\r\n
\r\nДвигатель внутреннего сгорания появился еще в 1858 году благодаря официанту-изобретателю Этьену Ленуару.
\r\nМеханик с фабрики изготовления кроватей Элиша Грейвс Отис придумал улавливатели, которые до сих пор страхуют лифты зданий от падения при обрыве транспортного каната. Он не умел составлять инженерных расчетов и писать диссертационные работы, поэтому он просто демонстрировал на выставке, как это будет выглядеть – заходил в открытый лифт и топором обрубал над собой удерживающий канат. Лифт не падал к удивлению публики и к торжеству дельцов строительного бизнеса. Так, благодаря механику с фабрики кроватей, стала развиваться индустрия небоскребов.
\r\nАббат Грегор Мендель создал учение о наследственности и современную генетику, но признания при жизни не получил – «официальная наука» его опытам и выкладкам не поверила. Через 40 лет выяснилось, что монах был прав.
\r\nЖитель монастыря, философ и теолог Марен Мерсенн определил скорость звука в воздухе.
\r\nСорокашестилетний купец Генрих Шлиман зачитывался Гомером. Своим торгашеским умом он прикинул месторасположение древнего города Трои. Затем поехал в Турцию и на свои средства организовал раскопки. Трою он нашел. Официальная археологическая профессура была неприятно поражена…
\r\n
\r\nСамоучка Джеймс Нильсон изобрел в металлургии технологию горячего дутья. Паровую машину создали кузнец Ньюкомен и лудильщик Коули. Школьный учитель Георг Ом дал основной закон электрической цепи. Английский фермер Френсис Смит придумал гребной винт и установил его на небольшом пароходе водоизмещением 6 тонн, закончив тем самым эпоху колеса в судоходстве.
\r\nБлез Паскаль в 17 лет занялся самообразованием в области точных наук. Он так и остался без академического образования, дав человечеству гидравлический пресс и гидростатику. Он же подтвердил существование атмосферного давления, заложил основы дифференциального и интегрального исчисления, а затем ушел в монастырь и посвятил себя религиозной философии, потому что счел естественные науки… отвлеченными.
\r\n
\r\nУ Томаса Эдисона не было даже среднего образования, только начальное, он посещал школу всего несколько месяцев. В школе его считали тупицей, из-за того, что он не мог запомнить и декламировать стихотворения. С 12 лет он работал и никогда больше не учился. Но он изобрел фонограф, обнаружил ток свободных электронов через вакуум, благодаря чему были созданы лампы для радиопромышленности и началась эра электроники. На его счету 1093 патента на изобретения! Составляет славу науки!
\r\nВеликий Юнг был врачом. Ампер был самоучкой – его всему научил отец и приглашенные учителя-гувернеры!
\r\nГеорг Бауэр, создатель горной металлургии, – городской врач, который в 36 лет увлекся горным делом. Ганн, создатель первого арифмометра, – часовщик.
\r\nА вот трое людей, которые выделили совместными усилиями кислород – аптекари Боме и Шееле, да приходской священник Пристли, который, кроме того, открыл еще и явление фотосинтеза. Эти трое развернули химию в другую сторону.
\r\n Еще один аптекарь, Швабе, открыл 11-летние циклы солнечной активности.
\r\nЧеловек вообще не имеющий никакого специального образования Парсон, установил спиральное строение галактик.
\r\nМорзе – художник! Король математики Гаусс – самоучка! Петр Лебедев, открывший давление света – самоучка! Один из создателей кибернетики, Эшби – врач.
\r\nМожайский – офицер в больших чинах! Эйлер по образованию филолог! Луи де Бройль тоже доктор филологии. Еще один филолог Грассман заложил векторное и тензорное исчисления. Другой филолог, Таунс, создал лазеры. А человек, создавший один из лучших словарей русского языка, В.И.Даль, был врачом.
\r\nДумаю, фактов достаточно. Наука – это причинное объяснение мира, а не умение писать диссертации и красиво говорить на определенные темы.
\r\nИстина от Бога и любой человек может ее получить, если будет искренне искать ее, не останавливаясь перед «авторитетными мнениями» и не боясь насмешек в некомпетентности. Но чтобы Истину обрести, людям нужно научиться: видеть - когда они смотрят, слышать - когда они слушают, понимать – когда Бог говорит с ними на языке жизненных обстоятельств.
\r\n
\r\n

[506x700]