Источник: BOTANIKS.RU

[показать]Сегодня мы затронем одну очень деликатную и довольно-таки непростую тему: почему выгоняют с пары, и как вести себя в случаях, если Вам недвусмысленно указывают на дверь? Надо отметить, что «изгнание из рая» - это всего лишь заключительный этап, к которому можно прийти разными путями. И, соответственно, в любом случае нужно не испортить отношения между Вами и преподавателем. Начнем с анализа ситуации.

Итак, чисто внешне ситуация проста. Вы узнали очень интересную новость, которой Вам не терпится поделиться с одногруппниками. Начинаете ее обсуждать в полной уверенности, что около доски Вас точно не слышно, и вдруг раздается голос преподавателя: «Сидоров/Петров/Иванов покиньте, пожалуйста, аудиторию!». Иногда наблюдается ситуация несколько другого содержания: Вам срочно нужно подготовиться к следующей паре, и вместо работы по текущей теме, Вы спешно обрабатываете следующую. С пары могут выгнать и за это.

Ваши чувства в момент изгнания вполне понятны и приемлемы. Легкое недоумение (ведь Вас же совершенно не было слышно!), обида на преподавателя (как же так, зачем сразу выгонять-то?) и на этом фоне яркое желание опротестовать суровый «приговор». Но давайте будем справедливы и дадим слово другой стороне, которая обычно не рассматривается, хотя в нашей ситуации ее мнение решающе. Я имею в виду преподавателя. Попробуем поставить себя на его место.

Представьте себе сценку следующего содержания: Вы подготовились к паре. Материал серьезный, так как от его понимая зависит все следующее изложение курса. Перед Вами 20-30 человек, и материал нужно изложить так, чтобы все поняли, а ведь это не так-то легко сделать. Вы ведь знаете, что уровни восприятия у всех людей различны, поэтому донести тему до каждого ой как непросто. Помимо основной задачи, Вам нужно удержать внимание аудитории, что само по себе требует умения, стараться распределять внимание между отвечающим и аудиторией, своевременно реагируя на вопросы и делая разъяснения по ходу решения. И вот к Вам доносится бу-бу-бу с какой-то парты. Вы чувствуете, что внимание аудитории, которое нужно обязательно удержать (иначе пара пропадет) ослабло, поскольку студенты потихоньку, даже неосознанно, переключаются на новый внешний раздражитель – шум из аудитории. Кстати, по этой же причине преподаватели настаивают на отключении мобильного телефона, - резкий звук вызова может свести на нет все усилия по изложению материала. Что в такой ситуации сделаете Вы? На одной чаше весов для Вас нарушитель, на другой чаше – понимание материала остальной аудиторией. Естественно, Вы выбираете пункт второй, и тут-то и начинается столкновение Вашего взгляда на мир с взглядом студента, который, как мы уже отмечали выше, вовсе не так видит ситуацию.

Примерно такова общая психологическая составляющая конфликта интересов. Как разрешить его? Конечно, лучше всего не допускать. Карнеги говорил «Избегайте споров, как Вы старались бы избежать землетрясения или встречи с гремучей змеей» и это не пустые слова. Если Вы чувствуете, что Вам необходимо, допустим, потратить время пары с иной целью, чем того требует тема, лучше пойти в библиотеку, читальный зал или найти пустую аудиторию и там спокойно делать своё дело. Плюсы данного решения очевидны: да, «энку» Вам поставят, но это ведь лучше, чем «энка» в комплекте с испорченным настроением и конфликтом с преподавателем, не так ли? Но если Вы попали в немилость на паре, попробуйте понять преподавателя. И, не сочтите за навязчивые поучения, не стоит применять фразы вроде «больше не буду», «можно я останусь» и т.д. Вы взрослый человек и способны отвечать за свои поступки. Лучше уйти с достоинством, принеся перед покиданием аудитории свои краткие извинения. Таким образом отношения между Вами и преподавателем испорчены не будут, и Ваша репутации останется незапятнанной. Поверьте, преподаватель выгоняет студента из аудитории не потому, что он на него обижен или зол. В основе этого действия лежит простой расчет, о котором мы вели речь выше. Тем более, не стоит вызывать в преподавателе негативные чувства препирательством с ним или, того хуже, неподчинением. Ведь, положа руку на сердце, давайте честно признаем, что Вы не совсем правы, ведя посторонние речи на паре. Поэтому ничего личного в данной ситуации нет, здесь просто имеет место маленькое недоразумение, усугублять которое не надо. А эта статья, надеюсь, поможет Вам найти правильный выход из любого положения, которое может возникнуть в процессе обучения, и не терять расположения преподавателя даже в неловких ситуациях.