Вчера приезжали оба заказчика, обоих взяла за копейки, но объекты небольшие и несложные, без лишних головоломок, зато с планировками. 

Вечером студенты, которых Автокаду учит другой преподаватель, начали присылать работы. Не могла уснуть. Утром позвонила завучу, рассказала историю в духе Кинга. Потом обнаружила в собственном шаблоне косяк, пришлось выдать студентам еще и бонус. Студенты сказали "Спасибо, что Вы нас не кинули". Святые люди. Преподаватель по Автокаду катит на меня бочки и говорит, что у меня нет методики. Методики у меня действительно нет, я практик, а не методист, и учу тому, что нужно в жизни, а не теоретической привязке абстрактной точки на несуществующей плоскости. Позвонила маме пожаловаться. Она в учительских шашнях сильнее, у меня, когда в деле не замешаны деньги, пропадает мотивация для плетения сложных интриг. Мама сказала, что методика у меня, оказывается. есть, что был такой товарисч Монтессори, который говорил об активном погружении в среду, в моем случае, интерактивную. И тут я поняла, что я настолько недосягаемо крута, что до них это просто не доходит. Пора подводить теоретическую базу. Судя по всему, преподавателей в моем роду такое неприличное количество, что гены изначально этим уже попорчены. Я просто пошла по более честному пути, сначала научилась работать сама, чтобы не рассказывать другим, как сделала бы что-то на их месте, если бы умела.