Это цитата сообщения Екатерина_Москалюк Оригинальное сообщение

Механизм формирования расщеплённого сознания у детей

Механизм формирования расщеплённого сознания у детей (шизофрении) в условиях установки начальной школы на скорость чтения, контролируемого с помощью секундомеров,
или что скрывается за «не пониманием смысла прочитанного»?
( из официальных данных, опубликованных в СМИ)

«Как показали исследования Института возрастной физиологии Российской академии образования, больше половины современных подростков не умеют, читая, правильно понимать прочитанное» («КП», 1 марта 2010).

Врач Лариса Прокопенко и Центра патологии речи (Москва): катастрофически быстро нарастают среди подростков психические нарушения и, особенно, шизофрения
( из интервью «МК», 25.07.1997)

Данные НИИ гигены и охраны здоровья детей и подростков Научного центра здоровья детей РАМН (дир.-ак. А.А.Баранов):
различные формы психических нарушений («дизадаптаций») отмечается у 83% девочек старшего возраста и у 62% юношей («МГ», 26.12.2007).

Из заявления председателя военно-врачебной комиссии Министерства обороны генерал- майора медицинской службы Валерия Куликова: ежегодно из - за психиатрии признаются не пригодными для службы в армии около 100 тысяч юношей («КП», 21 мая 2008).

Откуда начинается неумолимо нарастающая детско - юношеская психиатрическая эпидемия?

Из официального письма министерства общего и профессионального образования РФ
от 22.03.99 №220/11-12: спустя только первый год обучения у 60-70% малышей возникают пограничные психические нарушения.

О механизме расщепления сознания у школьников.

Речь идёт о скоростном обучении чтению с первого класса, при котором разрушается ассоциация (связь) слов с образами мира.

Это требует методическое письмо министерства общего и профессионального образования РФ №15661/14-15 от 19.11.98 «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе»… по критерию скорости чтения, контролируемого с помощью секундомеров:

- в первом классе…25-30 слов в минуту;
- во втором классе…45-50 слов в минуту;
в третьем классе…65-70 слов в минуту (вслух) и 85-90 («про себя»);
в четвёртом классе… 80-90 слов в минуту (вслух) и 115-120 слов в минуту («про себя»)

В нормальном обществе нормальные люди не должны пускать детей в школы, деградирующие разум у детей. Не пускать до тех пор, пока система образования не исполнит ст.28 федерального закона «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», определяющую:

-«в дошкольных и других образовательных учреждениях независимо от организационно-правовых форм должны осуществляться меры по профилактике заболеваний, сохранению и укреплению здоровья обучающихся и воспитанников, в том числе меры по организации их питания, и выполняться требования санитарного законодательства;
-программы, методики и режимы воспитания и обучения, технические, аудиовизуальные средства обучения и воспитания, учебная мебель, а так же учебники и иная издательская продукция допускаются к использованию при наличии санитарно-эпидемиологических заключений о соответствии их санитарным правилам».
А пока безмолвствуют миллионы мам и пап, бабушек и дедушек - система образования, проигнорировав данный закон, фактически работает … вне закона, с каждым годом всё больше и больше опуская новые поколения народа в пропасть психической деградации.