Дорогие КОРовцы. Хочу сразу предупредить, что копирую этот пост не для того, чтобы пропагандировать деятельность И.В. Сталина, а для того, чтобы обратить внимание на опыт прошлых поколений. А обратить-то внимание есть на что...
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
| С другого сайта |
| = Затасканный штамп телегазетных вралей – «Сталин лучший друг советских детей» - настолько набил оскомину у думающих людей, что его уже просто пропускают мимо ушей. И никто не задумывается над сутью сталинской политики в отношении детей. ==А здесь – есть о чём вспомнить. Есть, чему поучиться, раз уж правители наши на самом высоком уровне вслух заговорили и о катастрофе в демографии; и о провале в подготовке специалистов нужной квалификации. И о проблемах преступности, в том числе детской и молодёжной. В этой связи хочу познакомить тебя, мой молодой любознательный Друг, с очень интересной статьёй А.Трубицина, в которой он рассказывает о впечатлениях от недавней телепередачи. Привожу её только частично: «В роли вредной старушонки, которая сочную отбивную именует зверски избитой частью свиного трупа, а наваристый бульон – экстрактом из трупа курицы, выступили недавно некие организмы из телеящика. Я их, честно говоря, плохо различаю, все они одинаковы. И несут одну и ту же ахинею по одному и тому сценарию, стараясь обгадить славное прошлое великой страны и ее свершения. Так вот, эти организмы что-то гундели про фотоаппарат ФЭД, многозначительно намекая, что делали его малолетние зэки в лагерях НКВД, а конструкция аппарата содрана с немецкого прототипа. Словом, полный набор негативных стереотипов: и зэки (да еще малолетние), и лагеря, и копирование чужой техники. ==Но давайте попробуем не «измельченный свиной труп, затолканный в свиные кишки», а аппетитную колбаску, не «кусок трупа коровы», а умело прожаренный антрекот. О том же самом расскажем ИНЫМИ СЛОВАМИ. Фотоаппараты ФЭД (Феликс Эдмундович Дзержинский) действительно делали малолетние. Не зэки, но колонисты (нюансы здесь важны), из колонии, созданной Макаренко, педагогом-энтузиастом. Эти дети были беспризорными, часто уже приобщенными к преступному миру. От себя: если тебе не попадалась на глаза прекрасная книга Макаренко – «Педагогическая поэма», - много потерял. Постарайся найти и прочитать, не пожалеешь! ==Но, простите, читатель, вспомните о том времени, – по стране прокатились две войны, империалистическая и, как ее последствие, гражданская, а потом пришли призванные тогдашними «демократами» войска 14 держав, с ними тоже надо было воевать, отстаивать Россию от иноземцев. И в перенесшей такие бедствия стране появилось множество беспризорных. Надо было спасать их, делать из одичавших ребят ПОЛНОЦЕННЫХ граждан. Но КАК? Естественно, надо было, прежде всего, увести их с улицы, дать кров и пищу – вот для чего и создавались колонии. Не лагеря! Отнюдь. Надо было приучить к нормальной жизни, нормальным человеческим отношениям – и большевики нашли сотни педагогов-энтузиастов, готовых к подвижническому труду ради великой и гуманной идеи. Но самое главное – надо было дать маленькому человеку специальность, научить его труду, иначе он, выйдя из колонии, сможет только воровать и попадёт в тюрьму! И вот было найдено блестящее решение – ребят начали не просто учить, но одновременно учить профессиям, и не просто профессиям, а самым престижным, высокооплачиваемым и востребованным. Учили не на уборщиц и дворников, даже не на строителей и плотников – учили тончайшим технологиям, учили сложной организации труда. Ведь фотоаппарат по тем временам – да и в наше время – был сложным прибором, сочетающим оптику и точную механику. А то, что за основу была взята немецкая модель – так ничего страшного здесь нет, за образец взяли лучшее. Свои фотоаппараты царская Россия не производила, царь Николай II ничуть не заботился о выращивании и обучении кадров. И результат оказался блестящим. Был налажен серийный выпуск фотоаппаратов, подготовлены кадры высококлассных мастеров для оптической промышленности. Ребята, получившие такой опыт, впоследствии делали не только перископы и артиллерийские панорамы, авиационные прицелы и дальномеры. Вплоть до начала «перестройки» советские аппараты, советская оптика высоко ценились во всем мире, поставлялись и в Англию, и в Австрию, и в Германию и в другие страны. НО, ГЛАВНОЕ, БЫВШИЕ БЕСПРИЗОРНЫЕ СТАЛИ ПОЛНОЦЕННЫМИ ЧЛЕНАМИ ОБЩЕСТВА, СОСТОЯЛИСЬ, КАК ЛЮДИ. У меня хранится книга Макаренко «Флаги на башнях», о жизни той колонии. А в книгу я вклеил найденную в западногерманском журнале статью о судьбе бывших колонистов с их фотографиями – уже в старости. Кто-то из этих ребят погиб на войне, кто-то выжил, но память, благодарность и теплое отношение к колонии сохранили. И вот что хотелось бы сказать этим телевизионным шептунам. Вы, именно вы, ради того, чтобы хапнуть побольше, разорили и ограбили страну. Именно из-за вас, ельцинцев-путинцев, появилось в России беспризорных больше, чем было после самых страшных войн. Так искупайте свою вину, организовывайте снова колонии, спасайте детей от криминала, приучайте их к труду! Черт с вами, скопируйте для начала любой японский фотоаппарат, научите ребят делать его, сделайте из них классных оптиков, электронщиков, механиков – дайте им шанс в жизни! Только у того, кто сделал больше и лучше появляется право критиковать тех, кто хоть что-то сделал. Но ведь понятно, что такой телевизионный червяк, проливающий слезы над «зэками», «лагерями», «скопированной техникой» даже под угрозой расстрела не скопирует самый примитивный аппарат – по причине абсолютной тупости и безграмотности. А по причине абсолютного бесстыдства и безнравственности не возьмется за перевоспитание детей, которых он и его подельники по «демократии» превратили в малолетних воров, наркоманов, проституток… А Сталин смог вырастить из «потерянного поколения» беспризорников тех самых красноармейцев, которые вынесли войну и сумели победить самую сильную в мире армию, на которую работала вся Европа. И не только бойцов, но и инженеров, врачей, учителей…. Среди трудов и забот Великой войны, держа в уме всю огромную страну, фронт и тыл, стратегию и политику, Сталин не забыл и о том, что война снова породит сирот и беспризорных. И создал систему суворовских и нахимовских училищ, систему интернатов и спецшкол, систему детских домов, которые приняли и спасли детей, вырастили их настоящими людьми. И не только создал. Как тончайший знаток психологии и воспитатель, просто как человек, помнящий свое детство без отца, он сделал все, чтобы эти дети не чувствовали себя ущербными. Сколько книг и фильмов, сколько стихов и пьес было создано в сталинские времена о жизни детей в этих заведениях! Классикой стали стихи Агнии Барто про детский дом в Звенигороде. После книг «Алые погоны» и «Счастливый день суворовца Криничного» все мальчишки мечтали попасть в суворовцы. Об умелых и веселых ребятах в черных фуражках ремесленных училищ снимались фильмы. И вся страна восхищалась ими. И не нужны были уже никакие колонии – своевременно и мудро принятые меры УБЕРЕГЛИ ДЕТЕЙ для страны, для будущего их самих! Это и есть – ПОЛИТИКА! И когда звучат слова «Сталин и дети», - нужно вспоминать не сделанные придворными фотографами умилительные снимки, а судьбы миллионов детей, которых Сталин никогда и не видел, но которых он спас для честной и правильной жизни своими суровыми и мудрыми решениями, полными подлинной любви и заботы. И сравнить эти судьбы с судьбами миллионов детей, которых Горби, Ельцин, Путин и прочие апологеты капитализма превратили в «отходы реформ», обрекли на безграмотность, криминал, наркоманию и проституцию. == Это происходит здесь и сейчас, и подло оправдывать или затенять это преступление «демократов» мерзкими байками про «малолетних зэков», «зверства НКВД» и «скопированный фотоаппарат». P.S.Позволим себе ещё раз порекомендовать страничку нашего сайта –«Меня нашли и вернули к Маме по поручению Сталина…» |
[показать]| ...из дневника посла США в Москве Дэвиса |
Вот что записал в своём дневнике очевидец свершений нашей Революции американец, в 30-ых годах посол Штатов в нашей стране: =="С группой американских журналистов я посетил 5 городов, где осмотрел крупнейшие предприятия: тракторный завод (12 тыс. работающих), завод электродвигателей (38 тыс. рабочих), Днепрогэс, Запорожсталь (35 тыс. рабочих), больницу (18 врачей и 120 медсестер), ЯСЛИ И ДЕТСКИЕ САДЫ, завод Ростсельмаш (16 тыс. работающих), ДВОРЕЦ ПИОНЕРОВ (ЗДАНИЕ С 280 ПОМЕЩЕНИЯМИ И 320 ПРЕПОДАВАТЕЛЯМИ ДЛЯ 27 ТЫСЯЧ ПОСЕЩАЮЩИХ ЕГО ДЕТЕЙ). ПОСЛЕДНЕЕ ИЗ ЭТИХ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ ОДНО ИЗ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНЫХ ЯВЛЕНИЙ В СОВЕТСКОМ СОЮЗЕ. ПОДОБНЫЕ ДВОРЦЫ ВОЗВОДЯТСЯ ВО ВСЕХ КРУПНЫХ ГОРОДАХ И ПРЕДНАЗНАЧАЮТСЯ ДЛЯ ВОПЛОЩЕНИЯ В ЖИЗНЬ СТАЛИНСКОГО ЛОЗУНГА О ДЕТЯХ КАК НАИБОЛЕЕ ЦЕННОМ ДОСТОЯНИИ СТРАНЫ. ЗДЕСЬ У ДЕТЕЙ РАСКРЫВАЮТСЯ И РАЗВИВАЮТСЯ ИХ ДАРОВАНИЯ... В советской практике планирования больше всех поражает смелость в принятии решений и упорство в их осуществлении. |
[показать]| Стихотворение молодого Сталина |
| = = английская газета End Windows Clipboard :_ В молодые годы Сталин писал на грузинском языке стихи, причем настолько хорошие, что их печатали практически во всех выходящих до революции сборниках грузинских стихов и даже в школьных учебниках. То стихотворение, которое нас интересует, в переводе на русский язык звучит так: "Шел он от дома к дому, В двери чужие стучал. Под старый дубовый пандури Hехитрый мотив звучал. В напеве его и в песне, Как солнечный луч чиста, Жила великая правда - Божественная мечта. Сердца, превращенные в камень, Будил одинокий напев. Дремавший в потемках пламень Взметался выше дерев. Hо люди, забывшие Бога, Хранящие в сердце тьму, Вместо вина отраву Hалили в чашу ему. Сказали ему: "Будь проклят! Чашу испей до дна!.. И песня твоя чужда нам, И правда твоя не нужна!" Обратите внимание на мистику этого произведения. За 50 лет до своей смерти Сталин не только предсказал, за что его убьют (":правда твоя не нужна"), но и, судя по всему, довольно точно предсказал, как именно его убьют, - "вместо вина отраву налили в чашу ему". Мы не знаем так ли это было. Но авторы недавнего сериала "СТАЛИН*Live" утверждают, что так. Кстати, - очень не стандартный для нашего времени получиля многосерийный фильм... |