1) Продолжали разучивать песенку про старого МакДоналда. Обсудили, какие животные живут на ферме (farm) и на каком "языке" "говорят". Выяснили, что некоторые животные-иностранцы "говорят" не так, как русские.

Например, утки - "куэк-куэк", поросята - ''хоиньк - хоиньк", лошади - "нэй-нэй", собаки - "ууф - ууф", кошки - "мью-мью".

Новые (и не очень) слова:

duck  - [дак] - утка

hen - [хен] - курица

horse - [хос] - лошадь

goat - [гоут] - коза

sheep - [ши:п] - овца

pig - [пиг] - поросенок

cow - [кау] - корова

chick - [чик] - цыпленок

2) Повторили 20 согласных букв, вспомнили, какие звуки они обозначают. Познакомились  гласной буквой Aa [эй] и двумя звуками, которые она обозначает - [эй] и [э]. В рабочей тетради стр.26

Уважаемые родители! Обратите внимание на первый разворот тетради: вверху я выписала те упражнения, которые не проработаны и их надо обязательно сделать за каникулы. Буквы повторяйте с ребенком каждый день, пожалуйста, спрашивайте, на что похожи. Пусть они пофантазируют, может быть нарисуют интересные картинки.