1) Сегодня мы учились описывать животное. Планчик рассказа записали на обложке рабочей тетради. Сегодня картинки показывала я, детям нужно выбрать свою игрушку или животное. Можно принести на урок картинку, фото или саму игрушку (Если она не гигантских размеров). Для образца рекомендую послушать № 100 на диске (Урок 63 с. 106)

План рассказа  следующий:

1) У меня есть...

2) Я люблю играть с моим ...

3) Размер

4) Цвет

5) милый, забавный

6)Давайте поиграем с моим...

Выглядит рассказ примерно так:

1) I have got a [показать](His name is ...)

2)I like to play with my [показать]

3) It’s big (little).

4) It’s brown.

5) It’s nice and funny.

6) Let’s play with my teddy bear!

2) Повторили буквы и звуки, которые они обозначают. Внимание: дети умеют записывать некоторые звуки по-английски, как они выглядят в словаре.

Выучили новую букву Ww (c. 21) и звук [w], эквивалента в русском языке для него нет. Я говорю, что губки прыгают, как лягушки, произнося этот звук. Примеры: what, when, why, where, white, wow...

На следующем уроке снова планирую провести буквенный диктант. Повторите, пожалуйста, с детьми буквы, особенно "трудные": Qq, Rr, Gg, Jj . В тетради все страницы по 22 включительно должны быть проработаны!