У женщины, пока она не стала матерью, основные ценностные ориентиры связаны, как правило, с ней самой. Ее внешность, молодость, красота, вкусы и предпочтения – все это служит ей предметом гордости и составляет большую часть приоритетов. Но все меняется в один-единственный благословенный момент – когда на свет появляется первый ребенок. Теперь уже он – предмет ее гордости, ее приоритет, ее центр вселенной.

   И не удивительно, что каждой матери произведенное ею дитя кажется настоящим шедевром природы. «Ах, какой он умненький!», «это чудо, какая наша девочка сообразительная!», «да он у нас просто вундеркинд!» – то и дело слышится от экзальтированных родителей.

   Пусть себе заблуждаются… А если – нет? Может, ребенок и в самом деле неординарный, и ему нужно специальное обучение? Как это узнать? Психологи утверждают, что ребенка можно смело называть одаренным, если вы видите, что он:

– показывает успехи в музыке или рисовании;

– легко усваивает информацию;

– быстро запоминает и использует новые понятия;

– рано начал писать и читать;

– обладает широким спектром интересов;

– владеет обширным словарным запасом;

– подмечает и хорошо запоминает детали;

– умеет сосредотачиваться;

– понимает различные сложные вещи;

– критически относится к своим поступкам.

   Если вы мечтаете о начитанном и эрудированном чаде, а оно абсолютно не интересуется книгами, попробуйте взять инициативу на себя. Когда вы учите малыша чистить зубы, то наверняка показываете, как именно это делается. А потом систематически контролируете, правильно ли он чистит зубы, моет щетку и так далее.

  Так и здесь. Просто наблюдая за его развитием, вы вряд ли когда-нибудь дождетесь того счастливого момента, когда ваш малыш потянется за какой-нибудь книжкой, возьмет ее, откроет и начнет далее…