Год с половиной: будем думать
 [показать]
В возрасте от полутора до двух лет активно развиваются мыслительные способности малыша. Умственное развитие влияет на речевые, коммуникативные и моторные навыки, благодаря чему ребенок получает возможность обдумывать свои поступки и фразы. Впрочем, это не мешает ему хулиганить.
[показать]
Здоровье
Период прорезывания клыков дается нелегко и детям, и родителям. Как правило, дети в это время становятся более беспокойными, чаще просыпаются по ночам и могут отказываться от еды. Иногда рост зубов сопровождается насморком и температурой.
Не стоит волноваться, если малыш часто прикладывается к груди и игнорирует человеческую пищу: молоко придаст сил, а сосание успокоит. Если ребенок находится на искусственном вскармливании, он, скорее всего, будет отдавать предпочтение бутылочке и пустышке.
В этот беспокойный период вам, возможно, будет труднее укладывать ребенка спать. Постарайтесь, чтобы укладывание стало ритуалом с привычным набором действий – умывание, приглушенный свет, тихая музыка или колыбельная песня. Предложите малышу уложить спать свои игрушки – это тоже часть ритуала.
[показать]
Питание
Ближе к двум годам даже те из родителей, которые решили не давать ребенку конфет и шоколада до трех лет минимум, начинают задумываться о введении в рацион сладостей. Особенно настойчивы в этом вопросе бабушки (причем не только свои, но и посторонние), свято верящие, что малышу "так хочется сладенького".
Если ребенок не склонен к пищевым аллергиям, отличается хорошим аппетитом и проявляет интерес к вашей шоколадке, можно познакомить его с миром кондитерских изделий, однако необязательно покупать карамельки и батончики. Вкусные и полезные сладости нетрудно сделать своими руками.
[показать]
Игры и обучение
В статье прошлого месяца мы уже рассказывали о любви малышей к мобильным телефонам и пультам дистанционного управления. Эти игрушки эффектны, но по сути своей слишком просты, и едва ли могут быть отнесены к «развивающим».
Но поскольку малыш постоянно видит, как этим занимаются родители – никуда от этого не деться. Так что вы можете позволить ребенку делать некоторые полезные дела: выключить свет, убавить громкость музыки.
К разряду массовых, но не особенно полезных игрушек можно отнести и машинки. Интерес к ним ребенка понятен – он часто видит машины на улице, они быстро движутся. Увидав такую же игрушку, малыш требует ее себе. Однако сами по себе игрушечные машинки немногим отличаются от каталок, в которые играют однолетки.
Если у вашего чада началось «машинное помешательство», постарайтесь использовать этот интерес для развития – выбирайте машинки с разными возможностями (с поднимающимся кузовом, с открывающимися дверями) и придумывайте небанальные игры и сценарии (например, чтобы машинки перевозили грузы из домика в домик, а не просто ездили).
Кстати, именно сейчас вы можете обнаружить, что многим непонятным для ребенка вещам очень легко обучить с помощью игрушек. Конечно, ему трудно понять, когда вы говорите словами о том, что «нужно помыть голову», или «попасть мячиком в корзину». Но попробуйте показать нужное действие на кукле или любимом медведе. Затем предложите ребенку самому проделать с игрушкой то же самое. После этого он легко поймет, что можно самому делать эти вещи «как медведь».
Другие полезные для развития игры на данном этапе - рисование, лепка, конструирование из кубиков и других несложных конструкторов. Очень популярны в этом возрасте «игры сортировки» - ваш малыш уже умеет различать цвета, формы и текстуры. Подключайте и новые уличные игры – рисование мелками, различные игры в мяч, прятки, лестницы и лазанки.
Открыв для себя бег, многие дети начинают постоянно убегать от родителей, что превращает прогулки в пробежки. Всем малышам нравится игра в догонялки, однако есть и неприятный момент: оглядываясь на догоняющего, ребенок часто теряет равновесие и падает.
При этом полуторалетний бегунок не только быстрее, но и осторожнее своих младших товарищей - он умеет смотреть под ноги и преодолевать препятствия. Кстати, о препятствиях. Лестницы по-прежнему привлекают маленьких альпинистов, однако теперь некоторые верхолазы могут подниматься и спускаться самостоятельно, держась за перила. К двум годам наиболее способные малыши будут взбираться вверх по ступенькам вообще без поддержки.
Впрочем, умственное развитие подскажет вашему ребенку и другой вариант – он вдруг станет активнее проситься на руки или в коляску. Как же так? Ведь еще недавно он так любил взбираться по лестницам. Да, он и сейчас любит. Просто ребенок осознал новую возможность – транспорт.
Для многих детей период от восемнадцати до двадцати четырех месяцев пройдет под девизом "ни дня без нового слова". Впрочем, найдутся и такие, которые и в два года будут говорить очень мало, зато понимать - все. Привычная родителю роль комментатора не устаревает, а ребенок открывает для себя, что и действия имеют названия. Как только двухлетний болтун научится задавать вопрос "Что это?", кое-кто из взрослых с теплотой вспомнит времена, когда ребенок сидел и молчал.
С ростом мыслительных способностей двухлетки становятся менее импульсивными, ведь теперь перед тем как что-нибудь сделать, ребенок сначала подумает. Игровая деятельность малыша нацелена на результат - открутить крышку, собрать картинку, построить (или развалить) башню из кубиков.
Есть вероятность, что ребенок в этом возрасте ребенок будет драться - и на улице, и дома, и с детьми, и со взрослыми. Психологи утверждают, что на данном этапе такое поведение считается не агрессией, а проявлением исследовательского интереса.
Мало кому по душе общение с драчливым исследователем, однако не стоит давать сдачи. Если малыш обижает других детей на площадке, лучше изъять его из коллектива, чем шлепать в ответ. Длинные нотации на тему "драться нехорошо" ребенок в этом возрасте воспринять не сможет, поэтому максимально сократите свою поучительную речь.
Один из лучших способов избежать таких конфликтов – придумать детям общую игру, чтобы у всех была интересная роль. Да и вам, возможно, пора пересмотреть свою роль. Вы уже привыкли, что можно посадить малыша в песочницу и спокойно отдыхать, пока он лепит куличики. Но давным-давно умеет это делать, ему интересно что-то новое! Не хотите конфликтов – стройте новые отношения. Станьте на полчаса архитектором песочных замков, футбольным тренером или регулировщиком уличного движения.
Если ребенок бьет и кусает родителя, стоит задуматься над причинами такого поведения. Возможно, малыш излишне бурно реагирует на нежелательное воздействие со стороны взрослого либо пытается привлечь к себе внимание, пусть даже оно будет негативным. А может быть, он просто не понимает, что вам это неприятно? – попробуйте слегка укусить его в ответ.
В качестве основного аргумента в пользу детских садов и центров часто используется умное слово «социализация». Если вашему ребенку скоро два года, настаивать на необходимости садика могут начать не только ближайшие родственники, но и случайные собеседники.
Между тем, оказавшись на детской площадке, вы можете заметить, что малыш не задерживается надолго в «коллективе». В возрасте от полутора до двух ребенку еще сложно общаться со сверстниками долгое время, главными компаньонами для игр по-прежнему остаются родители.
То же самое касается и групп раннего развития. В большинстве случаев популярные сегодня "развивалки" нужны не столько малышу, сколько его маме, которой надоело сидеть дома.
Впрочем, это не значит, что социализация не нужна. Однако постарайтесь сразу понять интересы вашего ребенка, и главное – сколько времени он готов быть в коллективе. Если ему нравится в компании, если он учится у других детей полезным вещам – значит, стоит дать ему такую возможность.
[показать]
Для малыша, который увлекается карандашами и красками, пластилином или конструктором, хорошим приобретением станет персональное рабочее место - небольшой столик и пара стульев. Будьте готовы к тому, что новая мебель недолго останется чистой и нарядной, поскольку маленькие художники и скульпторы не слишком аккуратны. |
|
|
|
|
