Большинство родителей уверено, что если у ребенка близорукость, то он должен
сидеть в школе на первой парте. Однако, каких-либо веских оснований для
этого
нет.

Раньше врачи не спешили с выпиской очков близоруким детям. Очки
использовались только тогда, когда зрение снижалось настолько, что ребенок
был не в состоянии
читать, что написано на доске. В дальнейшем очки выписывались со стеклами,
оптическая сила которых не корригировала близорукость полностью.

Считалось, что без очков глаз <работает>, и для того чтобы он продолжал
<работать> необходимо выписывать очки по неполной коррекции. Выписка очков
считалась
шагом вынужденным и очки выписывались именно для учебы или для тех случаев,
когда очень важно разглядеть что-то вдали.

В таких очках ребенок видел чуть четче, но не видел идеально четко. Это
служило причиной того, что учителя сажали детей на более близкие к доске
парты.

В последнее десятилетие появилось множество новых исследований, в которых
показана бессмысленность неполной коррекции близорукости (1) и, возможно, и
ее
вредность (2). В настоящее время принято выписывать очки и контактные линзы
детям по полной или почти полной коррекции.

В таких очках или линзах ребенок видит все хорошо и легко может прочитать
все с доски на любом расстоянии в классе. В таком случае совершенно отпадает
необходимость сажать ребенка на первую парту и выбор парты остается за
педагогом , а не за окулистом.

Важно понимать, что приближенность парты к доске никак не влияет на
прогрессирование близорукости у детей. Хорошая коррекция очками или линзами
дает ребенку
максимально хорошее зрение и не ведет к ухудшению зрения. Неполная коррекция
очками или линзами не имеет смысла, дает ребенку лишь частичное улучшение
и делает невозможным восприятие с доски с далекого расстояния.

Рекомендации носить очки или линзы по неполной коррекции звучат все реже.
Назначение первой парты при прогрессирующей близорукости не имеет никакого
смысла.

Детский окулист Вадим Бондарь.