> Автор Кирилл ГоворовИсточник news.km

> Сторонники внедрения в России норм ювенальной юстиции продолжают свою подрывную
> деятельность в отношении семьи как ключевого института российского общества.
> Под внешне благородным предлогом защиты прав ребенка от семейного насилия и материального
> неблагополучия незаметно выстраивается механизм репрессивной машины, которая
> в будущем окажется способной перемолоть не один десяток тысяч детских и родительских
> судеб. Последнее ноу-хау, разработанное ювеналами - это технология, предполагающая
> активное проникновение в школы с целью получения приватной информации о российских
> семьях.
> Как сообщает <Русская линия>, в последнее время во многих общеобразовательных
> заведениях практикуется распространение анкет, которые якобы призваны выявить
> факты насилия в семьях. Причем, занимается этим некая нигде не зарегистрированная
> общественная организация, которая в самих анкетах представляет себя как некая
> <школа волонтеров Департамента по защите прав детей>. Активисты этой таинственной
> структуры предлагают школьникам в рамках исследовательской программы под названием
> <Защищен ли я?> дать ответ на достаточно пространный перечень вопросов. Но после
> отвлекающего маневра в виде ряда достаточно общих вопросов - вроде <дай определение
> слову насилие> или <существует ли проблема насилия в семье?> - составили этого
> опросника незаметно подходят к животрепещущей конкретике.
> В частности, они осведомляются у ребенка, оскорбляют ли его родители <словами,
> кричат, заставляют чувствовать плохим человеком>, позволяют ли они себе <силовые>
> методы воспитания в виде шлепков, применяют ли другие физические методы воздействия.
> Кроме того, школьнику предлагается указать конкретные виды насилия, которые он
> <испытывал в своей семье или продолжает испытывать>. Проще говоря, подрастающему
> поколению откровенно предлагается настучать на своих <предков>. Причем, по отношению
> к тем, кого отнюдь не прельщают лавры Павлика Морозова, применяется целый арсенал
> отвлекающих психологических приемов с целью выведать нужную информацию.
> Обеспокоенная родительская общественность считает, что эта практика может быть
> использована ювенальными технологами для инициирования исков в отношении родителей
> посредством возбуждения уголовных дел по ст. 156 УК РФ - ненадлежащее воспитание
> ребенка, связанное с насилием, либо по ст. 117 УК РФ - истязание (физическое
> и психологическое) и др., что, в свою очередь, чревато настоящим валом судебных
> разбирательств по лишению родительских прав и отбиранию детей из семьи (а в лучшем
> случае постановкой на учет в базу <неблагополучных семей>). Так, например, о
> необходимости создания данной базы уже говорилось в рекомендациях по парламентским
> слушаниям в Госдуме в ноябре 2009 года.
> Своим мнением об истинной подоплеке последнего ювенального нововведения в школах
> поделилась представитель некоммерческого партнерства в защиту семьи, детства,
> личности и охраны здоровья <Родительский комитет> в Санкт-Петербурге Любовь Качесова:
> - У меня складывается впечатление, что это незаконная акция. Непонятно, кто,
> зачем и с какой целью собирает сведения о семье. В принципе, это может быть,
> кто угодно. В том числе это информацией могут воспользоваться какие-нибудь шантажисты
> и мошенники в преступных целях. Либо же это акция, связанная с уполномоченным
> по правам ребенка, которая у нас активно создается. Или же речь идет о переводных
> анкетах. То есть, они могут быть разработаны на Западе и внедряются теперь у
> нас. В Санкт-Петербурге, кстати, уже с 1999 года начинала внедряться французская
> модель ювенальной юстиции. Родители узнают об этом только тогда, когда изъятие
> детей приобретает массовый характер.
> Вот почему родители должны четко отслеживать такую информацию. И в тех образовательных
> учреждениях, где произошло распространение подобных анкет, выяснять, кто и на
> каких основаниях этим занимается. Чтобы затем обжаловать эти действия как в самом
> учреждении, так и в последующем в органах прокуратуры и суде. Необходимо выявить,
> кто собирает информацию о семье. Ребенок не отдает себе отчета в том, что происходит.
> Он может воспринимать анкету как часть образовательной программы. Так что не
> исключено, что он вообще не сообщит о таком факте папе с мамой, не придав ему
> особого значения. А потом может произойти все, что угодно. Никто ведь не знает,
> кто получит эту информацию и как он будет ею распоряжаться. Так что родители
> должны быть в курсе этой проблемы и обсуждать ее на родительских собраниях. После
> чего следует предупредить детей, что могут происходить подобные опросы.