В начале XXI века человечество столкнулось с удивительным феноменом – ухудшением памяти. Мы стоим на пороге информационного бума, а самый главный инструмент работы с информацией – память – выходит из строя. И начинается этот процесс еще в школе. Ученые забили тревогу три года назад, когда исследовали состояние памяти полутора тысяч детей в возрасте от трех до десяти лет. Показатели памяти резко растут с трех до шести лет. Но стоит ребенку отправиться в школу, как кривая памяти резко идет вниз. И к десяти годам способность к запоминанию у пятиклассников ниже, чем четырехлетнего ребенка. Где же корень зла? Виноват ли в этом компьютер, который едва ли не с момента массового распространения получил репутацию главной угрозы человеческой памяти?
Так или иначе, сегодня человек доверил хранение информации машинам и стал меньше запоминать. Не нужно помнить дорогу, когда есть GPS, не нужно держать в голове таблицу умножения, когда есть калькулятор. Да и электронный переводчик запросто переведет вам текст с любого языка. Глядя на взрослых, и ребенок не стремится загружать себя лишней информацией, которую можно получить из электронного устройства. Способна ли Россия построить инновационную экономику, если память российских школьников стремительно ухудшается? Как остановить этот процесс?
Эволюция человечества как вида невозможна без памяти. Ее изучают уже сотни лет. Выделены десятки типов памяти. Зрительная, слуховая, вкусовая, долговременная, кратковременная. Сегодня наука знает, что кратковременная память связана с электрическим и химическим взаимодействием нейронов. А долгосрочная, – с изменением анатомии нервных клеток. Есть биохимия мозга, открывшая вещества, без которых клетки нашего мозга не способны запоминать, – это натрий, калий и гормон серотонин. Данных о памяти предостаточно. Но все они разбросаны в разных областях, от биохимии и генетики до психиатрии. И человечество ждет того, кто бы собрал воедино все фрагменты мозаики под названием память.
Хорошая память часто становится залогом успеха. Бизнесмен, тренируя память, вдвое увеличивает свою прибыль. Девушка обретает покой, стирая реальные воспоминания. Одна из немногих профессий, где с плохой памятью делать нечего, – артист. Как бы ни был одарен актер, если он с трудом вспоминает текст, ничего путного не выйдет. Для любого актера ухудшение памяти означает конец карьеры.
Механизмы потери и возвращения памяти до конца не изучены до сих пор. Стереть память и восстановить ее могут самые неожиданные события. Существует массовое убеждение в том, что под гипнозом человек может вспомнить все. Однако это игра с огнем. Сами гипнотерапевты помогают восстановить утерянные воспоминания лишь в крайних случаях. Когда от восстановления памяти зависит жизнь пациента. Почему же гипнотизеры отказываются от большинства пациентов, которые просят восстановить память? Дело в том, что когда человек начинает вспоминать все и сразу, он перестает отличать реальные события от своих фантазий.
Может ли выжить человек, внезапно потерявший память? Что чувствуют люди, у которых вместо воспоминаний чистый лист? Можно ли вообще доверять памяти? Насколько далеко могут зайти ученые в изучении свойств человеческой памяти. И есть ли этические границы в науке? Мы вспомним все, что знаем о памяти.
В фильме участвуют: профессор Зураб Кекелидзе, нейрохирург Андрей Рехен, актер и телеведущий Оскар Кучера, профессор Михаил Лазарев, профессор Наталья Казанцева и др.