ох как херово иметь родственников. которые еще и жизни учат. которые еще и имеют какое-либо отношение к медицине...подруга попросила мою родственницу(логопеда) позаниматься с малышастиком полутора лет. врач - невропатолог сказал, что в этом возрасте все нормальные малышастики уже должны строить фразы из серии "мать дай" , "мать пошла нах" - ну в общем односложные фразы. а ее малышастик тока - мама,папа, баба,.... и все в т аком духе. звоню родственнице - ну типа, возьмешься? она - ну дык я вам говорила, что с малышастиками надо заниматься побольше, рассказывать сказки, стишки, потешки. показывать на предметы и называть их, обыгрывать ситуации типа: вот и топотульки носик, вот у мяу носик, а вот у папы уже и нету носика...
ну вот как заниматься, если при попытке прочитать топотульке сказку - он убегает за машинкой, либо за мяу, и в общем пох ему на эту книжку. мы на книжки писаем, а любим их сувать куда-нить.... рвать. когда я начинаю топотульке читать стишки - он на меня смотрит. порой так внимательно - что кажется, что в его маленькой головке проносятся мысли - ну ты мать даешь..... небось и в школе то такого не рассказывала, дура короче. и бегом удирать.
потом мне было сказано, что вместо занятий домашними делами пока топыч не спит - надо с ним побольше играть. все время ему. а когда спит - занимайся хозяйством... угу... а ночью тебя будут мучать кошмары о небритых ногах, отсутствии маникюра, и естессно на инет уже забить. то есть на весы ставятся личное время - и время топотульки. я никогда не была альтруисткой. чессслово. решила, что пусть все идет своим чередом. потому как к школе все равно научится досераться до унитаза, и посылать всех куда подальше. потому, что у него нет другого выбора.