Предлагаю сегодня вам занятие, которое вы можете поиграть с Вашим малышом, будучи на кухне и готовя суп или борщ.
В один из дней в центре развития у меня была тема овощи и на следующий день фрукты. Я решила сделать это занятие таким, чтобы оно запало в душу и было интересно и детям и мне самой. Сходила я накануне на базар понакупила разных овощей: картошку, лук, свеклу, редиску, перец, баклажан, и т.д. Чего-то было по 2 по три и по одному. Сначала эти овощи я доставала и волшебного мешочка, вытащу морковкин хвостик, а детки угадывают. С зубчиком чеснока не справились, это понятие было им незнакомо. Далее было взвешивание, что же больше весит одна свекла или три редиски, каково же было удивление и радость когда вроде по количеству больше, вот тут и идет развитие логического мышления, что больше и что меньше.
[700x525]

тобы в домашних условиях смастрить такие незатейливые весы многого не надо, берете две пластикове бутылки, отрезаете у них половину горлышка, привязываете к вешалке, которая имеет подвижный механизм, статичная вешалка результата не покажет. Вы держите весы над головой или рядом в руках, а ребенок кладет в них овощи или фрукты.

И на последок я дала им попробовать эти вощи на вкус, детки закрывали глаза, и все угадывали правильно, только Саид мне все время говорил, мне огурчик, дай мне огурчик.

Это занятие нас познакомило с овощами, что обогатило словарь, ведь использование пластмассовых игрушек не даст такого результата, в отличие от настоящих овощей, также познакомились или закрепили количество и счет, подумали логически что больше меньше и почему, и запомнили все эти овощи на вкус, нами были использованы все анализаторы, потрогали, понюхали, попровали, посмотрели, услышали.

Желаю успехов в домашней школе.