Сегодня ходили в школу группой, чтоб напомнить нам, кто такие дети, и что мы теперь - не они. За стеклом, так сказать :) 

Не считая того, что тащиться пришлось в дальнюю даль (я встал на полчаса раньше обычного, это же трагедия), всё прошло отлично. И быстро, но о быстро - чуть ниже.

Детей в классе - 31! 31!! А нам при 24 постоянно на мозг капали, что нас сильно много и есть, кого выгонять. Хотя тут не выгонят, ибо гимназия - учиться будешь, лишь бы платил. 

Были на уроке 7 класса - тот возраст, когда наиболее ясно, чьё развитие быстрее. Наши девчонки порадовались, что выглядят младше старшеклассниц :) Мальчик пожаловался, что нас слишком много. Врёт, толстяк! 

Новая тема была про ненавистного мне Петра Алексеевича, которого учитель периодически называла Петрушей  [показать] Дети, к моему удивлению, довольно много знают про него. Не всё ещё потеряно :) 

Урок начался без осложнений - не было опоздунов, не было ругани и возни, но, тем не менее, за 40 минут тему до конца не проработали. Не понимаю, как можно за это время что-то успеть, если класс ещё и будет неспокойным :(( Наверное, нужно давать минимум материала - ведь нужно учесть время на ответы и выполнение заданий... В общем, я расстроен. 

Но чтобы хоть один пост завершился чем-то позитивным, поделюсь радостными цитатами (последние две - от беспокойного мальчика):

• Вы пытаетесь мыслить, как бояре;
• Представьте, что это инерактивная доска (хотя не очень-то это и радостно, чую я органом человеческой интуиции, что и карты в школах будут советские);
• Софья похожа на Тимура...
• Софью надо было приковать... топором к стене.

Уходя домой, мы понегодовали насчёт обжимающихся на скамейке школьников - фу-фу-фу, мы себе такого не позволяли xDD Серьёзно, противно же. 

P.S. Пожалуй, этим постом начну раздел, посвящённый практике.