Яна Тарасенко

Дети перестали читать, не хотят учиться, в голове у них одни компьютерные игры — на это все чаще жалуются родители и учителя. Но так ли это на самом деле?

Корреспондент «Времени» решила пройтись по библиотекам и узнать, какие книги выбирают юные читатели.

Новая модель чтения

Конечно, между ребенком и книгой встали компьютер и Интернет, и у многих ребят не хватает времени на чтение, но работники харьковских библиотек не отчаиваются. Привлекают детей к организации выставок. В этом случае из 20 выставленных книг половину точно возьмут почитать.

Библиотекари признаются: книги, которые были популярны еще лет двадцать назад, сейчас пылятся на полках. «Следопыт» или «Всадник без головы», на которых выросло не одно поколение читателей, забыты. Что уж говорить о военных романах или приключениях пионеров?! Правда, когда по школьной программе изучают период войны, ребята все-таки спрашивают такие книги.

— Раньше шли нарасхват книги о детях-героях. А сегодняшние школьники даже не знают о революции или о пятилетках, — говорит заведующая филиалом Центральной детской библиотеки им. Н. Островского Ольга Свидло.

Удивительно, но один из самых читаемых сегодня авторов — детский писатель Всеволод Нестайко. Оказывается, его «Тореадори з Васюкiвки» о сельских подростках начала 1960-х годов интересны и нынешним мальчишкам и девчонкам.

Держит популярность и «Гарри Поттер», но уже не так. Раньше с каждой новой появляющейся книгой интрига нагнеталась, теперь же можно прочесть все части сразу подряд.

— Детям, которые выросли на компьютерных играх, интересны книги с параллельными мирами. Тот же «Гарри Поттер» — обычный мальчик, а в то же время волшебник. Старшеклассникам — «Дозоры» Сергея Лукьяненко, а также Марина и Сергей Дьяченко, особенно их роман «Вита Ностра», — говорит заведующая сектором инноваций и прогнозирования Харьковской областной библиотеки для детей Валентина Лупицкая. — «Талантливых», скажем так, читателей действительно стало меньше. Преобладает чтение по программе. Но я не скажу, что нынешние дети не читают. Они читают по-другому, не так, как мы с вами. Сейчас формируется новая модель чтения. Была эпоха книги рукописной, потом печатной, сейчас существует аудиокнига, чтение с компьютера. Суть книги остается, меняется лишь носитель.

Выбирай сам!

В детской библиотеке им. Н. Островского было тихо — когда зашел корреспондент «Времени», одни читатели уже ушли, другие обычно приходят позже. Елена Близнюк, библиотекарь 1-й категории, каждого своего читателя знает по имени, более того, помнит интересы всех детей.

«Какое у вас настроение, чем вы интересуетесь, что вы уже читали?» — спрашивает она при знакомстве с ребенком. Некоторые библиотекари идут избитыми путями, предлагают массовую литературу, те же детские страшилки, а Елена Николаевна в состоянии так «разрекламировать» даже Григория Сковороду, что его возьмет любой школьник.

Как и во все времена, некоторые дети хотят быстрее повзрослеть. Такие девочки торопятся к дамским романам несколько эротического содержания, мальчики — к детективам. Такого добра издательства выпускают массу.

— Обложки красочные, но текст… Когда дети, прочитав, возвращают такую литературу, то говорят, что было неинтересно. Вот в это время ребенку и нужно подсказать что-то из «доброго и вечного». Кстати, я заметила, что старшеклассникам тяжело читать книги по школьной программе, книги «взрослого» чтения им еще непонятны. А все потому, что они не дочитали детскую литературу. Им можно прочитать, например, Вэни Куоннезина «Саджо и ее бобры» или Эно Рауда «Муфта, полботинка и меховая борода», где герой сам себе писал письма. Как нам этого сейчас не хватает — сочувствия, сопереживания! Я стараюсь подтянуть человека до определенного уровня, а не опускаться до бульварной литературы. Хотя, конечно, книги должны быть разные. Ребенок сам выбирает, с чем ему идти по жизни, но он должен знать, что есть вечные ценности, — считает Елена Близнюк.

Не числом, а мнением

На днях в областной детской библиотеке прошел областной тур всеукраинского конкурса среди ребят шестых и седьмых классов «Лучший читатель года». Почему выбраны именно эти классы? Специалисты поясняют — в этом возрасте активно формируется читатель.

В конкурсе участвовали около восьми тысяч школьников. И главным в нем был вовсе не формуляр в библиотеке, то есть не количество прочитанной литературы, а умение осмыслить книгу и высказать свое мнение.

Член жюри конкурса, уже упоминавшаяся выше Валентина Лупицкая согласна, что некоторых школьников больше привлекают полки для взрослых, но в то же время многие хотят остаться детьми подольше.

— «Пеппи Длинныйчулок» читают сейчас и шестиклассники, хотя раньше она была в списках третьеклассников. Многие 6 — 7-классники своими любимыми книгами называют сказки братьев Гримм, Андерсена, — говорит Валентина Михайловна.

Бывают и уникальные дети. Членам жюри очень запомнился прошлогодний участник, шестиклассник, который прочел все военные книги, имевшиеся в его родной сельской библиотеке. Более того, они ему понравились, а когда члены жюри спросили, что еще он читает, «сходу» выдал гумореску Павла Глазового. А другая шестиклассница, участница уже этого года, представляла… «Войну и мир». Она даже нарисовала героев — Наполеона и Кутузова. А больше всего ей полюбился князь Болконский.

Будет ребенок читать или нет, в этом вопросе очень многое зависит от родителей, сходятся во мнении специалисты. Если мама и папа увлечены чтением или хотя бы раз в неделю открывают книгу, то, возможно, и ребенок в скором времени прочтет пару страниц на сон грядущий