Когда-то написал - обращение к кому-то, к себе в первую очередь по логике:)


Бывает у тебя такое чувство, что чего-то не хватает?
Даже если всё есть. Другие может тебе и завидуют, но тебе не хватает чего-то…

Вспомни, чем ты обычно занимаешься…
… и задай себе вопрос: «ЗАЧЕМ?»
Вот у тебя появился ответ.
Задай тот же вопрос к этому ответу: «ЗАЧЕМ?», «ДЛЯ ЧЕГО?», «ПОЧЕМУ?»
Ну а теперь какая цель у этого? Ответь на этот вопрос опять, пожалуйста:)
Если можно ответить, то задавайся им снова и снова.

И тут приходишь к такому моменту, когда вопрос задать не получается.
А ответ перед этим был примерно такой:
«Потому что я хочу быть счастливым (счастливой)»

Тебе нужно СЧАСТЬЕ

И ведь как выходит: если я хочу, чтоб близкий мне человек был счастлив, для чего мне это нужно? Чтоб счастлив был и я.

Вот в чём радость – быть просто СЧАСТЛИВЫМ

А что же такое СЧАСТЬЕ?
Вернёмся к нашей проблеме - нам чего-то не хватает. Раз мне не хватает, то я не полноценный. Мне не хватает части меня (ведь это правда).
Если я соберу все части меня, что будет?
Будет счастье!
С-ЧАСТЬ-е
Быть со своими частями. Полноценность (полная ценность)

Цельность

…Так вот почему мне от окружающих ничего не нужно, когда я счастлив!.. :)

Как нам стать счастливыми?
Собрать себя по кусочкам.
Может и весело звучит, но важнее задачи не придумаешь.

Что тебе поможет стать цельным?
То, что этому способствует:

ЦЕЛЬ

Чтобы стать цельным, нужна цель. И будет тебе счастье :)

Посмотри вокруг. У кого есть цель, тот спокоен, уверен, тот просто светится. Он знает, чего ему не хватает. И стремится только к этому. К своей недостающей части. Не факт, что тебе туда же. Но чем истинней цель, тем больше светящихся людей идёт одной дорогой.
Когда есть цель, за ним следует:

Образование

Вероятно с этим словом ассоциируется школа – место, где дают образование.
Ну а что же происходит на протяжении всей жизни?
ОБРАЗование необходимо тому, кто видит свой ОБРАЗ – каким он хочет быть. Пусть человек вообразит его САМ и с радостью признает образ своей целью – образ счастливого «Я».

Посмотри, как учатся дети, у которых есть, цель (вообще у всех маленьких детей есть таланты и стремления, и если их не заглушить в будущем, дети будут счастливы). Да им всё равно, какие оценки они получают. А получают они низкие или средние оценки по ненужным им предметам. И если в школе не дают нужные знания, они находят настоящих учителей. Тут не нужно заставлять. У каждого есть любимое занятие. Оно приносит счастье.
Нет смысла увлекаться насильственным обучением. Это НЕ образование вовсе. А налепливание грязи. Так ты забываешь то, что тебе не нужно, и это то ложится мёртвым грузом, расщепляет тебя на куски. Ты как бы становишься учёным, но появляется всё больше страха и неуверенности. Всё, что учишь, куда-то ускользает. Такое досадное чувство.

Каково ощущение, если за тебя радуются все кроме тебя? Становится ясно, что достигнута цель чья-то, но не своя.

Интуитивно мы знаем, что нам нужно. Ведь существует пустота с формой недостающей части. И это уже половина решения проблемы.