Это цитата сообщения seleonov Оригинальное сообщение
Синдром отличника...
Синдром отличника или Иллюзии совершенства
Болезненное осознание недостижимости совершенства нередко провоцирует человека и вовсе отказаться от позитивных устремлений. В ход идут всевозможные механизмы психологической защиты - от прямого отрицания, избегания, рационализации до открытой агрессии в адрес преуспевших. В отношении людей ярких, выдающихся, добившихся значительных успехов старательно вытесняемая зависть почти всегда соседствует с неприязнью: мы охотно подмечаем и даже приписываем те неприятные качества, которым мы сами, разумеется, лишены, но которые позволили «счастливчикам» неблаговидными путями снискать недоступные нам блага. Да и сами эти блага не очень-то нам и нужны - «зелен виноград»! Зато никто не помешает нам гордиться своей скромностью и аскетизмом (точнее - безвестностью и бедностью).
По мнению ряда специалистов, перфекционизм выступает не самостоятельным нарушением, а одним из симптомов общего личностного неблагополучия. Его устранение невозможно без принципиальной перестройки всей системы целей и ценностей, стремлений и мотивов, которая складывается годами и не меняется в одночасье. В зрелом возрасте на это могут уйти месяцы и годы напряженной психотерапевтической работы.
...
----------------------------------------------
Что такое «синдром отличника»?
«Синдром отличника», это стремление к превосходству (прежде всего, в учебе) и завышенные требования — к себе и другим. Возникает он по разным причинам, а именно:
- «адреналиновая» зависимость от учебы-игры — природные способности ребенка и его тяга к знаниям превращают учебу в увлекательную игру, в которой он становится постоянным «призером.
- страх перед порицанием — желание не огорчать родителей и учителей перерастает дисциплинированность, повышенное прилежание, стремление быть лучшим учеником;
- комплексы неполноценности, в том числе и связанные с физическим недостатком, — порождают и усиливают интровертность, которая приводит к тому, что больше времени человек посвящает учебе или, например, творчеству, чем общению со сверстниками;
- повышенная потребность в достижениях, одобрении, признании.
...
----------------------------------------------
КОМПЛЕКС ОТЛИЧНИКА
...Говоря о комплексе отличника как таковом, прежде всего будем иметь в виду, что отличники бывают разные.
Можно сказать, что грубо школьные отличники делятся на две категории: "карьеристы" и "мамины радости".
Первые - это "отличники для себя". И потому вначале они хорошо учатся, потому что им самим достаточно интересно учиться, а начиная со средней школы и старше - "чтобы кроме знаний заработать еще и медаль или иные преимущества в последующем продвижении по социальной лестнице".
Но "карьеристы" - это еще, так сказать, наименее "страдающая" часть круглых отличников (с учетом того, что встречаются они все же достаточно редко: "карьеристы" к старшим классам чаще становятся устойчивыми хорошистами). И главное - как правило, они добиваются отличных оценок по своей воле и по известной им мотивации, потому им в чем-то гораздо проще.
А вот вторая часть - условно называемая "мамины радости" - встречается куда чаще, и получает нередко от своей отличной учебы больше проблем, чем привилегий.
...
----------------------------------------------
Комплекс отличника
Дарвин и Эйнштейн были в школе самыми слабыми учениками. Черчилль, поступая в колледж, дважды проваливал экзамены. Пикассо до десяти лет не умел читать, так что его забрали из школы и наняли репетиторов. А Поль Эрлих, нобелевский лауреат, никогда в жизни не мог написать сочинение.
"Комплекс отличника" - очень распространенная черта характера. Она появляется, если человека постоянно бранить, ставить перед ним непомерные цели, другими словами, делать все, чтобы выработать постоянное чувство вины ("ты мог бы быть лучше, чем на самом деле"). И в результате возникает мешанина из непомерных амбиций, постоянного соревнования и погоня за одобрением окружающих.
Человек с "комплексом отличника" обычно занимает в жизни одну из крайних позиций - либо становится "трудоголиком" с безнадежной верой в то, что удастся добиться совершенства во всем, а когда так не получается, то приходит в отчаяние, виня себя за все. Либо становится пессимистом, опуская руки и теряя интерес ко всему.
Люди с "комплексом отличника" - очень ущербны. Они никогда не переживают чувства полного удовлетворения, не умеют радоваться своим успехам. Чаще всего они всегда недовольны собой, завистливы, нетерпеливы, постоянно демонстрируют другим свое превосходство. "Отличники" стараются все контролировать и делать весь мир лучше, чем он есть. Постоянно поправляют ошибки в языке, навязывают свое мнение, диктуют, как надо делать то или иное. И, в результате, люди стараются их избегать, отойти от них как можно скорее и подальше. А все начинается с того, что еще в детстве такого человека постоянно ругали за ошибки и неудачи, а все успехи, и большие, и маленькие, воспринимали, как должное.
...