Вопросы задаёт дарвинист Р. Докинз в своей  книге «Эгоистичный ген» и сам отвечает на него. 
Почему вообще возник пол, это странное искажение прямой репликации ? Что хорошего в половом размножении ? Это вопрос, на который эволюционисту ответить крайне трудно. Серьезные попытки разобраться в этой проблеме, по большей части сопряжены со сложнейшими математическими рассуждениями». Если это математическая задача, передайте её Г. Перельману, даже платить будет не надо. Но представляется, что и бесполое размножение до настоящего времени убедительно эволюционистами не объяснено.

Сформулируем вопросы 
к тем, кто сегодня верит в «природных конструкторов без мозгов» и их «чудодейственные» способности.

1. Есть ли  у биологической эволюции  начало и конец ?  Если да, то где они ? Если нет, то почему ?
2. Мог ли появившийся организм или биологический вид «выживать» в условиях  Земли самостоятельно, в одиночку, вне самых простых биоценозов ? Как бы тогда «работали» борьба за существование, изменчивость, естественный отбор ?
3. Возможна ли эволюция без биологических объектов ? 
4. Как объяснить последние данные о том, что на Земле существовали, по меньшей мере, 7 видов людей, отличавшихся друг от друга генетически за такой короткий так называемый эволюционный период ? Выжил лишь Homo sapiens. Все остальные оказались тупиковыми ветвями.
Не являются предками современного человека неандерталец и древний человек «Денисов», фрагменты скелета которого были     найдены на Алтае.
5. Итальянские и британские учёные, исследуя Y-хромосому. пришли к выводу, что в эволюции человека естественный отбор никакой роли сегодня уже не играет, она управляется совсем иными механизмами. Y-хромосома не рекомбинирует с парной ей женской хромосомой и передаётся от поколения к поколению практически в неизменном виде. Мутации  в этой хромосоме не дают никаких эволюционных преимуществ. Была ли вообще биологическая эволюция в истории человечества ? 
6. Можно ли борьбой за существование или естественным отбором объяснить почти одновременное появление первых Homo sahiens в разных удаленных друг от друга точках Земного шара - Африка, Чукотка, Алтай ?  Орудия из кварцитовых валунов и гальки - чопперы, скребки, наковальни, отбойники, найденные на Чукотке как две капли воды похожи на самые древние, найденные в Восточной Африке и обработанные рукой человека.
7. Как объяснить эволюцией уникальность каждого из людей по отпечаткам пальцев, расцветке радужной оболочки глаза, голосу, форме носа, ушей и так далее ? Всё разное даже у однояйцовых близнецов. Причём по мере взросления близнецов их неодинаковость становится всё больше и по другим признакам. 
8. Какой смысл в том, что не повторяется расцветка шкуры жирафов, тигров и ряда других животных ? Какой фактор эволюции это «определил» ?
9. Как оказалось, что  молодые шимпанзе пятилетнего возраста, по данным ведущего исследователя из Университета Киото Тецуро Мацузава,  справляются с тестом на память лучше людей ?
10. Почему нейроны в отличие от большинства клеток организма не имеют болевых рецепторов ? Это придумал «конструктор» без мозгов - естественный отбор, чтобы можно было оперировать на мозге без обезболивания ? Или всё же, потому что мозг это сложнейшая информационная сеть из биологических информационных машин, выполняющая одну из самых важных функций по анализу поступающих сигналов и выработке ответных действий. Излишние сигналы ей только мешали бы выполнять главную задачу, способствуя возникновению «шумов» и ошибок.
11. Откуда взялся перекрест нервных путей, так что левое полушарие мозга управляет правой половиной тела, и наоборот ? В чём его эволюционный смысл ? Ошибка отбора ?
12. Каким образом, в силу каких причин появились у человечества разные  группы крови, основных 4, а по резус - системе их около 30 ? У домашних животных от десятков до сотен разновидностей групп крови. Почему и для чего ?
13. Мог ли сложный механизм свертывания крови, в котором взаимодействуют по определённой схеме разные вещества и сложные биохимические реакции, формироваться эволюционно, постепенно ? Организм без этого свойства крови не мог выживать.  В то же время  заметим, что кровь свертывается только в месте повреждения кровеносного сосуда. 
14. Как в процессе эволюции формировался орган зрения, который сложен даже у насекомых, включая оптические свойства прозрачных сред, организацию сложнейших химических процессов в рецепторной части, систему передачи сигналов и их преобразование в образы ? Вот подлинные слова самого Дарвина из его основного труда: «Предположение, чтобы глаз … мог быть выработан естественным отбором, может показаться, сознаюсь в этом откровенно, в высшей степени нелепым». Ещё никто не опроверг этой нелепости, никто не доказал обратного, но естественный отбор продолжает работу. 
15. Каков механизм появления в живом биологических «часов», счётчика времени ? «Ориентируются» во времени все организмы, начиная с одноклеточных. Так, кишечная палочка делится каждые 20 минут, а продолжительность митотических фаз одинакова от деления к делению.
16. Каков эволюционный путь жирафов ? С такой шеей удобно срывать листья даже с пальм, но пить! Механизм движения воды по такому пищеводу, против силы тяжести надо было вырабатывать. А как выживать ? 
17. По каким причинам в стаде слонов самки не разрешают спариваться с родными и двоюродными братьями ? Откуда у них знание, что это вредит потомству и как они отличают родных ? 
18. Почему у ящерицы на месте оторванного хвоста вырастает новый, а хвостатые амфибии обладают ещё свойством к регенерации и конечностей ? Но эти «полезные» признаки не закрепились» даже у родственных к ним видов.
19. Как найти эволюционное объяснение способности разрубленного дождевого червя давать полноценные организмы из каждого кусочка ? Может быть, секрет в огородничестве - их всё время рубят с незапамятных времён ?
20. Чей вклад в «создание» грызунов - голых землекопов, живущих в подземных норах в Северной Африке, которые не подвержены опухолевым процессам ? Их клетки нельзя трансформировать даже онкогенами! Живут они до 30 лет, что в 10 раз превышает продолжительность жизни даже лабораторных мышей. Любопытный факт - после смерти самки-«царицы» одна из других самок вдруг начинает усиленно расти и быстро становится в 2-3 раза больше своих товарок, бурное половое созревание делает её производительницей многочисленного потомства. Она становится новой «царицей». Кто выбирает «на трон» именно эту особь ?
21. Как случилось, что механизмы эхолокации у летучих мышей и зубатых китов практически идентичны ? Они что «родственники», у них есть общий предок ?
22. Как удалось научить колибри - единственную на планете птичку - летать назад! ? Или неподвижно зависать у цветка, как на пьедестале, делая крыльями от 10 до 80 взмахов в секунду, и попадать клювом точно в место, где скрыт нектар ?! Куда приложить здесь отбор и эволюцию ? Представьте, если б она не умела этого делать. 
23. Чем объяснить, что внешнее сходство животных не всегда свидетельствует об их родстве ? Так, считалось, что гиппопотамы (с греческого - речная лошадь) сродни свиньям и пекари. Оказалось, по структуре  ДНК они сходны с семейством китовых, Но ни киты, ни дельфины даже близко не похожи на гиппопотамов! Как это объяснить эволюционно ? На данный момент не существует никаких промежуточных форм, способных заполнить  «эволюционный» провал между гиппопотамами и китами. 
24. Почему тихоходки - мелкие насекомые размером не более 2 мм, оказались самыми выносливыми живыми существами на планете ? 10 дней в открытом космосе они подвергались воздействию вакуума и космического облучения, которое в 1000 раз выше, чем на поверхности Земли. После чего на Земле больше половины из них вернулись к жизни и даже дали нормальное потомство. В эксперименте в состоянии анабиоза они выдерживают кратковременное нагревание до 150оС, несколько часов охлаждения при температуре -270оС, высушивание длительностью до 2-х лет, высокие дозы ионизирующего излучения. Где естественный отбор находил такие средовые факторы для «закаливания» этих насекомых ? 
25. Каким образом борьба за существование и отбор привели к тому, что самка богомола во время спаривания съедает голову самца ? Это апофеоз «страсти» или что ? Оказывается, таким образом, самка пополняет свой энергетический запас, а самец без головы ещё определённое время продолжает процесс оплодотворения. Что гибель самца компенсируется числом оплодотворённых яиц ? Известно более 2 тысяч видов богомоловых. 
26. Чем объяснить, что эволюция «сотворила»  певчих и не поющих цикад ? Всего их около 17000 видов. У первых у основания брюшка имеется звуковой аппарат и ноги ходильные, у вторых нет такого аппарата, а ноги прыгательные. Яйца откладывают в стебли деревьев, подпиливая их (!) яйцекладом. У певчих цикад - многолетние генерации. Так личинки певчих цикад в лесах одного из штатов США проводят в земле 17 лет (!), после чего как «по команде» начинается их массовый выход, они взбираются на деревья и на обратной стороне листьев превращаются в имаго. Не поющие цикады дают 1-2 поколения в год,
27. Какой естественный отбор, какие факторы среды «заставили» насекомого - ручейника  власокрылого - откладывать яйца в воду, но только в богатую кислородом чистую и проточную. Что  «загнало» их личинок на дно водоёмов, научив лепить «домики» из минеральных частиц, растительных материалов, склеенных выделениями своих паутинных желёз ? Что или кто научил взрослых особей всплывать с 1,5-2-х метровой глубины, чтобы продолжить существование в атмосфере ? В тоже время куколки  некоторых видов ручейника живут открыто.
28. Почему для организмов разных биологических видов определены разные сроки жизни, внутри одного  - одинаковые ? Личинки поденка развиваются до трёх лет, а  взрослые особи этих насекомых живут всего один день ?  Черепахам отведено до 150 лет, а ворону - 300! 
29. Как связать с эволюцией и отбором появление плотоядных растений ?  Известно как минимум 6 совершенно разных видов растений, которые питаются живыми существами. Причем далеко не все работают по принципу «захлопывающейся пасти». Есть виды, покрытые липкой слизью, попадая на которую небольшие насекомые и жуки не могут оторваться от растения, другие, при попадании на них насекомых или небольших животных, резко впрыскивают в их тело яд, парализующий жертву. Они способны питаться как обычные растения (автотрофное питание), так и одной из форм гетеротрофного питания. В 2008 г.  в горной местности центральных Филиппин был обнаружен новый вид гигантских хищных растений, которые питаются небольшими грызунами, птицами и насекомыми. 
30. Только на о. Мадагаскар есть сорт орхидей, подобный лилиям с длинными лепестками, у которых сердцевина с нектаром находится очень глубоко и прикрыта подобием крышки. Дарвин предсказал, что для их опыления должны быть насекомые с длинным хоботком. Действительно позже были обнаружены бабочки, длина хоботка у которых достигает 20 см., они умеют открыть крышку и добраться до нектара, при этом поллиний прилипает к хоботку и переносится на другой цветок. В обычном состоянии хоботок закручен спиралью. Естественно возникает вопрос о роли естественного отбора и эволюции. Что вообще заставило так глубоко загнать нектар ?  Если бы этот цветок и эта бабочка не появились одновременно, их выживание как биологических видов было бы невозможным.
31. У муравьёв вида Monomorium santscha в процессе эволюции, как считает  Р. Докинз,  каста рабочих совершенно исчезла. «Рабочие особи вида-хозяина выполняют все, что требуется их паразитам, вплоть до самой ужасной задачи. Повинуясь матке захватчиков-паразитов, они совершают акт убийства собственной матери. Узурпаторше даже не приходится пускать в ход свои челюсти». Она воздействует на нервную систему рабочих особей. Как она это делает ?  Но это вопрос частный.  Как вообще мог возникнуть такой симбиоз ? 
32. Как формировался уклад у общественных насекомых - муравьёв, пчёл ? В колонию термитов входят «половые» особи - матка и самец, «солдаты» и «рабочие». Последние две группы бесплодны, половые особи и «солдаты» не способны самостоятельно питаться. Как у особей одного и того же биологического вида с одинаковым набором генов, живущих вместе, подвергающихся влиянию одних и тех же факторов среды, появились разные морфологические признаки, разные размеры, функции ? Матка термитов может откладывать до 6000 яиц ежедневно без перерыва в течение ряда лет. 
33. В этом абзаце вопросы можно ставить после каждой точки. Колония медоносных пчёл состоит из одной матки, нескольких сот трутней и многих тысяч рабочих пчёл - стерильных самок, резко отличающихся по внешнему виду. Матка может откладывать неоплодотворённые яйца, которые дают гаплоидных самцов, а из оплодотворённых яиц развиваются диплоидные самки. Если личинку женского пола потчуют 6 дней «маточным кормом», то развивается матка.  Если же личинки получают этот корм 3 дня, а потом 3 дня питаются смесью нектара с пыльцой, превращаются в рабочих пчёл.
34. Возможно ли борьбой за существование, естественным отбором объяснить способность особей колоний общественных насекомых передавать сообщения друг другу о состоянии самки, местонахождении источников пищи, возникновении опасных ситуаций и др. ? Без этих способностей существование общественных насекомых было бы просто невозможным.
35. Откуда и для чего у насекомых несколько последовательных линек ? Они растут и наружное «покрытие» им становится мало ? У других отмечается последовательная смена форм, совершенно не похожих одна на другую, Из яйца вылупляется личинка. У бабочек - гусеница, она прядёт кокон, внутри которого окукливается. На этой стадии все анатомические структуры разрушаются, материал их используется для построения взрослого насекомого. Личинка и взрослая особь отличаются не только по внешнему виду, но и по образу жизни, хотя они одинаковы по геномам! Гусеница грызёт листья, а бабочка питается цветочным нектаром. У снежных бабочек самки не имеют крыльев. Почему ?
36. Как случилось, что из одинаковых не отличающихся друг от друга яиц черепах в зависимости от температуры песка могут развиваться особи только женского пола, или только мужского ? 
37. Чем обусловлен метаморфоз у некоторых насекомых ?  Как объяснить появление имагинального диска, из которого растут и дифференцируются конечности, крылья, глаза и т.д. ? Как удалось эволюции добиться того, что в спавшиеся «одежды» куколки нагнетается кровь, они расправляются, раздуваются и начинают твердеть в результате отложения  хитина ? Перед вами взрослое насекомое!
38. Как эволюционно объяснить универсальную способность всех организмов, в том числе одноклеточных, к научению и обучению ? Для этого необходим ряд не очень простых устройств: рецепторный аппарат - приём, опознание и передача сигналов; геном - центр обработки сигналов и выработки адекватных решений; механизм реализации ответных действий, и, наконец,  программы, которые движут эти устройства. По мере усложнения организмов соответственно возрастает в степенях сложность устройств и программ. 
39. Действительно ли появившаяся у человека способность к моделированию привела к субъективному осознанию ? Почему и как это должно было произойти ? Это «глубочайшая тайна» для современной биологии. 
40. Почему некоторые животные обладают врожденным знанием  хищников, которых надо остерегаться, а другие такие знания приобретают  в течение жизни ?  Первый вариант надежнее и безопаснее, но он не стал почему-то доминирующим.
41. Когда, где, у кого и как появились инстинкты ? Могли ли они появляться разрозненно, есть ли первый и последний ? Как бы организм выживал, не будь хотя бы одного из них ? Эти вопросы могут быть равноценно отнесены к «врождённым моторным координациям» или видовым стереотипам.  На какие средовые факторы можно сослаться в этих случаях ?
42. Как вы относитесь к высказыванию И.М. Сеченова от 1863 г.: «все акты сознательной и бессознательной жизни по способу происхождения суть рефлексы» ? Не означает ли это, что рефлексы возникли одновременно с возникновением организмов, а жизнедеятельность невозможна без рефлекторных механизмов ? Где же тогда эволюция ? 
43. Могла ли эволюция человека «заглянуть» на сотни тысяч лет вперёд и создать  иммунитет, обоняние, вкус - прогностические функции, рассчитанные на определение заболеваний, запахов и вкусовых ощущений не существовавших, не известных в период формирования этих функций ? Какие факторы среды и как могли породить такую предусмотрительность, выработать такой фундаментальный механизм ? 
44. Как объяснить эволюционно способность бактерий к выработке устойчивости к дезинфектантам, с которыми они ранее никогда не сталкивались ? Более того, как показывают последние исследования, в результате использования дезинфицирующих препаратов, бактерии становятся невосприимчивыми как к ним, так и к некоторым антибиотикам! Почему ?  Логично предположить, что и антибиотики могут инициировать возникновение невосприимчивости к некоторым дезинфектантам. Этот защитный механизм универсальный и врождённый.
45. Те или иные механизмы иммунной защиты есть практически у всех животных. Эти механизмы сильно различаются по своей структуре, сложности, эффективности и, главное, по соотношению врожденных и приобретенных компонентов. У беспозвоночных преобладает врожденный иммунитет, хотя это далеко не абсолютное правило. А вот как у позвоночных вдобавок к врожденным защитным механизмам развилась необычайно сложная адаптивная иммунная система способная приспосабливаться к всевозможным новым инфекциям, вырабатывать новые средства борьбы с ними.  Какие факторы среды способствовали формированию иммунной памяти, благодаря которой мы получаем стойкий иммунитет ко многим болезням, однажды переболев ими ?
46. Верите ли вы в то, что совершеннейшие «навигационные приборы» и их эффективное использование птицами, рыбами, морскими млекопитающими и другими животными, совершающими безошибочные миграции по просторам нашей Планеты на огромные расстояния, сохраняющими в поколениях память о месте своего появления на свет, могли формироваться эволюционно ?   
47. Как первые особи угрей получили знание о Саргассовом море, где они нерестятся, а мальки о своей реке в Западной Европе, где им предстоит обитать до нереста ? После воспроизведения потомства взрослые особи там и гибнут, а мальки, гонимые Гольфстримом, самостоятельно добираются до Европы, каждый находит свою реку!   Откуда эта «память», ведь мальки только появились на свет и никогда не проделывали этот не простой путь ? 
48. Если жизнь зародилась в воде, то зачем организмам, растениям, и животным, надо было выбираться из родной стихии на сушу ? А некоторые вполне сухопутные животные возвратились к водному или земноводному образу жизни. Почему и как ? «Не хочу быть столбовою дворянкой, хочу быть царевной морскою» 
49. Как можно было добиться, что кровь матери и плода ни в плаценте, ни в каком либо другом месте не смешиваются ?  Каждый организм индивидуальность, несовместимость крови матери  и плода, тканей отца и ребёнка, остального потомства, выражающееся сегодня в несовместимости органов. А для чего это, и, причём здесь отбор ?
50. Попробуйте совместить, объединить естественный отбор с химической формулой гемоглобина - С3032Н4816О872N780S8F4. Получилось ? Такой поразительный результат случайного отбора случайностей !

51. Возможен ли процесс спонтанного разделения полов вообще ? Родственные организмы одного биологического вида жили, «эволюционировали», существовали в одной среде, под влиянием одинаковых внешних факторов. «Движущие силы эволюции», если они есть, тоже были одинаковы для каждого организма. Как же появились будущие мужские и женские особи, чем вызвано такое разделение ?
52. Чем обусловлено наличие у животных нескольких видов полового размножения: гермафродитизм, то есть наличие у одной особи и яичников и семенников (свойственно для низших животных), партеногенез - развитие взрослой особи из неоплодотворённого яйца?
53. Как яйца большинства животных, у которых в нормальных условиях партеногенеза  не бывает, сохраняют способность к партеногенезу под воздействием экстремальных термических, электрических факторов, химической стимуляции и других воздействиях ? 
54. Можно ли опровергнуть положение, что сложное строение мужской и женской половой системы, сложнейшие эндокринные, физиологические, психологические, эмоциональные и другие проявления, связанные с полом, направлены к единственной цели - появлению нового организма? Сколько времени для этого нужно было бы отбору ?  
55. Как случилось, что при видовом родстве женский и мужской организмы принципиально различны ?
56. Можно ли эволюцией объяснить разное строение и функционирование половых клеток ? Яйцеклетка по массе превосходит сперматозоид во много раз (вспомните страусов), последний не имеет рибосом, комплекса Гольджи, но зато странным образом приобретает акросому, жгутик. Это его «последний бой», гибель ожидает миллионы тех, кто не выполнил своего предназначения.  
57. Откуда и как появились X и Y - хромосомы ? Что было до этого ?
58. Как объяснить эволюцией наличие двух типов деления клеток - митоза и мейоза ? Клетки принадлежат одному организму, производятся им же, но функционируют по разному, производя в одном случае клетки с диплоидным набором хромосом, в другом - с гаплоидным.
59. Как было выработано свойство «закрытой границы»: только сперматозоид проникает в яйцеклетку, доступ туда других как по команде прекращается ?
60. После оплодотворения спермием яйцеклетка становится способной «вытолкнуть» из себя один набор хромосом, чтобы зигота содержала не три, а два набора. Откуда это и какпроцесс регулируется, если не программой ?
61. Почему женская половая клетка содержит двойной набор хромосом, а мужская - одинарный, а не наоборот ? Если бы разные половые клетки имели гаплоидный набор, тогда при их слиянии не было бы проблем.
62. Можно ли эволюционно объяснить различные свойства стволовых клеток при их совершенно одинаковой морфологии ?
63. Почему, в результате митоза стволовой клетки могут возникнуть две дочерние клетки с разными свойствами: одна из них останется стволовой, а другая - способной к дифференциации ? Хотя такое деление называют «асимметричным», повторюсь, что никакой морфологической асимметрии у этих клеток нет, различить их не поможет современная техника увеличения, нужны специальные маркеры.
64. Стволовая клетка может делиться и «симметрично», обе вновь образованные клетки сохраняют полипотентность, но в дальнейшем, попадая в разное микроокружение, дочерние клетки могут пойти по разным путям развития, в том числе  дифференцироваться. Эволюция ?
65. Чем объяснить дуализм стволовых клеток: они продуцируют клетки и в то же время самоподдерживаются ? 
66. Чем обусловлено, что поведение и характерные черты стволовых клеток во многом зависят от физиологических особенностей тех тканей, в которых они находятся ?
67. Как объяснить, что часть стволовых клеток мультипотентны, то есть производят дочерние клетки, которые способны дифференцироваться в разных направлениях, давая разные линии клеток ? Так, гематопоэтические стволовые клетки дают начало всем линиям клеток крови. Другие стволовые клетки монопотентны, дифференцируясь только в одном направлении, например герминативные стволовые клетки, производящие гаметы одного пола.
68. Если это результат естественного отбора, то как транзиторные клетки, которые активно размножаются, и даже уже дифференцированные клетки, при некоторых условиях могут вернуться к стволовым ? 
69. Почему герминативные столовые клетки в яичниках млекопитающих самоподдерживаются только во время эмбриогенеза, и уже к моменту рождения продукция ооцитов заканчивается. Тестикулы со сперматогониями в течение всей жизни мужского организма мужчины сохраняют стволовые клетки, деление которых даёт спермии. 
70. Почему не все стволовые клетки, образовавшиеся в эмбриональном периоде развития, сохраняются во взрослом организме ? 
71. Гематопоэтические стволовые клетки дают начало всем линиям клеток крови. Как случилось, что в процессе гемопоэза у человека ежечасно продуцируется, и, следовательно, разрушается 1 миллиард эритроцитов и 100 миллионов лейкоцитов ?
72. Можно ли эволюцией обосновать перемещения гемопоэза у мышей ? От первых гематопоэтических стволовых клеток вне эмбриона в желточном мешке, затем стволовые кроветворные клетки обнаруживаются в области эмбриона, которая называется аорта-гонадамезонефрос, затем органом кроветворения становится печень и, наконец, до взрослого организма, когда кроветворение происходит в трубчатых костях и селезенке.  
73. Почему только стволовые мезенхимные клетки, выделенные из костного мозга, могут дифференцироваться практически во все типы соматических клеток ?
74. Каково Ваше отношение к предположению, что стволовые клетки представляют собой не столько конкретные клетки, сколько биологическую функцию ? Такое предположение возможно, только благодаря безысходности ситуации. Не согласитесь ли с предположением, что только программирование, комплекс целевых программ могли бы обеспечить такиеразные информационные функции одинаковых морфологических структур ? 
75. Если в ходе репликации стволовых, транзиторных и дифференцированных клеток возникают ошибки, то включается механизм апоптоза, такие клетки гибнут, но без воспаления и нагноения, их материал используется для построения новых клеток. Мог лиапоптоз возникнуть случайно ? Как, кто контролирует точность деления клеток, кто и каквключает в нужное время   апоптоз ?
76. Как естественным отбором объяснить альтернативный сплайсинг ? Этот специальный механизм приводит к невообразимому разнообразию белков при ограниченном наборе генов. С мышью мы имеем 90% общих генов, а с шимпанзе -99% !  Половина белков млекопитающих имеют сходство аминокислотных последовательностей с белками мухи дрозофилы ?
77. Почему в биосфере господствует один вариант генетического кода при огромном разнообразии биологических видов ?
78. Как оказалось у человека около 35 тыс. генов, у горчицы - 25 тыс., у круглого почвенного червя - 19 тыс. у дрозофилы 13 601 ген ? Некоторые ученые недоумевают: такое количество генов у человека не позволяет выделить его из животного царства и считать «венцом» творения. 
79. Чем объяснить парадокс размера генома (C-value paradox), когда величина генома не соответствует сложности организма ? К примеру, геномы саламандры и лилии почти в 30 раз превышают размер человеческого генома. 
80. С мышью мы имеем 90% общих генов, а с шимпанзе -99% ! Ни в одном из изученных 21 тыс. генов в клетках сердца, печени, почек, яичек и головного мозга человека и шимпанзе нет полного совпадения активности генов, а различия распределяются крайне неравномерно. Наименьшие различия зарегистрированы в клетках головного мозга, а наибольшие - в яичках. Как и чем определяется эта активность ?
81. Содержание ДНК (в пикограммах) в клеточных ядрах организмов с диплоидным набором хромосом составляет у человека - 5,8, крысы и овцы - по 5,7, сверчка - 12,0;  жаба - 15,0;  саламандра - 86,0; ель - 100,0; традесканция - 116,0. Где сокрыт «эволюционный смысл»явления ? Чем выше организован вид, тем меньше ДНК в клетках его организма.
82. Как объяснить соотношение ДНК, кодирующей белки, и некодирующей ДНК у биологических видов «эволюционно» далеких друг от друга ? Так, в геноме E. coli генов ~ 88,5%, а межгенных участков, т.е. некодирующей ДНК, всего ~11%. 
83. Отчего хромосомные наборы почти одинаковы у человека - 46, таракана - 47, и  болотной черепахи - 50 ? У сазана и карпа - по 104 хромосомы, а у щуки парадоксально мало - всего 18 !
84. Львиная доля  некодирующей ДНК у большинства биологических видов устроена по типу чередования (интерсперсии) некодирующих последовательностей - уникальных и повторяющихся. Почему у морского ежа, африканской шпорцевой лягушки, человека и многих других видов короткие повторы в основном состоят примерно из 300 пар нуклеотидов, а уникальные последовательности из 1.5 тыс., а у дрозофилы, рептилий, птиц намного длиннее повторы, примерно 2000 пар нуклеотидов, и уникальные последовательности 5-10 тыс.? Некодирующая часть генома шелкопряда больше похожа по параметрам чередования на геном человека, чем на геном D.melanogaster, хотя шелкопряд и дрозофила принадлежат к отряду чешуекрылых насекомых, а человек - к отряду приматов, высших млекопитающих.
85. Не конструкторская ли цель комплементарность цепей ДНК относительно друг - друга ? Когда количество ДНК в каждой клетке данного организма постоянно, а в любой молекуле ДНК количество аденина всегда равно содержанию тимина, количество гуанина - количеству цитозина, благодаря чему. ДНК способна к репликации, т.е. воспроизведению. Этот целевой механизм также универсален для живого. 
86. Почему гомологичные гены вызывают у разных биологических видов появление различных фенотипических признаков, и, наоборот, сходные признаки могут индуцироваться разными генами ? С одного и того же сегмента ДНК могут считываться разные транскрипты и, соответственно, синтезироваться разные белки, в итоге соответствия между генотипом и фенотипом  не существует.
87. Были сообщения об открытии гена рака, гениальности, облысения, тучности, стресса,сна, усталости, молекулярных часов (ген «период»), большого ракового антигена,долголетия, любви, сексуальности, регулирующий старение нейронов мозга и глазного нерва, артериального давления, секретаз, умственных способностей, рецептора гормона роста, вирулентности микобактерии, ген предрасположенности к обжорству CPE (Carboxypeptidase E), ген заикания. Привело ли это к практическому использованию такихсенсационных «открытий» ? 
88. А ответственность за продолжительность жизни особей на ком ? Ген долголетия илителомераза, они в одной клетке ?
89. Сохранила ли сегодня своё значение центральная догма молекулярной биологии ? Открыт ряд событий, где порядок ДНК - РНК - белок нарушен. 
90. Как белки, не имея информационных молекул - ДНК, РНК -  несут информацию и команды к органеллам ? Причём, каждый белок снабжён «почтовым индексом» той органеллы, для которой предназначен, и следует точно по адресу. 
91. Как можно объяснить штаммоспецифичность прионов, у которых генома  нет, а генетические признаки налицо ?
 

Стоп !, Хватит вопросов, ответы на которые придётся ждать долго, ну, может быть, не столетие ! Научный прогресс закономерно сбросит застаревшие догмы и откроет путь новым воззрениям на живое.
Вот если бы собрать в одном зале биологов, и конечно руководителей биологической науки, и продемонстрировать один за другим все научно-популярные фильмы, снятые ведущими студиями мира о природе, растительном и животном мире на суше и под водой. Станет очевидным, что степень различия между «рассматриваемыми нами формами» настолько велика, что убедительность доводов, говорящих в пользу общности происхождения биологических видов уменьшились «в числе и в степени своей» так, что находится близко к нулю.

Если попросить биологов объективно соотнести  увиденное с теорией Дарвина, то после такого просмотра у многих возник бы стимул к пересмотру своего мировоззрения, а другие ушли бы антидарвинистами.

   Апрель - июль 2010 года

  © Москва 2004-2012 Ибадулин Ренат Рашитович   E-Mail: infgipotesa@yandex.ru

Р. Р. Ибадулин