Все более убеждаюсь, что эволюционное развитие по Дарвину, далеко не прогрессивно. Наши предки были на порядки мудрее нас, о чем свидетельствует русский обиходный язык и все предыдущие письменности. Уничтожая русскую словесность, мы уничтожаем весь русский мир, русскую цивилизацию. Обидно, что усилия наших предков по сохранению и передачи нам накопительных знаний пропадают стараниями системы воспитания и образования.

Ответ на комментарий Александр_Рихтер # Александр,посмотрите внимательно:))Сейчас идёт именно возрождение утраченных знаний.Конечно,многое утеряно навсегда,но по кусочкам и отдельным частям ,эти знания восстанавливаются.Может быть не всегда правильные трактовки даются,но идёт возрождение знанй,идёт!

Ответ на комментарий REMEUR # Согласен, возрождение идет. Вернее ползет настолько медленно, что энтузиасты умирают. Нет системности и объединения усилий в борьбе с невежеством.

Ответ на комментарий Александр_Рихтер # А что бы вы предложили,чтобы ускорить?

Ответ на комментарий REMEUR # Русская словесность заинтересовала меня как дополнение к основному интересу - происхождению человека, жизни вообще и системности этого процесса. Требовались знания наших предков зафиксированные в письменных документах. Так я попал в увлекательный мир русской словесности. Бросаю,возвращаюсь и поражаюсь. По поводу ускорения процесса возвращения к знаниям предков и введения этих знаний в процесс образования. Без объединения результатов исследований отдельных энтузиастов, любые попытки обречены на неудачу. Нужен лидер, пробивной человек, способный бороться с чиновниками в науке, власти. Необходима система, основанная на сборе, анализе и доказательствах. Рассчитывать на помощь или участие государства не следует. Нужен организатор - бюрократ(к сожалению).

Ответ на комментарий Александр_Рихтер # Для этого, по мнению Михаила Казиника, необходима кардинальная реформа школьного образования, и не только в России. "Школа пока - это школа старого клипового сознания: кусок географии, оторванный от куска истории. Теперь так нельзя, потому что любой ребенок с точки зрения интернета больше знает о Джомолунгме, чем старый учитель географии", - заметил Михаил Казиник. Школу нужно менять, убежден культуролог. "Именно поэтому я сейчас езжу повсюду и строю школы, построил школу в Челябинске, в которой учителя улыбаются, дети счастливые", - сказал он.

К сожалению, в России, любые реформы возможны только с одобрения "ЦАРЯ". То, что делает этот подвижник, частный случай, чреватый уголовной ответственностью. Без "мандата" министерства образования, невозможно изменить систему.

Ответ на комментарий Александр_Рихтер # Ну если так думать,то сразу голову в песок:))это о подвижнике.Начинать можно с малого.Я учу своих детей,например.Они будут учить своих.Это не мало.