[показать]

Первая басня

Чтобы предложить ее ребенку, нужно самому хорошо знать эту басню. Большинство взрослых обычно лучше всего помнят «Ворону и Лисицу».
В каком возрасте начинать? Лупан пишет, что границы возраста очень размыты. Можно начинать гораздо позже полутора-двух лет. Заниматься с ребенком чем-то новым нужно только тогда, когда родитель чувствует, что наступил соответствующий момент и для малыша, и для него самого.

Выберите момент, когда вы в хорошем настроении и ваш ребенок расположен к восприятию нового, и прочтите ему, например, «Ворону и Лисицу», но возможно более выразительно. Не стесняйтесь прибегать к театральным эффектам. Ваш малыш – самая лучшая для этого аудитория.
Разрешайте себе немного «переигрывать» и преувеличивать. Перед чтением басни Лупан советует сделать свои рисунки к тексту. Конечно, не у каждого из нас есть художественный талант. Используйте игрушки, предметы, картинки. Привлекайте к играм-занятиям старших детей.
Если ребенку понравилось чтение басни, возьмите рисунки и игрушки, разложите их по порядку и расскажите басню, как сказку. Затем вернитесь к тексту басни и объясните сложные для ребенка выражения. Басню нужно рассказывать ребенку раз в день и объяснять ее примерно так.

Вот как предлагает это делать Сесиль Лупан.
   Где-то Бог послал
      («Бог послал» - это значит взялось неизвестно откуда).
   На ель Ворона взгромоздясь….
      («взгромоздясь» - это значит, что Вороне тяжело было сесть на дерево).
   Вдруг сырный дух Лису остановил
      («дух» здесь означает запах). Лиса почувствовала запах сыра, он ей понравился. И она захотела съесть этот сыр.
   И говорит так сладко, чуть дыша…
      («сладко говорить» - значит говорить очень тихо, ласково, нежно). И что же Лиса говорит?
   Какие перышки! Какой носок!
      («носок»- это не тот носок, который ты надеваешь на ногу, а «нос» - «носик»).
   И, верно, ангельский быть должен голосок
      («ангельский голосок» - красивый, нежный, как у ангелов).
   Что, ежели, сестрица,
   При красоте такой и петь ты мастерица,
   Ведь ты б у нас была царь-птица!
      Царь-птица – это самая главная, самая важная птица в лесу, у которой и оперенье прекрасное, и голос замечательный, словом, она всех во все превосходит.
А вот и совсем непонятное слово:
   Вещуньина с похвал вскружилась голова
      (вещунья – это от слова «ведать», знать. Вещунья – колдунья, которая все знает заранее. Считается, что вороны могут предсказывать судьбу, поэтому в басне Ворона и названа вещуньей).
   От радости в зобу дыханье сперло
(зоб – это кожный мешочек у птиц на горле, в который попадает еда при глотании). «В зобу дыхание сперло» - означает, что Ворона чуть не задохнулась от похвал...)

Некоторые дети могут понять всю басню сразу, кто-то – всего лишь несколько строк. Не спешите! Тогда ребенку захочется повторять все более и более длинные отрывки басни.
Вводите выражения из басен в повседневную жизнь. Если у вас есть такой же кувшин с узким горлом, покажите его малышу, вспомнив басню «Лиса и Журавль». Когда ребенок будет слушать пение птиц, напомните ему: «… при красоте такой и петь ты мастерица…». Сравните тщеславие мачехи из сказки о Белоснежке с тщеславием Вороны. О приготовленном вами супе скажите, что это уж никак не «жидкая каша» и т.п.

источник - В. Г. Дмитриева "Методика раннего развития Сесиль Лупан от 0 до 3 дет"