Человек это не космополитный унисекс, как его представляет потребительская пропаганда, человек это Личность, которая состоит из множества качеств. Каждый человек по своей сути уникальен. У человека есть пол, национальность, вероисповедание, свои пристрастия и убеждения. Другой вопрос, что человек первоначально не знает об этих свойствах, и от актуализации этих самых свойств зависит развитие личности в целом. Чем больше человек осознает и ценит эти самые свойства, тем больше он понимает свою уникальность, тем он любознательнее и пассионарнее. Уже на этом этапе мы можем увидеть два типа, которые могут быть сформированы - лягушка и птенец. И тут надо внести пояснение. Любой человек рождается птенцом, но в случае безразличия к нему со стороны родителей он превращается в лягушку. В случае внимательного к нему отношения и правильного, созидательного воспитания, он повышает свое самосознание и свою шкалу пассионарности.

Зачатки паразитизма или истинной пассионарности происходят, когда он сталкивается с социальной средой, обычно это детский сад. Именно тогда ему приходится делать внутренний выбор , кем стать - паразитом или пассионарием. Это зависит от нескольких факторов. Первый фактор : безнаказанность. Если он видит, что сильный безнаказанно может ударить слабого, то , если он воспитывался в атмосфере безразличия, он становится паразитом, копируя действия сильнейшего. В случае же , если он воспитывался созидательно, то он становится на путь пассионария и защиты справедливости. Однако, если он не находит поддержки со стороны родителей и воспитателей, то он постепенно становится сперва лягушкой, а потом даже паразитом.

В случае, если сильный получает наказание за свои действия, то это создает благую почву для развития и становления личностей - лягушки становятся птенцами, а у птенцов растет шкала пассионарности. Но если при этом власть (воспитатели) чрезмерно репрессивны, особенно если они формалистически несправедливы, происходит обратный процесс, и птенцы становятся лягушками, а лягушки - паразитами.

Итак, мы видим, что к началу школы зачатки всех четырех типов присутствуют. При этом , учитывая детскую актинвость, превалируют именно ярко выраженные типы - то есть пассионарии и паразиты. От школы зависит, кто из них победит. Если школа перегружает их ненужной информацией, не стимулируя на учебу, то 1)паразиты укрепляют свои убеждения 2)лягушки все более становятся похожими на паразитов или укрепляют свой пофигизм 3) птенцы становятся лягушками 4) у пассионариев возникает протест, который может быть развит либо в лягушничество, либо в паразитизм. Очень ничтожный процент пассионариев упорно продолжает саморазвитие. Те же процессы происходят , если школа действует по принципу формальной отчетности и безразличие, при этом стимулируя списывание. В случае , если школа заинтересовывает и воспитывает в созидательном духе, происходит обратный процесс.

При этом примерно в школьном возрасте формируются первые интересы и предпочтения. Огромнейшее влияние в этом играет масс-индустрия, которая навязывает свои продукты, большинство которых принимаются на вооружение. Очень маленький процент откидывается в сторону. И тут важен вот какой момент. Увлечение может перерасти в заинтересованность и даже сильный интерес, если 1)есть, с кем разделить это самое увлечение 2)если в этом самом увлечении все время происходит что-то новое. Чем дольше соблюдаются эти условия и чем меньше конкуренция со стороны других увлечений, тем дольше человек увлекается этим увлечением, наконец, наступает момент, когда ему не нужны эти условия для дальнейшего увлечения этим увлечением, ибо появляется мотивация . При этом есть развивающие увлечения (история чего-либо, интеллектуальные игры, познавательные книги) и потребительские увлечения (примитивные игры, поп-музыка). При этом птенцы и пассионарии больше тяготеют к 1й группе, а паразиты и лягушки ко второй.

Помимо развития человека растет и его самосознание. Однако, тут важно вот что. Любая уникальная черта (пол, национальность) может либо нивелироваться(унисекс, космополитизм), либо перерости в агрессивное состояние(феминизм, шовинизм), либо перерости в толерантное состояние(интернационализм). Разные группы приходят к этому по-своему. Лягушки больше склонны к нивелированию, вернее они тут выступают не как активный, а как пассивный субъект , подвержаный масс-медийной космополитной обработке. Если же создается обстановка агрессии, то у лягушки все больше и больше проявляются агрессивные качества. Паразит априори агрессивен - вообще все , что он узнает, он превращает в агрессивную форму. У птенцов и пассионариев это все находится в толерантном состоянии, однако, агрессивная среда может заставить их перейти в агрессивное состояние, минуя стадию космополитизма. Для птенца , пока он не закончил самоформирование, это не так страшно, а вот пассионарий может наломать дров, причем если его перевести в агрессивное состояние, то его уже будет не остановить. Печальный и яркий пример такого перехода - Гитлер.

Огромнейшее значение в формировании личности имеет момент самоопределения в этом мире. Именно пройдя эту стадию человек становится способен на активные действия либо в созидательном русле (птенец или пассионарий), либо в деструктивном (паразит). Лягушки обычно через этот этап не проходят, а до конца своих дней плывут по течению. Если человек паразит, то он определяет сферу деятельности для себя, в которой он будет паразитировать, став таким образом бандитом.

Птенец же обычно становится на созидательный путь, совершая определенную работу. В чем принципиальная разница между птенцом и пассионарием ? Птенец просто делает свою работу, потому что она ему нравится, в то время, как пассионарий обладает огромной идейной мотивацией, совершая рабоду для достижения какой-либо Великой цели. Кстати, если человек пассионарий , подразумевается, что он уже самоопределился в этом мире, до этого же момента он всего лишь птенец.

Обычно совершаемая паразитом "работа" вызывает у лягушек либо безразличие, либо одобрение, работа совершаемая птенцом оценивается с сугубо потребительской точки зрения, а "сложные замарочки" пассионария находят непонимание или воспринимаются в штыки.

Жизнь показала, что паразиты ведут мир к гибели, несправедливости и регрессу. Однако, активных паразитов действительно мало - в основном их число зависит от среды обитания. Наибольший прирост в их рядах при конкуренции, хищничестве и паразитизме. Лягушки как правило выступают в роли материала истории, а так же в роли основных потребителей. Их процент наиболее высок в любой среде обитания. Обычно их больше всего при конкуренции, паразитизме и коменсуализме. Птенцы являются созидательными активными шурупчиками Прогресса. Вторая по величине группа после лягушек. От их количества напрямую зависит уровень здоровья того или иного общества. Их наибольшее число обычно при мутуализме и коменсуализме. Пассионарии переворачивают этот мир вверх дном и являются главными героями Прогресса. Пассионарии - самая маленькая в количественном отношении группа. Как ни странно, их больше всего там же, где и паразитов, ибо именно там у них есть поле деятельности. Однако, идеальнейшая для них среда обитания это мутуализм и коменсуализм, который они и стремятся построить.