Ну, я всегда тебе рассказывала о том, как проходило ваше детство. Ты родилась 22 марта, 1985 года. Погода была пасмурная, шел мокрый снег, не было солнца. Родилась ты в общем-то, и на первом году жизни была очень спокойны ребенком. Ты много спала, была такая уравновешенная. Кушала по режиму. Единственное, что, в период уже до трех лет ты очень много болела. И поэтому с тобой было сложно и трудно. Вообще это время было сложное, потому что тогда не было ни памперсов, ни детских питаний, ничего, приходилось крутиться. Но я не хочу сказать, что с тобой с маленькой было тяжело в этом возрасте. Вот такая еще проблемы была в твоем развитии, что ты была очень ребенок смышленый, развивалась ты, в принципе, по годам, как это говорят – ходить, говорить – все начала в срок. Но ходить ты начала даже раньше года – это было де-то месяцев в восемь. Но ты, понимая весь разговор взрослых и отвечая на любой вопрос действием, когда тебя просили что-то принести, подать, показать, сделать – ты все это делала. Но говорить и отвечать на вопросы ты категорически отказывалась. Не просто уходила и разворачивалась, не демонстрировала это. Просто такое впечатление создавалось, что ты не хочешь разговаривать ни с кем. И мы уже начали побаиваться, нет ли здесь каких-то более сложных моментов. Но вдруг, к трем годам ты начала говорить без всяких "перефразирований", вот, как дети часто говорят, без всякого детского лепета. Фразы были построены четко, правильно, не смешно. Прежде, чем что-то сказать – ты, видимо соображала своей маленькой головкой. А потом выдавала фразу по существу, так, что она уже выглядела совершенно оформленной. Необычно было для ребенка. Так как ты разговаривала очень правильно и мудро. До трех лет ты была дома. В ясли мы тебя не отдавали. Как это было не сложно, но я – по очереди – и бабушка, не смотря на то, что мы обе работали, мы смотрели тебя по очереди, и ты находилась все время дома. Ты часто болела и мы себе слабо представляли, как ты можешь ходить в ясли. Врач, в общем-то тоже не давала разрешение на твое посещение яслей. Но зато, когда в три года ты уже смогла пойти в детский сад, мы тебя сразу же туда отвели, в детский сад, и с первых дней в детском саду ты не проронила ни слезинки. Ты сразу же влилась в коллектив. Тебе все там понравилось. И в первый же день ты не хотела уходить из детского сада. Тебе там было хорошо. Ты дружила и с ребятами. И не было никаких нареканий со стороны воспитателей. Потом постепенно ты росла, переходила уже в более старшую возрастную группу в детском саду. Тебе всегда нравилось быть где-то в центре внимания. Я не хочу сказать, что ты дружила со всем коллективом вместе, но всегда у тебя рядом была какая-то одна или две подружки, с которыми ты дружила больше. Часто болела, поэтому детский сад посещала не так много, как хотелось бы. Ты была таким ребенком очень любознательным и очень настойчивым и упрямым. То, что тебе надо было узнать, ты всегда любым способом это узнавала, как бы это сложно не было для тебя, но ты всегда добивалась своей цели, даже будучи маленькой. Это касалось и разучивания каких-то стихов, подготовка к утреннику, создание каких-то костюмов к утреннику. Всегда это было для тебя очень важно и очень значимо. Ты хорошо читала, ты пыталась быть таким, девчачьим лидером, как это можно сказать… в общем, ты всегда, во всяком случае в детском саду и в начальной школе, ты всегда хорошо изначально вливалась в коллектив. У тебя в детстве игрушки, скорее, были не куклы, а машинки. В куклы ты не играла. Тебе было не интересно играть в «дом», в «посуду», в «хозяйство», в «дочки/матери». Тебе было интересно отбирать у старшего брата машинки, строить дороги, строить горки, играть в машинки. Ну, это видимо потому что ты росла со старшим братом, а я все время работала и у меня было не достаточно времени, чтобы тебе как-то показывать, как играть в куклы, хотя я сохранила для тебя все свои куклы, все свои девчачьи игрушки. Но тебя больше привлекала техника старшего брата – солдатики, самолетики, машинки. В основном машинки. Ты могла посадить туда куклу, и провести, но не более совместить это. Могла что-то свинтить из конструктора сама, что-то разобрать. Очень любила рисовать. Когда болела – рисовала. С удовольствием как-то выучила буквы, но мы не стремились научить тебя читать до школы. То есть к школе ты знала буквы, ты знала счет. Ты хорошо осваивалась в окружающем мире. Ты хорошо знала времена года, хорошо знала день/ночь, время. И потом, в старшей группе сада, как я уже раньше говорила, ты если что-то хотела, ты всегда добивалась своего даже с маленького возраста. Старшая группа сада у тебя уже была после переезда в другой город. В садик пришла учительница из музыкальной школы со своими учениками. Было выездное выступление с целью набора детей в музыкальную школу. Когда мы пришли тебя забирать, то уже с порога нам воспитатели д/с сказали о том, что учительница со всего детского сада отобрала только несколько человек, в том числе и тебя, у которых идеальный слух, и которые могут обучаться игре на скрипке. Ты очень захотела пойти учиться в музыкальную школу. Мы привели тебя в музыкальную школу и тебя приняли. Но потом мы перевелись на обучение игры на фортепиано. Музыкальную школу и общеобразовательную совмещать тебе было в принципе, не очень сложно. Я бы так сказала. В школу ты пошла с семи лет. Училась ты в начальной школе без троек. Училась очень старательно. Очень ответственно. Ну, вот в принципе и все, наверно...
